肖 麗

（哈爾濱商業(yè)大學外語學院，黑龍江 哈爾濱 150000）

改革開放以后，世界各地思想文化紛紛涌入中國國土，歐美文化也隨之進入中國。尤其是在互聯(lián)網時代的今天，歐美文化更是以網絡為平臺，以各種形式傳入中國，對我國網絡原生代——當代青年產生了眾多的影響，從人生觀、價值觀和世界觀到人文素養(yǎng)無一不受到影響。因此當代青年置身于歐美文化與傳統(tǒng)文化交流發(fā)生碰撞中，其中有些影響造成了不好的負面作用，已經引起了學術界和社會各界的高度關注，因此，研討和解決歐美文化與中國傳統(tǒng)文化碰撞中的青年人文素養(yǎng)問題具有十分重要的學術意義、現(xiàn)實價值和理論價值。

一、人文素養(yǎng)與當代青年群體人文素養(yǎng)的現(xiàn)狀

人文素養(yǎng)是一個非常古老的話題，但是又是非常重要的話題。在當今物質利益追求至上的今天，在眾多因素的影響下，當代青年人文素養(yǎng)的現(xiàn)狀整體不是很好，尤其與其藝術體育素養(yǎng)相比，顯得非常不對稱。

1、人文素養(yǎng)的概念、構成與功能。

人文素養(yǎng)是一個系統(tǒng)，一般說來應該包括三個層面的東西，一是基本的人文知識，比如道德倫理學知識、哲學知識、宗教知識等等。二是人文精神，展現(xiàn)對人的思考和關注的一種哲學精神，主要包括具有古典文化的積淀和修為，深切關注人的生命、自尊自由與個性等，重視人的完美完整性，關注人的思想世界和心靈世界，重視德行修養(yǎng)提升和反思自我的問題意識，尊重文化多元化和多樣發(fā)展態(tài)勢，自覺維護和堅守社會核心價值觀等等。三是人文行為，在具有人文知識和人文精神基礎上展現(xiàn)出的外在行為，一般具有生活有所節(jié)制、責任擔當、善待自然和他人等，處處彰顯善意的行為。

2、當代青年人文素養(yǎng)的現(xiàn)狀及其成因。

一是當代青年人文素養(yǎng)的現(xiàn)狀與不足。人文知識缺乏，對國學知曉不多，比較突出的表現(xiàn)是文學知識可能要具備一些，歷史學、哲學等東西，彰顯了當代青年缺乏基本的人文知識內涵。人文精神世界不充實，對人的思考不多，問題意識狹窄，自我道德修養(yǎng)不夠，喜歡多樣化的東西和具有多樣化的思維視角，這些表現(xiàn)都彰顯了我國當代青年的人文精神體系的空虛和蒼白乏力。外顯的人文行為不多，正是由于這樣，當代青年面對很多的問題沒有辦法好好處理。

二是當代青年人文素養(yǎng)不足的成因。主觀與客觀原因均有，主觀上由于當代青年本身人文素養(yǎng)學習與修為不夠、自身的工作等；客觀原因是求職與創(chuàng)業(yè)對人文素養(yǎng)的要求不嚴格、網絡環(huán)境對青年本身的誘惑、所受教育本身的人文內容缺位等方面客觀原因。這些非常不利于廣大青年群體人文素養(yǎng)提升的積極性和主動性的調動，不利于發(fā)揮青年群體的創(chuàng)造性和專業(yè)職業(yè)成長發(fā)展。

二、當前歐美文化對我國當代青年群體人文素養(yǎng)發(fā)展的影響

由上可見，歐美文化博大精深，但是歐美文化體系中，影視作品等形式和渠道對廣大青年產生的影響更大更多，對其人文素養(yǎng)也相應產生了不可估量的影響。

1、歐美文化對我國當代青年人文素養(yǎng)產生影響的表現(xiàn)

歐美文化對我國當代青年人文素養(yǎng)產生了諸多的積極影響。豐富了我國當代青年人文知識，豐富了當代青年的文學知識和視野，拓展了當代青年的史學知識面，讓廣大青年通過網絡渠道和其他大眾傳媒不斷吸收到歐美文化的精華，逐漸形成了一定的人文知識體系。通過學習歐美文化，在一定程度上提升了廣大青年的人文精神世界，開始關注自然和人的和諧相處，在很多時候彰顯了其人文精神世界逐漸充實，彰顯了其更加回歸人性和思辨的人文境界。

2、歐美文化對我國當代青年人文素養(yǎng)產生影響的原因

歐美文化本身的諸多內容為歐美文化影響當代青年人文素養(yǎng)創(chuàng)造了先決條件，決定了對我國當代青年的吸引力。從歐美文化的內容體系看，我們可以知道其很多部分非常符合當代青年群體的個性、愛好和興趣，具有諸多與現(xiàn)代社會、現(xiàn)代文明發(fā)展相適應和一致的地方，因而能夠在很大程度上為追求高大上的青年群體所接受。具體說來，歐美文化體系中主張張揚個性、實現(xiàn)自我價值；主張反思人類，追問人生的價值。

