許燕++++孫文靜++++李捷

摘要：海明威的后期著作《老人與?！分羞\(yùn)用了多種象征和意象的手法，并反復(fù)使用隱喻的表達(dá)方式。本文將對(duì)文中隱喻的使用進(jìn)行進(jìn)一步的認(rèn)知文體分析，從而揭示桑迪亞哥奇特的思維方式，引導(dǎo)讀者搭建和理解桑迪亞哥的意識(shí)世界，更好地掌握桑迪亞哥的獨(dú)特性格和對(duì)人生的感悟，深刻領(lǐng)悟作品的主題意義。

關(guān)鍵詞：隱喻視角 《老人與?！?思維風(fēng)格

一、《老人與海》主要內(nèi)容

《老人與?！返那楣?jié)簡(jiǎn)單明了，主要集中描寫主人公桑迪亞哥三天三夜一人在海上的捕魚場(chǎng)景。桑迪亞哥是與世隔絕存在的漁夫，他來歷不明，對(duì)于他的往事，小說只作了簡(jiǎn)單介紹。桑迪亞哥一連出海八十四天，一條魚也沒有抓到但他沒有放棄，第八十五天他繼續(xù)獨(dú)架孤舟，到大海里去捕撈他夢(mèng)寐以求的魚。功夫不負(fù)有心人，他終于釣到一條無比巨大的馬林魚；魚把他的船帶到了深海，他苦苦掙扎了兩天兩夜，經(jīng)歷了從未經(jīng)受的艱難考驗(yàn)，終于將大魚刺死，拴在了船頭。然而在返航時(shí)不幸遇上了鯊魚，桑迪亞哥奮不顧身的同鯊魚進(jìn)行斗爭(zhēng)，最終大馬林魚還是被吃的精光，最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚骨架和一身的傷。幸運(yùn)的是，他還是得到了人們的贊賞。

二、認(rèn)知隱喻理論和桑迪亞哥的思維風(fēng)格

（一）常規(guī)隱喻和桑迪亞哥的思維風(fēng)格

整篇小說都離不開一個(gè)隱含的比喻：“Life is a struggle.”（生命不息，戰(zhàn)斗不止）。 “老人”象征著人類頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗精神，“?！笔侨祟愵B強(qiáng)戰(zhàn)斗的場(chǎng)地。因此這個(gè)故事隱含了人類與自己生存的自然環(huán)境進(jìn)行頑強(qiáng)的、不屈的斗爭(zhēng)的精神的比喻。在這篇文章中這個(gè)隱含的比喻從故事的開始一直存在到故事的結(jié)束，在強(qiáng)調(diào)故事的主要表達(dá)的內(nèi)涵的同時(shí)，樹立了一個(gè)不屈不饒的與大自然做斗爭(zhēng)的精神形象。即桑迪亞哥的“硬漢”精神。

對(duì)主人公桑迪亞哥來說，“Everything kills everything else in some way.”從這個(gè)角度來看的話，“Life is a struggle”包含著隱含的比喻，小說一開始就在暗示了讀者桑迪亞哥這次海上捕魚不會(huì)順順利利而將是桑迪亞哥的一場(chǎng)浩劫，而他也即將面對(duì)這場(chǎng)浩劫：文章交代主人公是一位倒了血霉的年老之人，已經(jīng)連續(xù)84天沒有捕到魚，但是這一切都沒有擊垮他的信心，依舊照常捕魚，天天出海。在精神層面來講，他就已經(jīng)獲得了一場(chǎng)勝利。這是一場(chǎng)超過通常認(rèn)知的戰(zhàn)斗，這個(gè)戰(zhàn)斗敵對(duì)關(guān)系和組成要素就是文章的素材：場(chǎng)景、人物、武器、結(jié)果等。例如，大海隱喻的戰(zhàn)斗環(huán)境即是老人的戰(zhàn)場(chǎng)，也是他展示自己戰(zhàn)斗精神的場(chǎng)所，在這里他有同志也有敵人。概括的說，這個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)和老人密不可分，誰也離不開誰！從這個(gè)方面來看，大海似乎是眷顧老人的，他和老人的關(guān)系是親密的，在為老人提供戰(zhàn)斗的場(chǎng)地的同時(shí)又在不斷激勵(lì)和鼓舞老人。老人面對(duì)這場(chǎng)戰(zhàn)斗，給自己準(zhǔn)備了魚叉、刀子、船槳、舵把、木棍等簡(jiǎn)單的工具當(dāng)作武器，這些簡(jiǎn)單的工具對(duì)于老人來說是他迎接這場(chǎng)戰(zhàn)斗不可或缺的。最終，老人的戰(zhàn)斗結(jié)束，贏了一架龐大的“馬林魚骨”，這是這場(chǎng)斗爭(zhēng)的戰(zhàn)利品，是這場(chǎng)斗爭(zhēng)勝利的代表，正是這副白色骨架，它見證了老人戰(zhàn)斗的全過程，并且生動(dòng)形象的表達(dá)了老人的硬漢精神和自信樂觀，不畏艱險(xiǎn)的英雄形象?！癓ife is a struggle.”這個(gè)隱含的形象比喻就是關(guān)于人類跟惡劣的自然環(huán)境永無止境的爭(zhēng)斗的寫照，也就是人類為了生存與自然界進(jìn)行的戰(zhàn)斗。正是因?yàn)檫@個(gè)隱喻把內(nèi)涵提升到了為人類生存而戰(zhàn)斗的崇高的精神層面，老人的影響形象才被樹立起來。這樣的故事體現(xiàn)了人類了解自然，改造自然的生存規(guī)律。

