(黑龍江生物科技職業(yè)學(xué)院 黑龍江哈爾濱 150025)
中國夢在進(jìn)一步地豐富和創(chuàng)新思想政治教育內(nèi)容,它不斷地延伸和發(fā)展著我國的思想教育信念。而將中國夢融入到大學(xué)生思想政治教育當(dāng)中,是當(dāng)今我國高校思想政治教育的現(xiàn)實(shí)需要,也同樣是建設(shè)具有中國特色社會(huì)主義的內(nèi)在要求。但就目前中國夢在大學(xué)生思想政治教育中的融入情況來看,仍存在諸多問題。對此,各個(gè)高校也都在積極選用各種有效措施,以校內(nèi)思想政治理論課為主要融入渠道,加強(qiáng)中國夢在大學(xué)生思想政治教育的融入力度。[1]
“中國夢”指的是十八大展開后,由習(xí)近平總書記帶領(lǐng)新一屆領(lǐng)導(dǎo)在集體參觀國家博物館復(fù)興之路展覽時(shí)所提出新時(shí)代全國人民的民族集體夢想。中國夢代表著民族及國家的宏觀信仰理念,也是每個(gè)中華兒女的強(qiáng)國夙愿,它關(guān)心著每個(gè)老百姓的個(gè)人福祉。另外,中國夢不僅屬于中國,也屬于全世界,它的實(shí)現(xiàn)能夠?yàn)榇龠M(jìn)世界的和平和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,體現(xiàn)我國身為一個(gè)大國的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。中國夢是一個(gè)多元合一的理想信念,它包含著民族夢、國家夢、世界夢、政黨夢、家庭夢、個(gè)人夢等等。中國夢即可認(rèn)為是一種信念,一種理想,一個(gè)目標(biāo),也可認(rèn)為是一種境界,一種動(dòng)力。而中國夢與大學(xué)生個(gè)人夢想有著千絲萬縷的聯(lián)系,它們之間相互依存,共同發(fā)展,大學(xué)生作為實(shí)現(xiàn)中國夢的主導(dǎo)群體,必須積極將中國夢融入到自身的思想政治教育當(dāng)中。[2]
雖然自十八大展開以來,中國夢就成為了一個(gè)高頻詞語,被很多人掛在嘴邊,我國大學(xué)生們也不例外,對這個(gè)詞語也是非常熟悉。然而熟悉并不意味著就對中國夢的內(nèi)涵有深入的理解。當(dāng)前我國人民普遍對中國夢的認(rèn)識不足,不能夠真正理解中國夢的內(nèi)在含義。并且,隨著國際國內(nèi)形勢的嚴(yán)峻變化、網(wǎng)絡(luò)信息化時(shí)代的快速發(fā)展和西方文化思想的滲入,在這樣全球化背景下,我國大學(xué)生深受全球錯(cuò)誤社會(huì)思潮的影響,對大學(xué)生價(jià)值觀的形成和正向發(fā)展造成了很大影響。
當(dāng)前我國部分高校雖意識到,對大學(xué)生的思想政治教育過程中積極融入中國夢的重要性,那么如何將中國夢融入到大學(xué)生思想政治教育當(dāng)中,增強(qiáng)中國夢思想政治教育的實(shí)效性和針對性,便成為了當(dāng)前思想政治教育者面前的一個(gè)重要時(shí)代話題。并且我國部分高校未建立健全的中國夢大學(xué)生思想政治教育隊(duì)伍,這也對中國夢融入大學(xué)生思想政治教育的過程中造成了一定的不便。
由于我國仍有很多學(xué)者認(rèn)為將中國夢融入大學(xué)生思想政治教育是一項(xiàng)新的內(nèi)容,因此我國極度缺少這方面的具體借鑒經(jīng)驗(yàn)和可供參考的中國夢大學(xué)生思想政治教育路徑,這也成為了中國夢融入過程中的一大難題。
由于大多數(shù)大學(xué)生都對中國夢的認(rèn)識不足,就導(dǎo)致他們對中國夢的重視度不高。然而中國夢的實(shí)現(xiàn),離不開大學(xué)生們的努力,中國夢和大學(xué)生的個(gè)人夢想之間存在著緊密的聯(lián)系。因此我國高校就要不斷鼓勵(lì)大學(xué)生去探索對中國夢的認(rèn)識,同時(shí)加大校內(nèi)中國夢主題宣傳教育活動(dòng),加深大學(xué)生對中國夢的理解,以便他們可以自覺承擔(dān)起實(shí)現(xiàn)中國夢的責(zé)任。
加強(qiáng)對大學(xué)生中國夢思想政治教育,離不開健全的中國夢大學(xué)生思想政治教育隊(duì)伍。因此我國高校要不斷地完善中國夢大學(xué)生思想政治教育機(jī)制,建立健全的思想政治教育隊(duì)伍。高校是開展大學(xué)生思想政治教育、培養(yǎng)社會(huì)主義合格接班人的重要陣地。那么各個(gè)高校就必須不斷地完善自我,充當(dāng)好自身的角色,為加強(qiáng)大學(xué)生中國夢思想政治教育打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
高校思想政治理論教育是對大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的主渠道,以及幫助大學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀的主要途徑。然而部分高校雖然也開設(shè)了相關(guān)的思想政治教育理論課程,但大多數(shù)確形同虛設(shè),并沒有真正發(fā)揮自身作用,對大學(xué)生的思想政治教育效果不顯著。因此我國高校必須落實(shí)將中國夢貫穿于大學(xué)生思想政治理論課教學(xué)全過程的方針,選用多種新型思想政治教育方式,激發(fā)大學(xué)生主動(dòng)成為中國夢實(shí)現(xiàn)主體,自覺承擔(dān)實(shí)現(xiàn)中國夢的重大責(zé)任。[3]
“中國夢”代表著新時(shí)代的宏偉夢想,是偉大中華民族的堅(jiān)定信念,也是我國人們追求的最高理想。大學(xué)生是實(shí)現(xiàn)中國夢的主導(dǎo)群體,是建設(shè)具有中國特色社會(huì)主義的主力軍和生力軍。然而在就目前“中國夢”融入大學(xué)生思想政治教育情況來看,現(xiàn)狀不容樂觀,存在著諸多問題,比如對“中國夢”認(rèn)識不足,深受全球錯(cuò)誤社會(huì)思潮的影響;部分高校未建立健全的“中國夢”大學(xué)生思想政治教育隊(duì)伍;當(dāng)前缺乏可供借鑒的“中國夢”大學(xué)生思想政治教育的路徑等。針對這些問題,提出相對應(yīng)的措施,分別為不斷探索對“中國夢”的認(rèn)識,加大中國夢主題宣傳教育活動(dòng);健全“中國夢”大學(xué)生思想政治教育隊(duì)伍,完善相應(yīng)教育機(jī)制;落實(shí)將中國夢貫穿于大學(xué)生思想政治理論課教學(xué)全過程的方針等。我國教育者們必須盡快認(rèn)識到“中國夢”融入大學(xué)生思想政治教育的現(xiàn)狀,并且積極選用科學(xué)有效的措施來改變這種現(xiàn)狀,讓“中國夢”教育有效地融入到大學(xué)生思想政治教育當(dāng)中,更有利于我國培養(yǎng)中國夢的合格建設(shè)者和接班人。