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      健康教育在消化內(nèi)科護(hù)理中的臨床應(yīng)用

      2018-02-18 02:11:14郭詠梅
      健康大視野 2018年22期
      關(guān)鍵詞:消化內(nèi)科健康教育護(hù)理

      郭詠梅

      【摘 要】目的:文章主要針對(duì)消化內(nèi)科護(hù)理中應(yīng)用健康教育的臨床效果進(jìn)分析研究。方法:選擇本院消化內(nèi)科在2017年12月至2018年9月接診治療的200例患者作為本次研究對(duì)象,將200例患者通過(guò)隨機(jī)序列表法平均分為100例參照組與100例實(shí)驗(yàn)組,對(duì)參照組患者給予常規(guī)護(hù)理干預(yù),實(shí)驗(yàn)組患者在此基礎(chǔ)上接受健康教育護(hù)理干預(yù),對(duì)比兩組患者護(hù)理滿意度、睡眠質(zhì)量、焦慮情況。結(jié)果:參照組患者護(hù)理滿意度明顯低于實(shí)驗(yàn)組患者,組間差異存在統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05);實(shí)驗(yàn)組患者睡眠質(zhì)量及焦慮狀態(tài)評(píng)分均優(yōu)于參照組患者,組間差異存在統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。結(jié)論:消化內(nèi)科護(hù)理中應(yīng)用健康教育護(hù)理干預(yù),不僅可提高護(hù)理滿意度,同時(shí)還可以改善患者睡眠質(zhì)量及焦慮狀態(tài),因此,值得臨床推廣并應(yīng)用。

      【關(guān)鍵詞】消化內(nèi)科;護(hù)理;健康教育

      【中圖分類號(hào)】R473.5 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】B 【文章編號(hào)】1005-0019(2018)22--01

      引 言

      消化內(nèi)科主要涉及食管、腸胃、肝、胰膽等器官,疾病種類及其繁雜,治療方法也非常復(fù)雜,治療過(guò)程中的護(hù)理工作也更為精細(xì),如果不能給予患者有效的護(hù)理措施,不僅可能影響患者的治療進(jìn)度,而且還有可能造成病情的惡化。因此,在此次研究當(dāng)中,在2017年12月至2018年9月期間在我院消化內(nèi)科接受治療的200例患者被選為此次研究的主要研究對(duì)象,對(duì)細(xì)節(jié)護(hù)理在消化內(nèi)科護(hù)理中的應(yīng)用效果進(jìn)行了研究分析,詳細(xì)研究過(guò)程如下:

      1 資料與方法

      1.1 一般資料 選擇本院消化內(nèi)科在2017年12月至2018年9月接診治療的200例患者作為本次研究對(duì)象,將200例患者通過(guò)隨機(jī)序列表法平均分為100例參照組與100例實(shí)驗(yàn)組,且所有患者均簽署了知情同意書。參照組患者中最大年齡69歲,最小年齡20歲,平均年齡(38.5±1.3)歲;其中女性45例,男性55例。實(shí)驗(yàn)組患者中最大年齡68歲,最小年齡21歲,平均年齡(37.5±1.3)歲;其中女性46例,男性54例。參照組與實(shí)驗(yàn)組在年齡、性別等一般資料中均未出現(xiàn)顯著差異(P>0.05),不存在統(tǒng)計(jì)學(xué)意義,具備兩組對(duì)比研究?jī)r(jià)值。

      1.2 方法 對(duì)照組進(jìn)行常規(guī)護(hù)理,根據(jù)醫(yī)囑用藥,給予正常生活護(hù)理和入院、出院指導(dǎo)以及常規(guī)的臨床健康指導(dǎo)。觀察者在對(duì)照組基礎(chǔ)上進(jìn)行健康教育,在患者入院后,主動(dòng)了解患者病程及個(gè)人基本情況,根據(jù)患者具體情況制定相應(yīng)的健康宣教計(jì)劃,與患者積極溝通交流,從以下幾個(gè)方面開(kāi)展多形式的健康教育。①疾病情況分析和臨床用藥指導(dǎo):臨床護(hù)理人員針對(duì)患者情況,細(xì)心講解發(fā)病原因和病程,幫助患者增加對(duì)臨床恢復(fù)的信心和了解,掌握健康的生活方式,調(diào)整不良生活習(xí)慣,消除日常疾病誘發(fā)因素。將所用藥物的作用原理、藥效、不良反應(yīng)以及用藥注意事項(xiàng)告知患者,規(guī)范指導(dǎo)患者用藥。②心理疏導(dǎo):安排護(hù)士每日與患者定時(shí)開(kāi)展針對(duì)性交流,了解患者的生活習(xí)慣以及心理情況,細(xì)心傾聽(tīng)患者意見(jiàn),及時(shí)疏導(dǎo)患者不良情緒,鼓勵(lì)患者以積極樂(lè)觀的心態(tài)配合醫(yī)生治療。③飲食指導(dǎo):通過(guò)良好的飲食習(xí)慣指導(dǎo),幫助患者建立正確的飲食習(xí)慣。建議患者根據(jù)消化系統(tǒng)的不同疾病特點(diǎn),適當(dāng)采取少食多餐的進(jìn)食方式,選擇易消化、清淡、細(xì)軟的半流質(zhì)飲食。糾正患者暴飲暴食、喜食辛辣油膩、抽煙喝酒等不良飲食生活習(xí)慣,告誡患者避免食用粗纖維食物,盡量避免可能誘發(fā)疾病的刺激因素增加腸胃負(fù)擔(dān)。④運(yùn)動(dòng)指導(dǎo):建議急性期患者保證充足睡眠,避免運(yùn)動(dòng),盡量靜臥休息,以減輕內(nèi)臟負(fù)擔(dān),保護(hù)消化系統(tǒng)。建議恢復(fù)良好的患者適當(dāng)運(yùn)動(dòng),促進(jìn)胃腸蠕動(dòng)和系統(tǒng)功能恢復(fù)。告誡患者控制運(yùn)動(dòng)幅度,以避免誘發(fā)疾病復(fù)發(fā)。⑤出院指導(dǎo):根據(jù)不同患者的個(gè)體情況,制定詳細(xì)的飲食、用藥、運(yùn)動(dòng)等綜合建議,并保持隨訪,幫助患者養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

