袁博 潘賀男

黨的十八大以來，習(xí)近平總書記就高度重視全國高校思想政治工作，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)“高校立身之本在于立德樹人，思想政治工作從根本上說是做人的工作，必須圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生，不斷提高學(xué)生思想水平、政治覺悟、文化素養(yǎng)，讓學(xué)生成為全面發(fā)展的人才”。新媒體時(shí)代的到來意味著思想政治教育工作進(jìn)入到一個(gè)新的階段，廣大思想政治教育工作者如何利用好新媒體，優(yōu)化思想政治教育工作路徑，讓思想政治教育工作能夠與大學(xué)生思想觀念的變化共同進(jìn)步，這也是推動(dòng)高校思想政治教育工作不斷完善的重要內(nèi)容。

一、新媒體視野下大學(xué)生思想政治教育工作的機(jī)遇

1.新媒體對大學(xué)生思想政治教育工作提供了新的平臺(tái)。傳統(tǒng)的高校思想政治教育工作主要以課堂為主要交流平臺(tái)，或者舉辦沙龍、訪談等形式的交流，交流方式單一，時(shí)間、場所的提供也不固定，導(dǎo)致效果不顯著。新媒體技術(shù)的出現(xiàn)可以為高校思想政治教育提供一個(gè)全新的傳播交流平臺(tái)，可以方便高校思想教育工作者及時(shí)了解學(xué)生的思想狀況，老師與學(xué)生之間通過微信、QQ、微博互相關(guān)注，互加好友，在這些新媒體平臺(tái)上，學(xué)生可以自由發(fā)揮、暢所欲言地表達(dá)自己的想法，從而讓高校思想政治教育工作者能夠開展有針對性的指導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

2.新媒體對大學(xué)生思想政治教育工作提供了新的載體和路徑。大學(xué)生思想政治教育的方式分為內(nèi)在教育和外在教育，外在教育主要是指正常的課堂教育、報(bào)告會(huì)、沙龍活動(dòng)等，就是指那些顯而易見的，學(xué)生可以直接接受的思想政治教育，外在教育方式比較傳統(tǒng)，但促進(jìn)了我國高校思想政治教育工作的長足發(fā)展。內(nèi)在教育則是較多采用逐漸滲透的教育形式，不直接作用于受教育者，但對受教育者會(huì)源源不斷地，產(chǎn)生潛移默化的影響，高校利用新媒體大量及時(shí)有效的信息搭建資源平臺(tái)，用大學(xué)生所喜聞樂見的方式，及時(shí)與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)交流，開展有目的、有說服力的宣傳教育活動(dòng)，在活動(dòng)中滲透著黨的思想主張、科學(xué)理論教育。靈活運(yùn)用目前比較流行的微信、微博、論壇等與大學(xué)生交流，了解他們的需求，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的問題，加強(qiáng)交流，真正讓思想政治教育載體實(shí)現(xiàn)全方位發(fā)展。

3.新媒體有利于大學(xué)生思想政治教育工作的實(shí)效性增強(qiáng)和合力形成。由于思想政治教育工作本身的特點(diǎn)，其預(yù)期目的和實(shí)際結(jié)果之間會(huì)發(fā)生一種張力關(guān)系，最終活動(dòng)的實(shí)現(xiàn)情況就是所產(chǎn)生的實(shí)際效果如何，即實(shí)效性。對于思想教育工作者來說，工作實(shí)效性就是大學(xué)生思想政治教育工作的起點(diǎn)，新媒體由于其自身信息量大、資源豐富、視野寬闊等特點(diǎn)，對于大學(xué)生形成正確的價(jià)值觀念起著舉足輕重的作用，對于新媒體當(dāng)中優(yōu)質(zhì)的資源，必須在高校學(xué)生中間實(shí)現(xiàn)共享。新媒體可以使大學(xué)公關(guān)增強(qiáng)凝聚力，由于新媒體正在逐漸成為媒介公關(guān)的前沿陣地，在高校進(jìn)行各種各樣的風(fēng)采展示中發(fā)揮著越來越重要的作用，校園廣播平臺(tái)、校園新聞平臺(tái)、校園微信公眾平臺(tái)、官方微博平臺(tái)、校園貼吧等，其內(nèi)容豐富、形式多樣，學(xué)生對于這些平臺(tái)也都喜歡參與，對于高校本身的現(xiàn)代化建設(shè)也有一定的促進(jìn)作用。在一定程度上也有監(jiān)督的作用，也成為高校向外展示學(xué)校風(fēng)采的重要窗口之一。利用新媒體搭建學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)，通過網(wǎng)絡(luò)視頻課程的播放，讓學(xué)生能夠根據(jù)自己的切身體會(huì)選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法，通過網(wǎng)上交流和網(wǎng)上聊天的形式，真正把這些新技術(shù)運(yùn)用到學(xué)生思想政治教育工作中去，在增強(qiáng)大學(xué)生公關(guān)凝聚力的基礎(chǔ)上，增加抵抗外在誘惑的能力，從而增強(qiáng)高思想政治教育工作的實(shí)效性，最終形成合力。

