楊萬(wàn)和

“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑……”大凡了解一點(diǎn)中國(guó)文化的人，都知道中國(guó)有這樣一首愛(ài)情詩(shī)。如果說(shuō)《關(guān)雎》對(duì)絕大多數(shù)中國(guó)人來(lái)說(shuō)是耳熟能詳?shù)?，恐怕也并非夸張。它的流傳時(shí)間之久，流傳范圍之廣，除了它的獨(dú)特的藝術(shù)魅力外，更重要的是因?yàn)樗銓?xiě)了人類最樸素而又最美好的情感——愛(ài)情。

一、是幻境，更是一腔熾烈真情的表達(dá)

《關(guān)雎》“風(fēng)之首也”，也是《詩(shī)經(jīng)經(jīng)》的第一篇。古人將其冠于三百篇之首，足見(jiàn)它的重要性和人們對(duì)它的評(píng)價(jià)之高。讀罷此詩(shī)，我們不難發(fā)現(xiàn)，該詩(shī)具備了《詩(shī)經(jīng)》最有代表性的藝術(shù)手法：賦比興的寫(xiě)作手法和重章疊唱的表現(xiàn)形式。這種重章疊唱，通過(guò)更易幾個(gè)字來(lái)豐富語(yǔ)言的音樂(lè)節(jié)奏，開(kāi)拓詩(shī)篇的意境。雖同是重章疊唱，然而，我們發(fā)現(xiàn)，《關(guān)雎》一詩(shī)與中學(xué)語(yǔ)文教材中所選的其他《詩(shī)經(jīng)》篇目如《蒹葭》《無(wú)衣》《碩鼠》《君子于役》等詩(shī)章有所不同——后面列舉的幾首詩(shī)歌，是在不斷的反復(fù)詠唱完成事件的敘述，情感的抒發(fā)。而本詩(shī)的結(jié)構(gòu)則與前幾首略有不同。

詩(shī)歌首節(jié)以雎鳩鳥(niǎo)的叫聲起興，引起男子對(duì)美麗善良的女子的傾慕之情。第二節(jié)詩(shī)用采摘荇菜為喻，寫(xiě)“君子”向自己心儀的姑娘表露心跡?？墒?，追求美好愛(ài)情難以一蹴而就，“君子”的示愛(ài)并未得到滿意的回應(yīng)。于是，第三節(jié)緊承上節(jié)，寫(xiě)“君子”“求之不得”后寢食難安、備受煎熬的心理感受。接下來(lái)兩節(jié)，以采荇菜喻男子對(duì)姑娘的孜孜追求。從整體看，第三小節(jié)詩(shī)似乎破壞了詩(shī)的重章復(fù)唱。從課程標(biāo)準(zhǔn)《教師用書(shū)》提供的相關(guān)資料看，人們大都沿用蘇涵的觀點(diǎn)，即第三節(jié)以后的兩節(jié)詩(shī)，是描寫(xiě)“君子”對(duì)美好愛(ài)情的兩種幻境：一是白日里在河邊看到的那女子采荇菜的情形的再現(xiàn)；一是幻想的鼓樂(lè)迎娶她的熱鬧場(chǎng)面。其實(shí)，兩節(jié)詩(shī)并非是青年男子產(chǎn)生的幻境，而是表現(xiàn)他一腔不可抑制的火熱情懷。

水中的小洲上，雎鳩鳥(niǎo)成雙成對(duì)的在幸福的鳴叫。年輕的男子觸景生情，自然想到那個(gè)自己愛(ài)慕的姑娘?？墒?，那美麗的女子啊，就如姑娘們?cè)诓烧能舨艘粯?，飄忽不定，難以捉摸。然而，小伙子對(duì)姑娘的那一份情懷卻是揮之不去，拂了還來(lái)，讓他食不甘味，夜不成寐。因此，詩(shī)歌第三節(jié)不惜破壞《詩(shī)經(jīng)》慣用的重章復(fù)唱的形式，故意宕開(kāi)一筆，抒寫(xiě)男子追求失敗后的心理感受。在“君子”靜下心來(lái)整理自己的思緒時(shí)，讀者的情緒也隨之松弛下來(lái)?？僧?dāng)我們讀到下兩節(jié)詩(shī)時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)，這宕開(kāi)的一節(jié)，正是為下面的愛(ài)情攻堅(jiān)戰(zhàn)蓄勢(shì)。詩(shī)中的“君子”不但是個(gè)富有浪漫情懷的懷春青年，更是個(gè)有果敢行動(dòng)的熱血男兒。在漫長(zhǎng)的日思夜想之后，一個(gè)明確的想法在他腦海中形成，無(wú)論怎樣，我都要贏得這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)！于是，小伙子向他心愛(ài)的姑娘發(fā)起了猛烈的攻勢(shì)。

