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      高中函數(shù)最值問(wèn)題的幾種求解方法

      2018-02-14 04:03:04張雪
      關(guān)鍵詞:最值高中函數(shù)

      張雪

      【摘要】 高中函數(shù)的最值問(wèn)題,一直都是高中數(shù)學(xué)課程的重要組成部分,不僅是數(shù)學(xué)教學(xué)的重點(diǎn),同時(shí)也是高考重要的考點(diǎn).但是因?yàn)樽钪祮?wèn)題涉及的范圍比較廣,解題方法也比較靈活多變,因此,要求學(xué)生一定要有扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)功和良好的數(shù)學(xué)思維能力.本文主要對(duì)函數(shù)最值問(wèn)題的解題方法進(jìn)行探討和總結(jié).

      【關(guān)鍵詞】 高中;函數(shù);最值;求解方法

      一、定義法

      利用定義求解函數(shù)最值的問(wèn)題時(shí),其中重要的一點(diǎn)就是要把握好定義的內(nèi)涵,然后準(zhǔn)確地加以運(yùn)用,需要特別注意的是函數(shù)一定有值域,但是不一定有最值.

      例1 ??設(shè)函數(shù)f(x)的定義域?yàn)?R ,下列命題中對(duì)的是:

      (1)如果存在一個(gè)常數(shù)p,使得對(duì)任意x∈ R ,有f(x)≥p,那么p是函數(shù)f(x)的最小值;(2)如果存在x o∈ R ,使得對(duì)任意的x∈ R ,有f(x)≥f(x o),則f(x o)是函數(shù)f(x)的最小值.

      解 ?由函數(shù)的最小值定義可知,(1)是假命題:條件雖然滿足了最小值定義中的任意性,但是不滿足存在性,所以錯(cuò)誤.(2)正確

      二、配方法

      配方法是求二次函數(shù)最值的一個(gè)基本方法,例如, F(x)= af2(x)+bf(x)+c函數(shù)的最值問(wèn)題,可以用配方法解決,但是要注意自變量的取值范圍和對(duì)稱軸與區(qū)間的相對(duì)位置關(guān)系.

      例2 ??已知函數(shù)f(x)=x2+8x+4,求其最值.

      解 ?原式=(x+4)2-16+4=(x+4)2-12,

      對(duì)稱軸是直線x=-4,開(kāi)口向上,頂點(diǎn)(-4,-12).當(dāng)x=-4時(shí),函數(shù)有最小值-12.

      三、換元法

      換元法的主旨就是通過(guò)引入一個(gè)或者幾個(gè)新的變量,替換掉原來(lái)的某些變量或代數(shù)式,使問(wèn)題更易于解決的一種方法.

      例3 ??求函數(shù)y=x+ 1-2x 的最值.

      解 ?設(shè)t= 1-2x (t≥0),則由原式得y=- 1 2 (t-1)2+1≤1.

      當(dāng)且僅當(dāng)t=1,即x=0時(shí)取等號(hào).故函數(shù)的最大值為1,無(wú)最小值.

      四、不等式法

      求解函數(shù)最值,還有一種比較常用的方法,就是不等式法.這種方法主要是通過(guò)利用均值不等式以及其變形公式來(lái)解決函數(shù)的最值問(wèn)題.常用的基本不等式為:a2+b2≥2ab(a,b為實(shí)數(shù)); a+b 2 ≥ ab (a≥0,b≥0);? a+b 2? 2≤ a2+b2 2 (a,b為實(shí)數(shù)).

      例4 ??設(shè)x,y,z為正實(shí)數(shù),x-2y+3z=0,求 y2 xz 的最小值.

      解 ?因?yàn)閤-2y+3z=0,所以y= x+3z 2 ,

      所以 y2 xz = x2+9z2+6xz 4xz .

      又x,z為正實(shí)數(shù),所以由基本不等式得 y2 xz ≥ 6zx+6xz 4xz =3,當(dāng)且僅當(dāng)x=3z時(shí)取等號(hào).故 y2 xz 的最小值為3.

      五、函數(shù)單調(diào)性法

      函數(shù)單調(diào)性法是通過(guò)確定已知函數(shù)在給定區(qū)間的單調(diào)性,依據(jù)其單調(diào)性求函數(shù)的最大值或最小值.

      例5 ??設(shè)a>1,函數(shù)f(x)=log ax在區(qū)間[a,2a]上的最小值與最大值之差為 1 2 ,求a的值.

      解 ?因?yàn)閍>1,則函數(shù)f(x)=log ax在區(qū)間[a,2a]上是增函數(shù),所以函數(shù)在區(qū)間[a,2a]上的最大值與最小值分別是log a2a,log aa=1.又因?yàn)樗鼈兊牟顬?1 2 ,所以a=4.

      六、導(dǎo)數(shù)法

      設(shè)函數(shù)f(x)在區(qū)間[a,b]上連續(xù),在區(qū)間(a,b)內(nèi)可導(dǎo),則f(x)在[a,b]上的最大值和最小值應(yīng)為f(x)在(a,b)內(nèi)的各極值與f(a),f(b)中的最大值和最小值.

      例6 ??函數(shù)f(x)=x3-3x+2在閉區(qū)間[-3,0]上的最大值、最小值分別是多少?

      解 ?f′(x)=3x2-3,令f′(x)=0,得x=-1.

      又f(-3)=-16,f(-1)=4,f(0)=2.通過(guò)比較得 f(x) 的最大值為4,最小值為-16.

      七、判別式法

      判別式法指的是把函數(shù)轉(zhuǎn)化成x的二次方程F(x,y)=0,然后通過(guò)方程有實(shí)根,判別式Δ≥0,從而得到函數(shù)最值.判別式法多用于求形如y= ax2+bx+c dx2+ex+f (a,b不同時(shí)為0)的分式函數(shù)的最值.

      例7 ??求函數(shù)y= x2-3x+4 x2+3x+4 的最大值和最小值分別是多少.

      解 ?因?yàn)閤2+3x+4=0的判別式Δ 1=32-4×1×4=-7<0,所以x2+3x+4>0對(duì)一切x∈ R 均成立.所以函數(shù)的定義域?yàn)?R .

      所以函數(shù)表達(dá)式可化為(y-1)x2+(3y+3)x+4y-4=0.

      當(dāng)y=1時(shí),x=0;

      當(dāng)y≠1時(shí),由x∈ R ,上面的一元二次方程必有實(shí)根,

      所以Δ=(3y+3)2-4(y-1)(4y-4)≥0,

      解得 1 7 ≤y≤7(y≠1).

      綜上,函數(shù)的最大值為7,最小值為 1 7 .

      【參考文獻(xiàn)】

      [1]吳曉剛.由不等式的基本性質(zhì)求最值[J].數(shù)理天地:初中版,2012(5):8.

      [2]翁在萍.淺析求函數(shù)最值的方法[J].時(shí)代報(bào)告:學(xué)術(shù)版,2012(8):113.

      [3]何清仕.淺談高中數(shù)學(xué)教學(xué)中函數(shù)定義域的活用[J].大觀周刊,2012(26):193-194.

      [4]李煒.學(xué)習(xí)導(dǎo)數(shù)不可忽略的幾個(gè)問(wèn)題[J].基礎(chǔ)教育論壇,2012(2):54-55.

      [5]李繼榮.求參數(shù)取值范圍的常用思想方法[J].中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué),2012(2):33-36.

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