（湖南汽車工程職業(yè)學(xué)院 湖南株洲 412001）

建設(shè)節(jié)約型校園對(duì)于建設(shè)節(jié)約型社會(huì)具有重要的意義以及帶頭作用。教育資源與生活資源的分配不合理，對(duì)推動(dòng)節(jié)約型校園建設(shè)造成一定的阻礙。各高校在推動(dòng)節(jié)約型校園建設(shè)的過(guò)程中，要注重對(duì)于師生的引導(dǎo)，是高校師生們?cè)谌粘Ｉ钪幸宰陨頌榘駱?，推?dòng)節(jié)約型校園的建設(shè)。只是，一些高校在進(jìn)行節(jié)約型校園建設(shè)的過(guò)程中存在一定的資源浪費(fèi)現(xiàn)象，導(dǎo)致節(jié)約型校園建設(shè)出現(xiàn)阻礙，解決這些阻礙有利于創(chuàng)新高校后勤管理工作，推動(dòng)節(jié)約型校園的建設(shè)。

一、校園建設(shè)過(guò)程中出現(xiàn)資源浪費(fèi)的原因分析

1.高校后勤管理出現(xiàn)問(wèn)題

高校后勤管理工作方法的創(chuàng)新與發(fā)展，有利于推動(dòng)節(jié)約型校園的建設(shè)。部分高校后勤管理中存在人員冗雜、工作效率低下、管理制度不完善等嚴(yán)重情況，在校園建設(shè)過(guò)程中造成一定程度的資源浪費(fèi)，違背了節(jié)約型校園建設(shè)的根本目的。同時(shí)，后勤工作中還存在人員分工不明確、工作職責(zé)與范圍重疊等情況，嚴(yán)重影響了節(jié)約型校園建設(shè)進(jìn)程。深化后勤改革，有利于校園貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，對(duì)建設(shè)節(jié)約型校園有重要的意義與影響。

2.學(xué)生對(duì)節(jié)約型校園建設(shè)缺乏認(rèn)同感

由于時(shí)代的進(jìn)步與網(wǎng)絡(luò)科技的發(fā)展，部分學(xué)生受到社會(huì)不良信息和文化的影響，推崇享樂(lè)主義，消費(fèi)觀念與消費(fèi)意識(shí)奢侈化。學(xué)校在進(jìn)行節(jié)約型校園建設(shè)時(shí)，忽略了學(xué)生在建設(shè)過(guò)程中的重要作用，導(dǎo)致學(xué)生的不良消費(fèi)理念對(duì)節(jié)約型校園建設(shè)造成一定的阻礙。部分教師對(duì)于節(jié)約型校園建設(shè)認(rèn)識(shí)不足，同樣會(huì)對(duì)節(jié)約型校園建設(shè)造成阻礙。

3.節(jié)約型校園建設(shè)機(jī)制不完善

部分高校在后勤管理方面依舊使用舊的規(guī)章制度對(duì)校園后勤進(jìn)行管理與建設(shè)，缺乏創(chuàng)新意識(shí)以及獎(jiǎng)懲制度。有效的節(jié)約型校園建設(shè)機(jī)制有利于推動(dòng)節(jié)約型校園的建設(shè)。校內(nèi)財(cái)政支出收支出現(xiàn)偏差，資源配置不合理等情況都會(huì)阻礙節(jié)約型校園的建設(shè)。

4.不合理的資源配置以及校園規(guī)劃

我國(guó)優(yōu)質(zhì)高等教育資源依舊屬于稀缺資源，但因?yàn)楣芾黼A層的不重視，導(dǎo)致高等教育資源頻頻被浪費(fèi)。隨著高等教育的逐步普及與發(fā)展，部分學(xué)校對(duì)校園規(guī)模一味求大，校園規(guī)模的擴(kuò)大有利于學(xué)校的擴(kuò)招，同時(shí)，學(xué)校的擴(kuò)招會(huì)進(jìn)一步推動(dòng)校園規(guī)模的擴(kuò)大。部分高校在盲目擴(kuò)建的過(guò)程中，并未進(jìn)行校園使用面積的合理規(guī)劃，導(dǎo)致學(xué)校的不合理規(guī)劃影響了學(xué)校的辦學(xué)效益，對(duì)學(xué)校的財(cái)政支出與收入造成較為惡劣的影響。學(xué)校資源出現(xiàn)重復(fù)現(xiàn)象，使學(xué)校資源無(wú)法物盡其用，效益最大化的缺失導(dǎo)致學(xué)校無(wú)法推動(dòng)節(jié)約型校園的建設(shè)與發(fā)展。

二、創(chuàng)新后勤管理措施，推動(dòng)節(jié)約型校園建設(shè)