因此，以下兩節(jié)詩(shī)就繼續(xù)借采荇菜來(lái)表現(xiàn)小伙子對(duì)姑娘的熱烈追求：“參差荇菜，左右采之，窈窕淑女，琴瑟友之。/參差荇菜，左右之，窈窕淑女，鐘鼓樂(lè)之”。當(dāng)讀者還在對(duì)下文有所期待時(shí)，詩(shī)歌到此卻戛然而止。這種快節(jié)奏的行文，讓讀者仿佛聽(tīng)到小伙子那為愛(ài)情砰砰跳動(dòng)的心聲，感受到那一腔為愛(ài)情汩汩流淌的熱血，青年男子為追求美好愛(ài)情的熱烈情感在此得到了酣暢淋漓的表現(xiàn)。同時(shí)，詩(shī)的突然收束，還給讀者留下了廣闊的想象空間。

二、“左右”采之不松手

《關(guān)雎》一詩(shī)，用采荇菜來(lái)喻男子對(duì)女子的追求。故每節(jié)詩(shī)的開(kāi)頭，都反復(fù)詠唱人們采摘荇菜的情景。在“左右流（采）之”幾句的“左右”一詞的理解，多數(shù)資料都將其解釋為左邊和右邊。例如，學(xué)苑出版社出版，榮德基老師為總主編的《點(diǎn)撥》就將這幾句詩(shī)翻譯為：“水中長(zhǎng)短不齊的荇菜，在船的左右可以擇取（挑選）?！庇蛇@譯句看來(lái)，擇取荇菜不用費(fèi)勁，僅是舉手之勞。按此推斷，那小伙子對(duì)姑娘的追求，也應(yīng)是一件十分容易之事?？墒聦?shí)會(huì)是這樣嗎？

首先，可以看看荇菜，水生植物，莖纖細(xì)而滑。水流，船移，荇菜隨之漂移。采荇人分明已感到觸摸到它了，一陣輕輕的水流，它又悄然滑出手心。加之長(zhǎng)短不齊，采摘荇菜，恐非易事。

其次，我們?cè)賮?lái)看一看小伙子追求的對(duì)象。那可是一位“窈窕淑女”。好姑娘，追求者自然就多，選擇的范圍自然就廣。小伙子對(duì)她的一片熾熱之情，恐怕很難馬上打動(dòng)她的芳心。這注定是一場(chǎng)需要不斷努力才能贏取的愛(ài)情！再者，從“求之不得，寤寐思服，悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)”也告訴我們荇菜難采，好姑娘難求。

美好的愛(ài)情不易得到，《蒹葭》可算是一個(gè)例證。為了找尋到那思慕的伊人（當(dāng)然，我們也可將“伊人”理解為人們心中美好的理想或追求），追求者不顧“道阻且長(zhǎng)”，不怕“溯洄從之”。然而，那個(gè)“伊人”，總是“在水一方”。那蒼蒼的蒹葭，那如霜的白露，那若即若離而又永遠(yuǎn)觸摸不到的“伊人”，讓每一個(gè)讀此詩(shī)的人在享受詩(shī)歌營(yíng)造的凄美意境的同時(shí)，不禁感慨“好事多磨！”因此，我以為，詩(shī)中“左右”一詞應(yīng)該這樣來(lái)理解：美麗的姑娘啊，你的心緒，就好象水中纖細(xì)柔滑、飄忽不定的荇菜，變幻莫測(cè)，琢磨不透。這樣，才能更好地表現(xiàn)女子的細(xì)膩多思，難以把握，才能彰顯男子的果敢與執(zhí)著；這樣，也才能與詩(shī)歌最后兩節(jié)在情感上保持一致；這一愛(ài)情也因?yàn)檫@些波瀾曲折而顯得更加美好和珍貴。

從上面的分析來(lái)看，我認(rèn)為《關(guān)雎》一詩(shī)，既是對(duì)美好愛(ài)情的謳歌，更是對(duì)人類大膽追求愛(ài)情的熱情贊頌?！蛾P(guān)雎》作為一首“民間歌謠”，直接來(lái)源于現(xiàn)實(shí)生活，富有強(qiáng)烈的生活氣息和真切的鄉(xiāng)土情調(diào)。一曲《關(guān)雎》，不愧是一曲熾烈的愛(ài)情戀歌！endprint