三、主動應對歐美文化與傳統(tǒng)文化的碰撞，提升當代青年人文素養(yǎng)水平

鑒于歐美文化與傳統(tǒng)文化碰撞交流對我國當代青年人文素養(yǎng)產生的諸多影響，我們應該采取積極的應對之策，努力做到揚長避短，國家層面從政策上和就業(yè)上為青年群體人文素養(yǎng)的提升提供一定的制度供給和就業(yè)支持；青年群體本身要努力提高自身的識別能力，做到辯證吸收歐美文化與傳統(tǒng)文化；以此消解歐美文化對我國當代青年人文素養(yǎng)的負面影響，努力提高青年現(xiàn)代公民素養(yǎng)。

1、國家和學校層面上，我們應該加強教育與引導，推動當代青年群體人文素養(yǎng)健康全面發(fā)展。這就要求國家和學校做好歐美文化與傳統(tǒng)文化的教育、研究工作，做好當代青年群體三觀的引導和培育工作，做好當代青年人文素養(yǎng)的教育工作，切實解決好廣大青年面臨的實際問題，具體如下：

一是積極加強社會主義核心價值觀和中國夢的宣傳教育、培育踐行引領當代青年人文素養(yǎng)健康發(fā)展?；ヂ?lián)網的發(fā)達、全球化的加速和對外開放的擴大都為歐美文化進入中國和走近當代青年群體提供了極大的方便，但是歐美文化體系中難免魚目混珠，難免存在一些非社會主義的、不健康的思想文化。這些思想很容易給可塑性強的廣大青年群體帶來極大的危害。因此，目前面對歐美文化的影響，我們務必要從國家文化安全角度出發(fā)，通過各種網絡媒體和公共空間，讓社會主義核心價值觀和中國夢教育走進青年的生活，走進青年的學習和工作，從而引領青年群體用正確的價值取向去主導和規(guī)范自己的人文素養(yǎng)行為、人文素養(yǎng)知識和提升其人文素養(yǎng)精神。

二是加強對歐美文化的理論研究和有選擇性的宣傳，主動應對歐美文化的挑戰(zhàn)。為了更好地指導廣大青年群體的人文素養(yǎng)發(fā)展，我們還務必要從理論視角去研究歐美文化，從內容體系去解剖歐美文化，對歐美文化做一個比較全面的研究和審視性的研究，對其積極的部分和消極的部分做一個詳細的探析，并指出其益處和危害。這樣就為引領當代青年群體人文素養(yǎng)的發(fā)展與教育提供一個比較清晰的歐美文化藍圖，為廣大青年群體學習歐美文化提供了一個辨別是非的指導，從知識、思維、心態(tài)等方面做好應對歐美文化的各方面挑戰(zhàn)，避免我國社會主義文化危機的發(fā)生和升級發(fā)展。

2、青年自身層面上，應該努力充分利用各種場域不斷提升自己的人文素養(yǎng)，排除歐美文化與傳統(tǒng)文化碰撞帶來的負面影響。這就要求廣大青年群體養(yǎng)成良好的學習心態(tài)和學習方式，養(yǎng)成良好的思維方式和習慣，不斷拓展自己的人文視野，不斷提升自己的人文素養(yǎng)，具體應該做好以下工作：

一是采取馬克思主義辯證方法，去吸收中西方文化，遠離歐美文化的負面因素的侵襲，主動學習中國國學和西方文化的先進部分，養(yǎng)成成為自己人文素養(yǎng)世界的重要部分。學習任何一種文化都是需要辯證對待和處理的，同樣對待歐美文化，我們也應該這樣。這就要求廣大青年群體在平時的學習中，要注重用馬克思主義的辯證唯物主義哲學去分析歐美文化，注重吸收其精華和拋棄其糟粕，這樣才能促使其人文素養(yǎng)更加健康更加全面的發(fā)展和提高。

二是廣大青年要樹立大學習觀和終身學習觀，始終抱著這樣良好的、開放的學習心態(tài)，主動去研究和了解東方文化和西方文化，不斷豐富自己的人文知識。學習任何一種文化都是要樹立一定的學習觀念和心態(tài)的，同樣學習歐美文化也一樣。在當前學習歐美文化就要求廣大青年群體要牢固樹立開放的、終身的大學習觀念和理念，這樣才能盡可能將歐美文化體系中的有用有益部分學習到手，真正讓其對廣大青年群體人文素養(yǎng)起到正能量作用。

總之，青年群體是國家的未來和民族的希望，在歐美文化廣泛傳播與傳統(tǒng)文化碰撞的大背景下，當代青年群體人文素養(yǎng)發(fā)展面臨諸多的選擇，受到的誘惑也非常多，當前最關鍵是要以馬克思主義人生觀、價值觀和世界觀來引領廣大青年群體自身的諸多選擇。

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［2］薛慧芝,崔靜.論當代大學生的人文素質教育[J].山東社會科學,2002,(5).

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