陳 玥

（南京師范大學(xué)泰州學(xué)院，江蘇 泰州 225300）

節(jié)目主持人要有深厚的知識內(nèi)涵，既要對專業(yè)知識有深刻的理解，也必須對社會問題有自己獨特的見解，只有這樣節(jié)目才能有血有肉、貼近生活?，F(xiàn)在的電視節(jié)目涉及的領(lǐng)域非常廣，如國家大事、百姓生活、學(xué)術(shù)探討等，主持人在節(jié)目中除了用有聲語言給觀眾傳遞這些信息外，還需要掌握無聲的體態(tài)語。

據(jù)統(tǒng)計，受眾通過電視接收的信息，有35%是通過語言傳播獲得的，而65%是通過非語言的體態(tài)語獲得的?？梢娭鞒秩藷o聲的體態(tài)語已經(jīng)成為不可忽視的重要因素。主持人只有綜合運用有聲語言和體態(tài)語，節(jié)目才會豐富多彩。

一、主持人體態(tài)語的概述

體態(tài)語，是通過人體的各個部分配合有聲語言表達(dá)自己的思想，使受眾在這樣的體態(tài)配合下更明白主持人表達(dá)的意思。在一檔電視節(jié)目中，主持人經(jīng)常會用到的體態(tài)語有身勢語言、手勢語言、坐姿語言等，配合自己專業(yè)的語言藝術(shù)，達(dá)到更加完美的傳播效果。通常體態(tài)語分為以下幾類：

首先是身勢語，是身體軀干部分移動所表達(dá)的內(nèi)涵，它與人內(nèi)心的真實想法有一定的關(guān)系。在采訪中，主持人的這種身勢語就比較重要，甚至連主持人身體軀干移動的幅度都會對被采訪者產(chǎn)生影響。例如，主持人側(cè)著身會讓被采訪者覺得主持人不夠親切，而身體略微前傾一點，給人感覺就要親和多了，拉近了和被采訪者、觀眾的距離。

其次是手勢語，既可以輔助補充有聲語言的含義，也可以代表主持人的情緒起伏和變化。比如，抬抬手、揮揮手、計數(shù)字、比劃大小等，就是常見的表達(dá)方式，很有親和力。

最后是坐姿，坐是一個很簡單的動作，但在主持節(jié)目的過程中，坐對于主持人而言卻是一個比較難的體態(tài)語。坐姿能體現(xiàn)主持人的品位、學(xué)問、涵養(yǎng)。在節(jié)目中，很多主持人對于坐下來手怎么放、腿怎么放，怎樣才顯得自然、大方等問題可謂傷透了腦筋。

可見體態(tài)語的表達(dá)是非常重要的，主持人要根據(jù)自己所處的環(huán)境、主持的節(jié)目類型、受眾類型，靈活、自然地使用體態(tài)語，這是成為一個優(yōu)秀的主持人的必經(jīng)之路。

二、主持人體態(tài)語的傳播作用

體態(tài)語是一種有效的傳播方式。人與人之間的交流，除了面對面地交談之外，體態(tài)語的配合進(jìn)一步深化了交流的感情，也促進(jìn)了人與人之間和諧相處。作為電視節(jié)目的靈魂人物，主持人對體態(tài)語的掌握程度在一定程度上決定了這檔節(jié)目與觀眾的溝通程度。成功的體態(tài)語配合，對突出傳播內(nèi)容的中心思想有積極的推動和引導(dǎo)作用。

（一）突出主持人的個性

主持人的體態(tài)語是對有聲語言的補充，在有聲語言無法全面解釋的領(lǐng)域，發(fā)揮體態(tài)語的作用至關(guān)重要。同時，體態(tài)語的表達(dá)可以讓受眾更清晰、直觀地領(lǐng)悟傳播內(nèi)容的重點，使得節(jié)目的信息傳遞更加全面，并且也給觀眾留下了更深的印象。每個主持人都有自己的個性，語言的個性化特征如果只是通過書面文字表達(dá)，大多數(shù)人往往不容易領(lǐng)會其中的精髓，而用體態(tài)語表達(dá)也許只要幾秒鐘或幾個動作，受眾就明白主持人要表達(dá)的意思，而且生動、形象，有感染力。例如，江蘇衛(wèi)視的王牌相親節(jié)目《非誠勿擾》，其主持人孟非讓大家印象深刻。這不僅是因為他風(fēng)趣幽默的語言風(fēng)格，同時他自然到位的體態(tài)語也對節(jié)目起到了錦上添花的作用。孟非在男嘉賓站到他身邊的時候，總喜歡雙手背到身后，以一個家長的姿態(tài)審視男女嘉賓，因此大家戲稱他為“孟爺爺”。這樣的招牌動作提升了孟非在大眾心目中的形象，同時這也是他獨有個性的體現(xiàn)。

