那些永遠(yuǎn)讓我感到幸福的瞬間
——致我所深愛的孩子們

（青島德縣路小學(xué) 山東青島 266000）

教師的愛不僅獨(dú)特，而且有魔力一般的神奇。有人說“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神”。也有人說“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣！”我們也常說，沒有愛就沒有教育。愛心是一個(gè)好老師的最基本條件。對(duì)于學(xué)生來說，教師的愛是一種神奇而又偉大的力量，是除了母愛之外，世界上又一偉大的愛。這種愛是無私的。師愛是一種理智與心靈的交融，是溝通師生心靈的橋梁。師愛可以引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生巨大的內(nèi)動(dòng)力，給學(xué)生以親近感、信任感、期望感，學(xué)生會(huì)對(duì)老師產(chǎn)生依戀的心理，向教師敞開內(nèi)心世界，所謂大愛之心往往表現(xiàn)為尊重和寬容。

世界上最美的旋律，是那些幸福的瞬間。

如果有人問：我們生活的這個(gè)世界什么是純潔的？讓我回答，毫無疑問，就是每天在我眼前蹦跳的這些孩子們！能夠在他們身邊，伴隨他們成長(zhǎng)，是我心中莫大的幸福。

每天，看著他們踏著朝陽，小鳥般歡快地走進(jìn)校園；看著他們?cè)诓賵?chǎng)上無羈地撒歡；看著他們?cè)谡n堂上或聚精會(huì)神的聽講或不知不覺的走神；看著他們?cè)谀玫娇荚嚦煽?jī)時(shí)或欣喜雀躍或愁容難掩的無奈；看著他們?cè)诋厴I(yè)時(shí)對(duì)我依依不舍的真情流露......這所有的一切，都融化在我的生命之中。這就是我最熱愛的生活，這也是我生命的所有意義，更是我為之一生奉獻(xiàn)的向往。

在我從教十二年的時(shí)間里，有一個(gè)孩子跟我的感情特別深，我總是親切地叫她“大頭”。時(shí)間定格在我們的第一次見面，上五年級(jí)的“大頭”是個(gè)外表特別開朗其實(shí)內(nèi)心很敏感的女孩。當(dāng)時(shí)剛大學(xué)畢業(yè)的我，喜歡在課間跟孩子們聊天，我們總是天馬行空地聊學(xué)習(xí)之外的任何事情。那天下課后，“大頭”怯怯地走到講桌前問我：“高老師您幾歲了？”我說我剛大學(xué)畢業(yè)。她幽幽地“哦”了一聲，小聲嘀咕著：你跟我“媽媽”差不多年紀(jì)。我愣住了，但轉(zhuǎn)念一想似乎又明白了些什么，我意識(shí)到這是一個(gè)生活在特殊家庭中的女孩，她那幼小的心靈，需要特別的關(guān)愛。從那之后我就特別關(guān)注這個(gè)外熱內(nèi)冷的小姑娘。我從她的班主任那里知道了她的生日，在她生日那天，我在她的作業(yè)本上寫下了“Happy Birthday！我愿做你的聆聽者?！焙髞硭弥咀拥睫k公室找我，什么也沒說。但我看到被淚水弄濕的作業(yè)本。從那以后生日就成了我倆的紐帶緊緊連著彼此。即使她畢業(yè)多年，甚至是在她高三最后沖刺的時(shí)候，我也能在生日的那天準(zhǔn)時(shí)收到她的短信問候以及生日禮物。

小學(xué)時(shí)光真的是轉(zhuǎn)瞬即逝。在她小學(xué)即將畢業(yè)的時(shí)候，她找到我，興高采烈地對(duì)我說：“高老師，你能幫我嗎？”我疑惑地問：“只要能辦到的事情，我一定全力以赴。”她趴到我耳朵邊對(duì)我說：“長(zhǎng)大我也要像你一樣成為一名英語老師。我的英語成績(jī)還不夠優(yōu)秀，你要幫幫我啊！”說完后她幸福的表情我到現(xiàn)在還記憶猶新。聽完她的話我想起了那首耳熟能詳?shù)母枨?---《長(zhǎng)大后我就成了你》。我在想一名教師對(duì)于學(xué)生的影響真的很大，孩子會(huì)在潛移默化中受到影響。學(xué)高為師，身正為范！我突然意識(shí)到我的一舉一動(dòng)在不知不覺中影響著一批又一批的學(xué)生，我得更加嚴(yán)格要求自己，做學(xué)生們的榜樣。

還記得她上初三那年，有一天，突然接到“大頭”的電話，她哭著對(duì)我說，她過不下去了，繼父讓她叫他“爸爸”，她打死都不肯叫，媽媽夾在中間也很為難。我勸說著，心里也心疼著她。她有什么不開心的事情或者高興的事情總是會(huì)與我分享，我很高興能做她的知心朋友。轉(zhuǎn)眼這個(gè)什么都跟我分享的小家伙長(zhǎng)成了亭亭玉立的大姑娘了。等到她上高中后，有一天接到她媽媽的電話，媽媽讓我從側(cè)面問問她個(gè)人感情的問題，讓我?guī)椭v高考的重要性，媽媽說孩子聽我的話，什么事情愿意跟我說也不愿意與家長(zhǎng)溝通。2016年夏天她考入了北京的一所大學(xué)，去往另一個(gè)城市開始自己新的旅程。

而對(duì)我來說，當(dāng)歲月的侵蝕把我變成一個(gè)滿頭白發(fā)、垂垂暮年的老人時(shí)，如果讓我來確認(rèn)還有什么真正讓我感到不虛此生的，一定不是那些虛無縹緲的偉大與莊嚴(yán)，我會(huì)毫不猶豫地告訴所有人，那就是這些孩子，而我與他們共同生活并成長(zhǎng)的這些年月將凝結(jié)成我腦海中始終保存著并永遠(yuǎn)新鮮的最幸福的、最美好的回憶。

在這場(chǎng)以時(shí)光揚(yáng)起風(fēng)帆，以童真承載期望，以幸福為之向往的航行中，我已起航。我的小船滿載著一個(gè)個(gè)純真的童年。如果說知識(shí)是海洋，我愿他們每個(gè)人都能將留在回憶中童年的行程當(dāng)做是一生中最大的收獲。

我的孩子們注定不是泛泛之輩，即使他們參差不齊，我也絕不認(rèn)為這是一個(gè)貶義詞，因?yàn)檎R劃一永遠(yuǎn)只屬于低矮凡庸的草坪，而我的這些孩子們都會(huì)自由而茁壯地成長(zhǎng)，“豐草綠縟而爭(zhēng)茂，佳木蔥蘢而可悅”這才是他們將來所展示出的精彩。

能夠載著這些孩子們同行一段路程，一路上一起制造些歡喜哀愁，那每一次的感動(dòng)都烙印在我心上，化成我生命中幸福的瞬間，美麗的永恒。

無論時(shí)代怎樣變化，教育如何改革，師愛都是教育永恒的主題。師愛永遠(yuǎn)無價(jià)。