二、新媒體對大學(xué)生思想政治教育工作的挑戰(zhàn)

1.新媒體使得傳統(tǒng)思想教育者的主體地位受到挑戰(zhàn)。高校的思想政治教育工作的主要任務(wù)就是傳道、授業(yè)、解惑，長久以來，給學(xué)生的感覺就是處在權(quán)威的優(yōu)勢地位，學(xué)生感受到的都是知識淵博的教育者形象，這種形象使得傳統(tǒng)的思想政治教育工作可以有效開展，但造成這種局面的主要原因就是由于知識更新速度慢，信息傳遞慢，新媒體時(shí)代的到來，這種信息優(yōu)勢已經(jīng)在漸漸失去，網(wǎng)絡(luò)中豐富的知識庫對思想政治教育工作的權(quán)威提出了嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。學(xué)生在熟練運(yùn)用新媒體之后，其信息的接受和學(xué)習(xí)能力，遠(yuǎn)比教育工作者掌握的更快、更加全面，這對于高校思想政治教育工作有一定的阻礙，但從目前的形式來看，許多高校的思想教育工作者還沒有真正熟練運(yùn)用新媒體來開展工作，這也使得教育工作的主體地位受到了沖擊。

2.新媒體易引發(fā)大學(xué)生的人格缺陷和心里障礙。新媒體的主要功能就是能夠在一個(gè)虛擬的環(huán)境中充分表達(dá)自己的情感，初心是美好的，但隨著新媒體技術(shù)的不斷成熟，許多調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)大學(xué)生的校園生活幾乎已經(jīng)被格式化了，許多學(xué)生（下轉(zhuǎn)第70頁）（上接第67頁）因?yàn)榈赖录s束能力差，已經(jīng)造成了自身的人格缺陷。出現(xiàn)這種情況的主要原因就是新媒體包涵的大量信息已經(jīng)讓學(xué)生出現(xiàn)厭學(xué)的情況，在網(wǎng)上的一份調(diào)查問卷可以發(fā)現(xiàn)，超過一半大學(xué)生每天沉迷手機(jī)和電腦的時(shí)間超過了7個(gè)小時(shí)，許多學(xué)生已經(jīng)陷入網(wǎng)絡(luò)中無法自拔，而因此出現(xiàn)的網(wǎng)絡(luò)暴力事件也層出不窮。同時(shí)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，超過90%的學(xué)生在上課時(shí)玩手機(jī)，嚴(yán)重影響課堂秩序，虛擬網(wǎng)絡(luò)使得學(xué)生的人格出現(xiàn)缺陷，學(xué)生不愿意與現(xiàn)實(shí)世界交流，許多學(xué)生已經(jīng)把新媒體作為自己宣泄情緒和不正當(dāng)行為的平臺(tái)，甚至走上犯罪的道路。

3.新媒體對大學(xué)生的開放程度不斷加深?；ヂ?lián)網(wǎng)最主要的特點(diǎn)就是開放和自由，但由于網(wǎng)絡(luò)暴力、西方文化侵略等不可控因素，片面的新聞報(bào)道，夸大的新聞事實(shí)，失真的新聞?wù)掌?，不合?shí)際的政治論調(diào)經(jīng)常被外媒或者不法分子所利用，以此來詆毀社會(huì)主義，習(xí)近平總書記明確指出，意識形態(tài)能否做好，這關(guān)系到黨的前途和命運(yùn)，關(guān)系到國家的長治久安。面對這些不實(shí)新聞，必須加以辨別，乘勢而上，把新聞工作的話語權(quán)牢牢掌握在自己手中。西方國家對新媒體技術(shù)的運(yùn)用相比較國內(nèi)比較成熟，大量散播不實(shí)新聞對學(xué)生的道德認(rèn)知、思想觀念也產(chǎn)生了不良影響，如果不加以制止可能會(huì)扭曲學(xué)生的價(jià)值觀，對高校學(xué)生的思想政治教育工作產(chǎn)生巨大的負(fù)面效應(yīng)。

4.新媒體導(dǎo)致現(xiàn)有的思想政治教育機(jī)制的建立不到位。在高校建設(shè)中，良好的機(jī)制是開展思想政治教育工作的保障，在社會(huì)發(fā)展過程中，高校機(jī)制也要不斷完善。但實(shí)際情況卻是，由于新媒體發(fā)展迅速，配套的機(jī)制卻不到位，無法發(fā)揮應(yīng)有的作用，已有的思想政治教育環(huán)境制度無法適應(yīng)新媒體環(huán)境，對于在新媒體環(huán)境下的思想政治教育的方法、程序等沒有建立相適應(yīng)的制度，更多的是各自發(fā)展，目標(biāo)不統(tǒng)一。大學(xué)生思想政治教育工作在新媒體環(huán)境中所制定的制度過于形式化，當(dāng)前存在的制度問題，注重面子工程，缺乏實(shí)際的調(diào)研過程。部分高校把制度的執(zhí)行僅停留在文件上，沒有落實(shí)到實(shí)處，有的高校對于教育制度建設(shè)過于復(fù)雜，不能應(yīng)對當(dāng)前遇到的實(shí)際情況，對整體的思想政治教育制度執(zhí)行缺乏可行性指導(dǎo)，也使得思想政治教育工作的可操作性降低。