（二）增強與被采訪者的溝通

在訪談類節(jié)目中，受眾最容易接受主持人的體態(tài)語表達(dá)。如果只是進(jìn)行有聲語言交流，受眾也許很難領(lǐng)會主持人所要表達(dá)的意思。恰當(dāng)?shù)捏w態(tài)語可以清晰地表達(dá)主持人的想法，更能彰顯節(jié)目主旨。例如，大家熟知的《金星秀》，金星在主持節(jié)目時手勢語相當(dāng)多。在自己闡述相應(yīng)內(nèi)容時，她的手勢語偏向輔助自己講述的內(nèi)容，讓觀眾更容易接收，同時也起到活躍氣氛的作用；在點評被采訪嘉賓的時候，則是通過手勢語讓觀眾把注意力集中到被采訪嘉賓身上。在整個節(jié)目中，金星既突出了自己，又不忘顯示對方的重要性。

（三）調(diào)節(jié)現(xiàn)場氣氛

在大家非常熟悉的《快樂大本營》中，5位主持人在主持節(jié)目的過程中為活躍節(jié)目氣氛使用了大量的體態(tài)語。我們仔細(xì)觀察會發(fā)現(xiàn)，維嘉的主持體態(tài)語一般與何炅配合得相當(dāng)好，一個追，一個跑，一個說，另一個就頻頻點頭表示贊同。這說明主持人在一起主持時，要注意體態(tài)語的配合。另外，很多觀眾可能會覺得謝娜在《快樂大本營》中的表現(xiàn)太過夸張，但她也最容易讓觀眾記住。謝娜不拘小節(jié)、不顧形象，在舞臺上隨心所欲地釋放自己的個性，既活出了自己，又給大家?guī)砹丝鞓?，這樣的主持方式對其他的綜藝節(jié)目主持人有一定的借鑒意義。

（四）推進(jìn)節(jié)目進(jìn)程，擴大受眾面

體態(tài)語是推進(jìn)節(jié)目進(jìn)程的一個有效手段。如果電視節(jié)目主持人局限于有聲語言表達(dá)，那么觀眾還不如去聽廣播。電視節(jié)目的一個突出特點就是體態(tài)語的加入增強了節(jié)目的視覺沖擊力和觀賞性。所以，對于一檔制作精良的電視節(jié)目而言，主持人的體態(tài)語對于推進(jìn)節(jié)目進(jìn)程有至關(guān)重要的作用。同時，體態(tài)語是一種基礎(chǔ)的交流手段，不僅人與人之間有體態(tài)語的交流，動物與動物之間也有體態(tài)語的交流。體態(tài)語的運用領(lǐng)域之廣、涉及內(nèi)容之多，可謂超過了語言表達(dá)。體態(tài)語是全世界通用的語言，主持人靈活地運用體態(tài)語，對擴大受眾面很有幫助，它是有聲語言表達(dá)最有效的輔助手段。要強化媒體的信息傳播效果，主持人的體態(tài)語有至關(guān)重要的作用。

三、主持人使用體態(tài)語的誤區(qū)

首先是盲目性。主持人體態(tài)語是保證節(jié)目豐富多彩的重要元素。現(xiàn)階段，很多主持人在節(jié)目中對自己的定位不準(zhǔn)，不知道手往哪里放、腳往哪里伸。最典型的就是一些主持人習(xí)慣了演播廳內(nèi)的主持方式，當(dāng)遇到突發(fā)事件需要主持人外出主持時，他們依然盲目地使用室內(nèi)主持時運用的體態(tài)語，最終導(dǎo)致無法全面地傳播信息。以天氣預(yù)報主持為例，在演播廳內(nèi)需要主持人自我展示略多一點，引導(dǎo)觀眾看天氣分析圖等，但在戶外實地主持時，主持人應(yīng)充分運用體態(tài)語，多引導(dǎo)觀眾觀察主持人所處的環(huán)境，用實地環(huán)境傳播信息，才是實地主持的意義所在。

其次是隨意性。目前，我國在主持人培訓(xùn)方面對專業(yè)的體態(tài)語講解還不全面，許多主持人使用體態(tài)語的情況不盡如人意，往往對體態(tài)語的使用過于隨意，沒有系統(tǒng)性。另外，主持人的體態(tài)語與節(jié)目的定位也有密切的聯(lián)系。成熟的主持人往往有自己獨特的主持風(fēng)格，導(dǎo)演組在選擇主持人的時候，會根據(jù)節(jié)目性質(zhì)選擇適合的主持人。例如，謝娜主持《快樂大本營》相當(dāng)出色，但把她這樣的主持風(fēng)格放到《新聞聯(lián)播》中顯然是不合適的。

四、主持人體態(tài)語的訓(xùn)練解析

在日常訓(xùn)練中，電視節(jié)目主持人必須把有聲語言和體態(tài)語串聯(lián)起來。目前，體態(tài)語的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練在很大程度上處于被忽視的狀態(tài)，有些高校開設(shè)的形體訓(xùn)練課、舞臺表演課主要就是培訓(xùn)體態(tài)語，但還不夠系統(tǒng)化。在實際運用中，主持人體態(tài)語方面的訓(xùn)練應(yīng)包括以下四方面內(nèi)容：