1.完善后勤管理制度

學(xué)校后勤管理制度完善的第一步，便是樹(shù)立正確的節(jié)約意識(shí)。對(duì)校內(nèi)資源以及后勤部所能夠調(diào)配資源的合理使用，是后勤管理的主要內(nèi)容。完善后勤管理制度，首先要精簡(jiǎn)后勤部的人員，將工作范圍重合的員工進(jìn)行篩選，將工作態(tài)度有問(wèn)題的工作人員直接開(kāi)除，精簡(jiǎn)了內(nèi)部人員之后，后勤部工作的展開(kāi)才更為順利。其次，對(duì)于校內(nèi)水電資源的節(jié)約同樣是后勤部門(mén)需要注意的工作之一，資源的浪費(fèi)會(huì)阻礙節(jié)約型校園的建設(shè)。后期部門(mén)人員應(yīng)做好校內(nèi)資源統(tǒng)計(jì)工作，對(duì)生活資源進(jìn)行合理分配，積極引進(jìn)節(jié)能新技術(shù)，控制成本，減少資源浪費(fèi)，都是高校后勤部門(mén)對(duì)建設(shè)節(jié)約型校園的方式方法的創(chuàng)新與發(fā)展。

2.正確引導(dǎo)師生觀念

節(jié)約型校園建設(shè)的具體實(shí)施效果，主要需要學(xué)校內(nèi)的全體師生共同完成。廣大師生對(duì)于節(jié)約型校園建設(shè)的認(rèn)識(shí)與具體的行為，直接影響到節(jié)約型校園建設(shè)的成果。學(xué)校后勤管理應(yīng)注意對(duì)全校師生進(jìn)行節(jié)約意識(shí)的培養(yǎng)，加強(qiáng)宣傳勤儉節(jié)約的重要性。同時(shí)，學(xué)校后勤管理應(yīng)著重注意與校內(nèi)團(tuán)委、學(xué)生會(huì)等部門(mén)進(jìn)行合作，利用新媒體技術(shù)及其平臺(tái)加強(qiáng)對(duì)于節(jié)約型校園建設(shè)理念的宣傳，開(kāi)展節(jié)約型校園建設(shè)的主題活動(dòng)，開(kāi)展知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽與辯論賽等項(xiàng)目，使全校師生更容易了解節(jié)約型校園的建設(shè)的主要目的與要求，營(yíng)造良好的節(jié)約型校園建設(shè)氛圍。節(jié)約意識(shí)的培養(yǎng)，有助于全校師生將節(jié)約意識(shí)與自身行為相融合，使節(jié)約意識(shí)成為個(gè)人舉動(dòng)中不可缺少的一個(gè)重要組成部分。

3.完善節(jié)約型校園建設(shè)機(jī)制

節(jié)約型校園建設(shè)過(guò)程中，要注重對(duì)于師生節(jié)約意識(shí)的培養(yǎng)，同時(shí)建設(shè)完整的管理機(jī)制與考評(píng)措施。完善的機(jī)制與措施的建設(shè)，有利于師生在進(jìn)行節(jié)約型校園建設(shè)過(guò)程中得到更多的動(dòng)力，逐步將節(jié)約意識(shí)轉(zhuǎn)化為自身習(xí)慣。首先，學(xué)校規(guī)章制度的完善與落實(shí)，有利于推動(dòng)管理機(jī)制的進(jìn)一步完善。其次，考核內(nèi)容層層落實(shí)，有利于師生在進(jìn)行節(jié)約型校園建設(shè)過(guò)程中，通過(guò)合理有效的考評(píng)體系對(duì)自身進(jìn)行約束，學(xué)校將考評(píng)體系與教師的年度考核或是學(xué)生的學(xué)分獲得掛鉤，有助于校內(nèi)節(jié)約意識(shí)的培養(yǎng)以及具體行動(dòng)的良性競(jìng)爭(zhēng)。學(xué)校還可使用一定的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，激勵(lì)師生對(duì)于勤儉節(jié)約的重視以及節(jié)約型校園的建設(shè)與發(fā)展。

4.校園規(guī)劃與資源配置合理化

校園在招生與建設(shè)規(guī)劃的過(guò)程中，要多方采納專業(yè)人士的意見(jiàn)與建議，進(jìn)行合理的校園規(guī)劃，使學(xué)校整體建設(shè)和諧，有效的進(jìn)行土地分配與土地利用。同時(shí)，學(xué)校管理階層對(duì)于教育資源以及生活資源合理的分配與規(guī)劃，同樣是促進(jìn)節(jié)約型校園建設(shè)的重要舉措。

結(jié)語(yǔ)

根據(jù)文中內(nèi)容所得，節(jié)約型校園的建設(shè)，需要師生與學(xué)校管理階層的共同努力，同時(shí)需要正確的建設(shè)方式與方法。這不僅僅是學(xué)校自身發(fā)展的必經(jīng)之路，還是院校承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的另一種方式。高校后勤管理過(guò)程中，要為師生樹(shù)立良好的節(jié)約型意識(shí)，使師生在日常生活中做到節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。通過(guò)對(duì)于后勤管理工作的創(chuàng)新與發(fā)展，提升學(xué)校資源配置的合理性，貫徹落實(shí)可持續(xù)發(fā)展觀與科學(xué)發(fā)展觀，推動(dòng)節(jié)約型校園的建設(shè)。