誰在催生家長的“起跑線焦慮”

鄭天虹　肖思思　胡林果

很多時(shí)候是孩子在各種早教班之間“趕場”，家長則百無聊賴在外玩手機(jī)

一位在師范院校任教的媽媽告訴本刊記者，她給5歲的兒子報(bào)了7個(gè)興趣班，包括數(shù)學(xué)、書法、美術(shù)等。作為教育工作者，她認(rèn)為這都是孩子必須具備的素質(zhì)。

“不能讓孩子輸在起跑線上”已經(jīng)是家長們的共識，于是，右腦開發(fā)、情商培養(yǎng)、創(chuàng)客潛質(zhì)……打著形形色色“高端大氣上檔次”旗號的早教機(jī)構(gòu)，受到不少家長的追捧。

兒童早期教育固然重要，但本刊記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，不少家長在一些商家的蠱惑下，“起跑線焦慮”日益嚴(yán)重，讓不少早教行為呈現(xiàn)出盲目、搶跑甚至荒唐的狀況。

比理念更“高”的是營銷

本刊記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，早教機(jī)構(gòu)大多依靠“理念”吸引家長。北京一家早教機(jī)構(gòu)宣揚(yáng)的理念對接時(shí)下流行的“創(chuàng)客”思維，標(biāo)榜“不是學(xué)習(xí)、而是創(chuàng)造”，實(shí)際就是一周一次90分鐘的課，老師陪著搭積木。在外等候孩子下課的母親李女士告訴本刊記者，自己的小孩5歲，已經(jīng)上了1年多，花了1萬多元，但創(chuàng)客思維的培養(yǎng)效果不得而知。深圳一家“情商培養(yǎng)”早教機(jī)構(gòu)號稱教會(huì)孩子管控自己“受挫”“生氣”等情緒，結(jié)果在課上常常有孩子被嚇得跑出教室。

比理念包裝更“高”的則是營銷方式。廣州的王女士在孕期的一次產(chǎn)前課程中遭遇了“恐嚇式營銷”：有個(gè)育兒“專家”介紹了一種閃卡，就是卡片上有若干紅點(diǎn)，每天在寶寶面前閃幾次，就可以達(dá)到嬰幼兒右腦開發(fā)的目的?！澳莻€(gè)專家說，右腦開發(fā)必須在3歲前，過了就沒有效果了，嚇得我當(dāng)場就交了1000多元。”然而她使用后并沒有出現(xiàn)如專家宣揚(yáng)的效果：寶寶看到任意一張閃卡，大腦就像照相機(jī)一樣，不用數(shù)就能知道上面有幾個(gè)紅點(diǎn)。

廣州某數(shù)學(xué)早教機(jī)構(gòu)經(jīng)常邀請家長帶孩子來免費(fèi)試聽課程，在孩子試課期間，機(jī)構(gòu)會(huì)安排一位專家給家長講課，強(qiáng)調(diào)邏輯思維早期培養(yǎng)的重要性。孩子試課結(jié)束后，機(jī)構(gòu)再安排專家免費(fèi)給孩子進(jìn)行思維測試，而測試結(jié)果往往不盡如人意。機(jī)構(gòu)于是對家長說，孩子現(xiàn)階段邏輯思維已經(jīng)落后了，我們可以幫助孩子幾個(gè)月之內(nèi)趕上來。如果當(dāng)天交費(fèi)還能享受9折優(yōu)惠。本刊記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)家長當(dāng)天給孩子報(bào)了名。

花錢求安心

“我和愛人工作都很忙，無暇教育孩子，與其交給老人，不如交給早教機(jī)構(gòu)，孩子大量的時(shí)間不能就這樣玩過去，應(yīng)該學(xué)點(diǎn)東西?！标愊壬f，“學(xué)總比不學(xué)好，我們花點(diǎn)錢也安心，英語、舞蹈、畫畫，都去接觸一下吧?！?/p>

本刊記者在采訪中發(fā)現(xiàn)，相當(dāng)一部分父母認(rèn)為早教就是花錢把孩子送到早教機(jī)構(gòu)，以此求得心理上的平衡。很多時(shí)候是孩子在各種早教班之間“趕場”，家長則百無聊賴在場外玩手機(jī)。

還有一些家長，不從孩子實(shí)際需求或成長規(guī)律出發(fā)，而是把自己的想法強(qiáng)加給孩子，要么“攀比”，要么“跟風(fēng)”，最后是贏了商家，輸了孩子。據(jù)有關(guān)機(jī)構(gòu)統(tǒng)計(jì)，現(xiàn)在0～3歲的早教班，超過46%的在教拼音、英語和奧數(shù)，每年平均每個(gè)孩子花費(fèi)1.78萬元，而且還在不斷漲價(jià)。

陸女士是全職媽媽，對孩子的早教非常緊張?！岸际?歲，我一看到鄰居家的孩子會(huì)好多英語單詞，閨蜜的女兒3歲認(rèn)的字比我兒子多，心里就焦慮得不得了，看來我要多給他報(bào)幾個(gè)班了?！彼f。

早教機(jī)構(gòu)待監(jiān)管，家長更需要“教育”

本刊記者以想開辦加盟店為名向北京一家早教機(jī)構(gòu)咨詢，客服人員說，教育部門現(xiàn)在不會(huì)監(jiān)管，只要辦個(gè)工商登記就行了。老師培訓(xùn)也“很容易”，即使沒有學(xué)過學(xué)前教育專業(yè)，培訓(xùn)15到20天基本上就能上崗了。加盟店可以開設(shè)父母課堂、領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)、全腦開發(fā)等48個(gè)課程，200～260元一課時(shí)定價(jià)隨意。

針對早教機(jī)構(gòu)門檻低，良莠不齊，師資缺乏資質(zhì)，處于監(jiān)管盲區(qū)等問題，21世紀(jì)教育研究院副院長熊丙奇等專家建議，將營利性民辦教育機(jī)構(gòu)的設(shè)立由工商登記制改為工商登記加培訓(xùn)項(xiàng)目備案制，將所有的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)納入監(jiān)管范疇，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并叫停違法、反科學(xué)、涉及誘導(dǎo)的培訓(xùn)項(xiàng)目；此外，應(yīng)像食品、保健品不準(zhǔn)宣傳療效一樣，未成年人教育產(chǎn)品不準(zhǔn)宣傳效果。

廣東省青少年研究中心原主任曾錦華認(rèn)為，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的合法合規(guī)經(jīng)營并不能徹底消除社會(huì)普遍存在的教育培訓(xùn)熱。早教機(jī)構(gòu)之所以能誘惑到家長，一方面是因?yàn)椤捌鹋芫€焦慮”作祟，另一方面也是由于家長思維認(rèn)知的偏差——對孩子的成長規(guī)律沒有充分的認(rèn)知，也不愿意花時(shí)間花精力去了解幼兒。

他說，家長應(yīng)注意與孩子之間進(jìn)行有質(zhì)量的陪伴，早教機(jī)構(gòu)的教育并不能代替家庭教育；其次，家長應(yīng)理性認(rèn)識孩子的成長規(guī)律，對“奇葩”教育有一定的辨別能力；最后，在選擇時(shí)盡可能參與觀摩體驗(yàn)，避免被一些教育機(jī)構(gòu)炒作的概念所迷惑。