（一）體態(tài)語解析訓(xùn)練

首先，要讓學(xué)習(xí)者知道什么是體態(tài)語、體態(tài)語有什么特征等，在日常生活中普通人如何使用體態(tài)語與人交往，什么樣的體態(tài)語傳遞什么信息。然后，我們可以讓學(xué)習(xí)者收集生活中的體態(tài)語，對于一些比較典型的體態(tài)語加以講解，特別是眼神和表情的運用，把不同語境下體態(tài)語所表達(dá)的不同含義羅列出來，幫助學(xué)習(xí)者厘清層次。

在體態(tài)語的學(xué)習(xí)中要特別注重觀察，鼓勵學(xué)習(xí)者多看舞臺作品，如戲劇、舞蹈等。在這些作品中，演員的體態(tài)語都是經(jīng)過藝術(shù)加工的，體態(tài)語的表達(dá)更加鮮明、得體，展現(xiàn)了思想感情和人物個性，不僅是視覺層面的欣賞，也是精神層面的欣賞。學(xué)習(xí)者經(jīng)常看，內(nèi)心感情與體態(tài)語傳播的銜接就會更加順暢。

（二）體態(tài)語元素訓(xùn)練

目前，我國高校主要開設(shè)的體態(tài)語方面的課程是關(guān)于體態(tài)語元素的訓(xùn)練，其中包括體態(tài)的線條與形體美，動作的平衡與對稱美，體態(tài)的形態(tài)與神態(tài)美等。高校往往通過舞蹈的形體教學(xué)讓學(xué)習(xí)者了解體態(tài)語的美感，從而輔導(dǎo)他們的體態(tài)語。實踐證明，盡管這樣的教學(xué)訓(xùn)練對學(xué)習(xí)者掌握體態(tài)語可以起到一定的作用，但畢竟舞蹈和主持是兩個不同的領(lǐng)域，主持人的體態(tài)語要更多地融入主持人的思想和節(jié)目的主旋律中，這才是主持人體態(tài)語元素應(yīng)該重視的內(nèi)容。對于主持人體態(tài)語來說，一切更應(yīng)該源于生活且高于生活。生活中的一言一行都是體態(tài)語值得借鑒的元素，當(dāng)生活元素被巧妙地運用于節(jié)目表達(dá)中時，節(jié)目自然而然顯得接地氣。例如，孟非雙手背在身后，向男女嘉賓分享談戀愛的感悟，讓人自然而然地接受他的觀點。

（三）體態(tài)語創(chuàng)作訓(xùn)練

體態(tài)語的學(xué)習(xí)是從生活中提取經(jīng)驗，通過主持節(jié)目表現(xiàn)出來，呈現(xiàn)在受眾面前。這些動作主要來源于生活，也可以從舞蹈和戲劇當(dāng)中提煉，當(dāng)然這些都是經(jīng)過藝術(shù)加工的，表達(dá)起來要稍微專業(yè)一點。更重要的是，我們要學(xué)會創(chuàng)作新的體態(tài)語元素，特別是手勢的創(chuàng)作運用。因為主持人的手勢總是和自己講的內(nèi)容有某種聯(lián)系，手勢配合好語言，能在短時間內(nèi)抓住觀眾的心，合理使用體態(tài)語更容易給觀眾留下印象。例如，崔永元在主持《實話實說》時，用左手換右手拿話筒的體態(tài)語來提示嘉賓“時間到”，既有創(chuàng)造性又有個性。正應(yīng)了那句話：“一個成功的主持人，有個性，才會被觀眾記住?！?/p>

在訓(xùn)練創(chuàng)作靈感方面，可以播放一段煽情的音樂，讓學(xué)習(xí)者根據(jù)自己的感覺講一個故事。當(dāng)說到動情處時，他們會不由自主地加入一些體態(tài)語。指導(dǎo)者要會捕捉這些細(xì)小的動作，根據(jù)每個人的個性，對有創(chuàng)作性的體態(tài)語給予肯定，充分發(fā)揮他們的想象空間，彰顯個性魅力。但創(chuàng)作要根據(jù)節(jié)目的類型和主題思想來發(fā)揮，切忌脫離實際，否則會適得其反。

（四）重視信息傳播的訓(xùn)練

在體態(tài)語的傳播訓(xùn)練方面，要好好學(xué)習(xí)我們看到的藝術(shù)加工后的體態(tài)語，觀察它傳播了哪些信息，觀眾又能接收到什么信息，然后進(jìn)行總結(jié)。電視節(jié)目主持人是一個節(jié)目的靈魂，是決定信息傳播效果的關(guān)鍵。在各個電視節(jié)目主持人的語言藝術(shù)大同小異的背景下，主持人的信息傳播效果和力度主要取決于體態(tài)語的運用。電視是綜合視覺和聽覺的媒介，大多數(shù)情況下，視覺效果在前，所以要想成為一名優(yōu)秀的主持人，在主持節(jié)目的過程中，體態(tài)語的傳播效果要優(yōu)于語言傳播效果。

綜上所述，電視節(jié)目主持人的體態(tài)語研究已成為一門不容忽視的學(xué)科，主持人只有找到有聲語言和體態(tài)語的融合點，才能在有限的節(jié)目主持領(lǐng)域通過體態(tài)語向受眾傳遞無限的信息。

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