三、新媒體視野下大學(xué)生思想政治教育工作的對策研究

1.弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，創(chuàng)新新媒體環(huán)境。隨著新媒體的影響力不斷擴(kuò)大，導(dǎo)致思想教育工作者的主體地位不復(fù)存在，學(xué)生之間的溝通方式也發(fā)生轉(zhuǎn)變，黨的思想政治主張的宣傳受到了不同程度的影響，從而給高校思想政治教育工作帶來了極大的挑戰(zhàn)。由于新媒體環(huán)境相對自由，監(jiān)管力度也不太大，因此高校學(xué)生可以接受形式多樣的理論思想，這使得他們的價(jià)值選擇出現(xiàn)混亂。大學(xué)是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的搖籃，無論國外還是國內(nèi)，都將大學(xué)生的思想政治教育放在首位。在國民教育中，高等教育是關(guān)鍵所在，必須把培養(yǎng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入到高校思想政治教育工作當(dāng)中去。對于大學(xué)生的思想政治教育工作，必須從剛?cè)雽W(xué)時(shí)就要嚴(yán)格執(zhí)行起來，使得他們的人生理想、價(jià)值觀念能夠隨著時(shí)代發(fā)展，共同提高。所以，在新媒體形式下，必須堅(jiān)持弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，創(chuàng)新新媒體傳播環(huán)境。高等院校應(yīng)該持續(xù)探索如何真正融入進(jìn)新媒體的優(yōu)勢，培養(yǎng)大學(xué)生形成一種高尚的理想信念，從而促進(jìn)高校思想政治教育工作的不斷完善。

2.新媒體視野下堅(jiān)持大學(xué)生思想政治教育現(xiàn)實(shí)化與虛擬化相結(jié)合。新媒體之所以能夠迅速發(fā)展起來，是因?yàn)樾旅襟w所打造的虛擬化世界滿足了人們的部分需求，但無論現(xiàn)實(shí)世界還是虛擬世界，都還是立足于人們的社會(huì)實(shí)踐當(dāng)中，學(xué)校網(wǎng)絡(luò)就是一個(gè)虛擬世界與現(xiàn)實(shí)世界關(guān)聯(lián)互動(dòng)的過程，也從中可以體現(xiàn)出思想政治教育虛擬化與現(xiàn)實(shí)化的有效結(jié)合。因此必須加強(qiáng)學(xué)生日常的生活網(wǎng)絡(luò)與技術(shù)網(wǎng)絡(luò)的有效聯(lián)動(dòng)，學(xué)生日常溝通網(wǎng)絡(luò)除了正式的微信交流群，比如班級溝通群，黨支部溝通群等，還有非正式的微信交流群，比如宿舍溝通群，好友溝通群等，這些交流群的出現(xiàn)本身就帶有較強(qiáng)的凝聚力，可以利用新媒體吸引提高學(xué)生之間的影響力，對于學(xué)生的思想政治教育也有一定的促進(jìn)作用。在實(shí)際生活中，政治教育組織團(tuán)結(jié)的好，就意味著新媒體的組織也有著較強(qiáng)的影響力和凝聚力，從而對于新媒體政治教育工作的有效開展也有一定的積極作用，新媒體可以推動(dòng)實(shí)際生活中組織的完善和進(jìn)步，虛擬和現(xiàn)實(shí)的有效結(jié)合，強(qiáng)化思想政治教育對大學(xué)生的凝聚和團(tuán)結(jié)作用，早日實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)。

3.完善新媒體對大學(xué)生思想政治教育工作的相關(guān)制度及法律法規(guī)。在大學(xué)生思想政治教育工作中，完備的相關(guān)法律法規(guī)和機(jī)制，是思想教育工作有序開展的重要保障，通過法律手段，對于思想政治教育的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行有序開發(fā)，提升教育工作者對自己的工作性質(zhì)的認(rèn)識，推動(dòng)思想政治教育資源的有效利用，獲得社會(huì)認(rèn)可。新媒體初期的發(fā)展，由于認(rèn)識不夠充分，在高校領(lǐng)域的享樂主義、拜金主義等負(fù)面新聞，通過新媒體傳輸給學(xué)生，對于學(xué)生的認(rèn)知觀念產(chǎn)生非常壞的影響。在社會(huì)不法分子的驅(qū)使下，許多被蒙蔽的大學(xué)生被利益所誘惑，甚至最終走上了犯罪的道路。在這樣嚴(yán)峻的形勢下，高校進(jìn)行的說教理論已經(jīng)不能解決這種局面，必須有針對性的建立相關(guān)的制度和法律法規(guī)，唯有法制才能改變思想政治教育僅僅說教造成的執(zhí)行力弱的局面，推動(dòng)高校思想政治教育工作有效開展。[依托項(xiàng)目：齊齊哈爾大學(xué)教育科學(xué)研究項(xiàng)目：新媒體視野下當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育研究，項(xiàng)目編號：2017067]

（作者單位：齊齊哈爾大學(xué)）