周夢(mèng)倫

花開的時(shí)候沒有任何聲音，但卻在悄然間裝扮了大地，燦爛了世界?！}記

凌晨四點(diǎn)，一個(gè)人影行走在校園，他步履匆匆，卻又寂靜無聲，好像是怕驚醒了在睡夢(mèng)中的人們。他走過了校園，直奔教師食堂方向而去，然后，那個(gè)人影進(jìn)了一處地方?！芭尽睙艄饬疗饋?，原來是我們學(xué)校的水電工——梁師傅。原來是由于學(xué)校教師宿舍樓沒水用了，所以他一接到電話就從家里趕過來了，就為了能讓老師們能在起床時(shí)間能夠準(zhǔn)時(shí)用到水，不至于耽誤到正常的生活與工作。

說起梁師傅，他是我們心中的明燈，給了我?guī)椭?，給了我關(guān)愛，給了我溫暖。

“有事找梁師傅”

那時(shí)候我剛來這里不久，由于宿舍的燈管壞了，剛好跟一些老教師在聊天，他說：“有事找梁師傅就對(duì)了”，我那時(shí)候就覺得很奇怪，不是說梁師傅是電工嗎？怎么老師宿舍里面的事情也能找他幫忙嗎？有個(gè)老師就開始跟我絮叨起來“說起梁師傅，相信學(xué)校的老師中沒有誰沒跟他打過交道的。自從07年進(jìn)入這所學(xué)校以外，他就憑借著老實(shí)樸實(shí)、樂于助人而受到大伙的稱贊和信任。也因此，他所承接的業(yè)務(wù)越來越多，學(xué)校的水、電是他的主要工作，在完成主要工作之余，他還會(huì)去做一些跟水電工作無關(guān)的事，比如幫忙修一些家具、裝修、學(xué)校的校園建設(shè)等，只要是學(xué)校有需要，他幾乎都能幫上忙，而且也樂意幫忙?！?/p>

其他老師都說“去找他吧，相信他會(huì)很樂意幫忙的?！庇谑俏揖腿フ宜?，剛好他有空，因此一口應(yīng)承下來了。很快，他就來了，馬上開始查看燈管哪里出了問題，然后就開始著手修理，然后，不用幾分鐘，就幫我們把新燈管給換上了。他露出了燦爛的笑容，似乎感覺他把助人為樂當(dāng)成自己的樂趣一樣。看見他似乎很有成就感的樣子，我心里覺得特別暖和。

從此以后，我就覺得這個(gè)人人緣好、口碑好是有原因的。梁師傅說，他現(xiàn)在四十多了，有三個(gè)孩子，最大的那個(gè)已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)在外面工作了，收入不低;第二個(gè)正在讀大學(xué)，還有一個(gè)小的在本校讀。兒女都將長(zhǎng)大，就很難再呆在他身邊，但他咧嘴一笑，說：“長(zhǎng)大了，就該出去闖闖”。也許在他的心里，自己過得好，才能不為兒女帶來負(fù)擔(dān)，才能讓兒女在外面放心地闖蕩?；蛟S，對(duì)他來說，家庭幸?？鞓肥撬藶闃返囊粋€(gè)動(dòng)力吧。

“知足常樂”

這是第二次梁師傅來幫我們宿舍換燈管了，他熟練地拆裝，時(shí)不時(shí)地說一兩句話，他聲音不大，語速比較慢，但是一直都是很有耐心地回答著我的問題，雖然聊的時(shí)間很短，但他卻多次提到一個(gè)詞“知足常樂”。

那一刻，我想起了一個(gè)人，也是一個(gè)小人物。也是我在大學(xué)時(shí)候所看到過的那個(gè)校園清潔工，她個(gè)頭很小，我每次看到她時(shí)，她要么是跟人在聊天，不時(shí)發(fā)出一陣陣笑聲;要么是邊哼著歌，邊干活。有一次，我忍不住問她“阿姨，你怎么每天都這么開心？工作不累嗎？”她咧開了嘴，笑著說“工作是累，可是開心是過日子，不開心也是過，那我干嘛不開心地過日子呢？”說完，她又哼著歌推著斗車走了。的確，容易知足的人，是比較容易獲得快樂。

“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲?！币苍S水電工對(duì)于一個(gè)學(xué)校而言，是一個(gè)很小的職位，但是絕對(duì)是一個(gè)學(xué)校正常運(yùn)行所無法缺少的，而梁師傅就處于這樣一個(gè)特殊而且重要的位置，他為學(xué)校的正常運(yùn)行而默默工作著，卻從不炫耀自己的功勞，也從不渲染自己的辛苦，此外，對(duì)于別人的請(qǐng)求，他幾乎是有求必應(yīng)，能幫必定幫，在他身上，你能看到的只有謙虛和謹(jǐn)慎，樂觀和闊達(dá)。他這種精神讓我們學(xué)校很多人受到感染，引起大家的共鳴。慢慢地，大家也都學(xué)習(xí)他這種精神，互愛互助，共同進(jìn)步。

梁師傅，個(gè)頭小，職位小，笑容憨厚，為人純樸，擁有著大情懷、大智慧。學(xué)校這些年的磅礴發(fā)展，功勞榜上應(yīng)該要記上他的名字，也刻在我的心中，成為一盞明亮的燈，溫暖了我的心，照亮了我前進(jìn)的路。