龔曉菊

【摘 要】目的：分析給予2型糖尿病患者分別實(shí)施全科醫(yī)學(xué)治療模式與常規(guī)糖尿病治療模式進(jìn)行治療的效果。方法：選擇2015年12月--2016年12月我院收治的2型糖尿病患者150例為本次研究的對(duì)象。其中對(duì)照組中有70例患者，給予其常規(guī)糖尿病治療模式進(jìn)行治療；研究組中有80例患者，給予其全科醫(yī)學(xué)治療模式進(jìn)行治療。對(duì)比兩種治療模式的效果。結(jié)果：經(jīng)過(guò)治療后，對(duì)照組患者的治療有效率高達(dá)96.25%；而對(duì)照組患者的治療有效率僅為77.14%，組間存在較大差異；同時(shí)在患者分別治療三個(gè)月之后，對(duì)照組患者的空腹血糖濃度、餐后兩小時(shí)血糖濃度、糖化血紅蛋白分別為（7.45±2.12）mmol/L、（8.68±1.47）mmol/L、（9.21±2.32）mmol/L；而研究組患者的空腹血糖濃度、餐后兩小時(shí)血糖濃度、糖化血紅蛋白分別為（5.62±1.07）mmol/L、（6.31±1.24）mmol/L、（5.61±1.24）mmol/L。同時(shí)對(duì)照組患者的三酰甘油、肌酐指標(biāo)分別對(duì)應(yīng)為（2.65±0.45）umol/L、（105.4±10.3）umol/L，而研究組分別為（1.62±0.22）umol/L、（75.05±6.48）umol/L，研究組患者的相關(guān)指標(biāo)顯著低于對(duì)照組，且P<0.05，具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。結(jié)論：給予2 型糖尿病患者進(jìn)行全科醫(yī)學(xué)治療模式，能夠大大提升治療的效果，同時(shí)也給糖尿病社區(qū)規(guī)范化治療提供了一些可操作性的經(jīng)驗(yàn)，有臨床推廣的價(jià)值。

【關(guān)鍵詞】2型糖尿??；全科醫(yī)學(xué)治療模式；常規(guī)糖尿病治療模式；治療效果對(duì)比

【中圖分類號(hào)】R473.2 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】B 【文章編號(hào)】2095-6851（2018）01--01

1 資料與方法

1.1 研究資料

選擇2015年12月--2016年12月我院收治的2型糖尿病患者150例為本次研究對(duì)象，其中男性66例，女性84例，年齡為32歲至81歲之間，平均年齡為（50.2±2.2）歲。兩組患者的研究資料并無(wú)顯著差別，無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P>0.05）。

1.2 治療方法

給予對(duì)照組患者實(shí)施常規(guī)的治療模式，主要包括：藥物治療，在藥物治療效果不顯著的時(shí)候，給予患者行注射胰島素進(jìn)行治療。

給予研究組患者實(shí)施常規(guī)治療模式的基礎(chǔ)上展開(kāi)全科醫(yī)學(xué)治療模式，詳情如下：①有效溝通，提高患者的治療依從性。在患者入院接受治療的時(shí)候，相關(guān)醫(yī)護(hù)人員需要仔細(xì)了解患者的病情及家庭情況，以便形成良好的醫(yī)患關(guān)系，提高患者的治療依從性。②制定治療方案。做好基礎(chǔ)了解后，醫(yī)生需要以患者的實(shí)際病情制定合理的治療方案，并分派專業(yè)的人員對(duì)患者及家屬進(jìn)行糖尿病疾病的相關(guān)知識(shí)普及，提高患者的治療信心。③進(jìn)行定期隨訪。對(duì)于治療后能夠回家休養(yǎng)的患者，應(yīng)該做好定期隨訪工作，并對(duì)患者進(jìn)行為期90天的心理干預(yù)，以此調(diào)節(jié)患者的心理動(dòng)態(tài)，提高治療效果。

1.3 統(tǒng)計(jì)學(xué)分析

使用SPSS 21.0 軟件對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，計(jì)量資料以（均數(shù)±標(biāo)準(zhǔn)差）表示，用t檢驗(yàn)；而計(jì)數(shù)資料則以百分比表示，用檢驗(yàn)，當(dāng)P<0.05時(shí)具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2 結(jié)果

2.1 兩組患者的治療情況分析

經(jīng)過(guò)治療后，對(duì)照組患者的治療有效率高達(dá)96.25%；而對(duì)照組患者的治療有效率僅為77.14%，組間存在較大差異，具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05）。

2.2 治療后患者的相關(guān)指標(biāo)分析

在患者分別治療三個(gè)月之后，對(duì)照組患者的空腹血糖濃度、餐后兩小時(shí)血糖濃度、糖化血紅蛋、三酰甘油、肌酐指標(biāo)顯著高于研究組，且P<0.05，具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。詳情如表 2 所示。

3 討論

所謂的全科醫(yī)學(xué)治療屬于整合了行為科學(xué)，生物醫(yī)學(xué)及社會(huì)科學(xué)為一體的綜合性醫(yī)學(xué)類學(xué)科[3-4]。在進(jìn)行糖尿病治療的時(shí)候，全科醫(yī)學(xué)首先會(huì)為患者及家屬進(jìn)行糖尿病知識(shí)的普及；其次全科醫(yī)生在進(jìn)行糖尿病治療的時(shí)候適當(dāng)運(yùn)用技巧，做好患者的心理疏導(dǎo)工作，增加患者的治療信心[5]。

綜上所述，給予2 型糖尿病患者進(jìn)行全科醫(yī)學(xué)治療模式，能夠大大提升治療的效果，同時(shí)也給糖尿病社區(qū)規(guī)范化治療提供了一些可操作性的經(jīng)驗(yàn)，有臨床推廣的價(jià)值。

參考文獻(xiàn)：

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