      1.4 評(píng)價(jià)指標(biāo) 觀察兩組患者臨床癥狀改善情況,對(duì)比兩組護(hù)理前后焦慮與抑郁評(píng)分及生活質(zhì)量。臨床療效評(píng)價(jià)以嘔吐、惡心、腹痛、胃脹、厭食、噯氣等臨床癥狀徹底消失,表示顯效;上述癥狀部分消失或得到緩解,表示有效;上述癥狀未緩解或出現(xiàn)加重,表示無(wú)效??傆行剩?)=(顯效例數(shù)+有效例數(shù))/總例數(shù)×100%。采用Zung焦慮自評(píng)量表(SAS)和抑郁自評(píng)量表(SDS),評(píng)價(jià)入院前24h和出院前24h的焦慮與抑郁評(píng)分情況,分別代表護(hù)理前和護(hù)理后的評(píng)分。分值越高,代表焦慮與抑郁程度越高。使用漢化版SF-36健康情況調(diào)查表評(píng)價(jià)患者生活質(zhì)量,該調(diào)查表包括8項(xiàng)指標(biāo)(生理功能、生理職能、情感健康、情感職能、社會(huì)功能、活力、軀體疼痛、總體健康),得分越高,表示患者生活質(zhì)量越高。

      2 結(jié) 果

      2.1 兩組患者護(hù)理滿意度對(duì)比 參照組患者護(hù)理滿意度明顯低于實(shí)驗(yàn)組患者,組間差異存在統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05),見(jiàn)表1。

      2.2 兩組患者睡眠質(zhì)量及焦慮評(píng)分情況對(duì)比 實(shí)驗(yàn)組患者睡眠質(zhì)量及焦慮狀態(tài)評(píng)分均優(yōu)于參照組患者,組間差異存在統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05),見(jiàn)表2。

      3 討論

      由于患者日常飲食習(xí)慣與消化內(nèi)科疾病息息相關(guān),因此,有效的健康教育對(duì)消化內(nèi)科患者疾病治療是非常重要的?;诖耍x擇本院消化內(nèi)科在2017年12月至2018年9月接診治療的200例患者作為本次研究對(duì)象,研究消化內(nèi)科護(hù)理中應(yīng)用健康教育的臨床效果,并獲得較高的臨床研究?jī)r(jià)值,通過(guò)本組研究結(jié)果顯示,參照組患者護(hù)理滿意度明顯低于實(shí)驗(yàn)組患者,組間差異存在統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05);實(shí)驗(yàn)組患者睡眠質(zhì)量及焦慮狀態(tài)評(píng)分均優(yōu)于參照組患者,組間差異存在統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。

      綜上所述,消化內(nèi)科護(hù)理中應(yīng)用健康教育護(hù)理干預(yù),不僅可提高護(hù)理滿意度,同時(shí)還可以改善患者睡眠質(zhì)量及焦慮憂郁狀態(tài),因此,值得臨床推廣并應(yīng)用。

      參考文獻(xiàn)

      高聰穎,吳錦秀,周雪微,等.焦慮抑郁型消化內(nèi)科患者臨床健康教育的效果研究[J].實(shí)用預(yù)防醫(yī)學(xué),2014,21(12):1531-1533.

      賈鈴鈴,郭麗霞,張小麗,等.健康教育模式在消化內(nèi)科住院患者護(hù)理中應(yīng)用的可行性分析[J].中國(guó)民康醫(yī)學(xué),2015,27(11):102-103.

      邵文婷.探討環(huán)節(jié)式健康教育在消化內(nèi)科患者護(hù)理中的應(yīng)用效果[J].飲食保健,2017,4(13):250-251.

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