（二）認(rèn)知隱喻和桑迪亞哥的思維風(fēng)格

這個(gè)不同常規(guī)的隱含的比喻的不尋常的地方在于對(duì)老人的敘述部分和對(duì)老人內(nèi)心的剖析。更加形象和具體的表達(dá)出了人生是一場(chǎng)戰(zhàn)斗，對(duì)于大多數(shù)人來說，事不關(guān)己不會(huì)引起大家的重視，能夠引起大家重視的是與自己息息相關(guān)的事，這些事物直接構(gòu)成了人們的思想觀念。而對(duì)于桑迪亞哥這樣一位歷經(jīng)滄桑的漁夫，以捕魚為生，與他息息相關(guān)的就是捕魚。文中大量運(yùn)用認(rèn)知隱喻來深化桑迪亞哥的硬漢形象，并且靈活嫻熟通過對(duì)身邊事物的描寫來深化桑迪亞哥在海上與鯊魚廝殺搏斗的過程。文章語言雖沒有使用華麗的辭藻，通俗易懂，卻鏗鏘有力的表現(xiàn)出了主人公淳樸的思維風(fēng)格，更加突出作品的主題含義。

桑迪亞哥自幼以捕魚為生，他賦予微風(fēng)、自然、太陽、星星、月亮等天地萬物生命，把他們當(dāng)做人類來看待、能他把鳥兒視為朋友、與他交流談心。主人公老人一個(gè)人在海上捕魚，與惡劣的環(huán)境做斗爭(zhēng)，內(nèi)心孤獨(dú)無助，只有偶爾飛累了的小鳥來與老人作伴，陪他聊天。同時(shí)作為他要捕獲的對(duì)象---海里的魚兒，他們即是敵人又是交流的對(duì)象，是對(duì)立和諧的矛盾體。老人內(nèi)心是想要征服這條被鯊魚不斷侵襲馬林魚，但是又不能保護(hù)好這條大魚，內(nèi)心及其矛盾。作者不斷使用隱喻的手段來描寫桑迪亞哥將自己的情感寄托于世間萬物，在與自然的交流中吐露心中的想法和心聲，以此表現(xiàn)出桑迪亞哥樸實(shí)的情懷。結(jié)合文中的“Li-fe is a struggle.”的中心思想的隱含的比喻，桑迪亞哥與自然作斗爭(zhēng)的精神更加突出了主人公潛意識(shí)里天人合一，人定勝天的思想觀念，這是老人一生經(jīng)驗(yàn)的積累，并在這經(jīng)驗(yàn)中形成了自己獨(dú)特的風(fēng)格。更進(jìn)一步說， 更進(jìn)一步講，老人把沒有生命的物體通過隱喻提升到了生命體的領(lǐng)域，比如武器、環(huán)境。把抽象的人生具體化，讓主人公更加形象化。讀者在讀這本小說的時(shí)候，最直觀的感受就是桑迪亞哥永不言棄，敢于斗爭(zhēng)的硬漢形象。正是由于桑迪亞哥將世間萬物聯(lián)系起來，賦予萬物以情感，用認(rèn)知隱喻表達(dá)方式來形象表達(dá)他內(nèi)心復(fù)雜情感和成功塑造一個(gè)具有硬漢精神的桑迪亞哥，使讀者能夠更加充分的理解和感受人生的意義。

三、結(jié)語

在海明威的這部作品中， 通過常規(guī)隱喻和認(rèn)知隱喻的巧妙結(jié)合，來熱情的贊頌了桑迪亞哥面對(duì)艱難困苦時(shí)所顯示的堅(jiān)不可摧的精神力量。作者采用樸實(shí)的語言風(fēng)格就是想讓每一個(gè)讀者都能真切的去感受桑迪亞哥“一個(gè)人并不是生來就要被打敗的，你盡可以把他消滅掉，可就是打不敗他”的生活信念和他對(duì)人生的深刻理解。從而告誡人們即使在人生的角斗場(chǎng)上失敗了，面對(duì)不可逆轉(zhuǎn)的命運(yùn)，也要成為精神上的強(qiáng)者，成為一個(gè)“硬漢子”。

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（作者單位：川北醫(yī)學(xué)院外國(guó)語言文化系）endprint