遇見你們真好

（山東省東營市河口區(qū)六合街道中心小學(xué) 山東東營 257232）

開學(xué)不久，從外地轉(zhuǎn)來一名新同學(xué)。那天早上，在教室門口第一次見到了這個可愛的小女孩：個子不高，兩條小辮兒扎得特別精致，可以看出女孩媽媽地用心。我問：“你叫什么名字？”小女孩嬌嬌地回答，說了兩遍，我也沒聽出來。我回頭轉(zhuǎn)向女孩的爸爸，女孩爸爸笑著說：“叫孫舒暢?！碑?dāng)我問到學(xué)習(xí)情況時，女孩的爸爸告訴我，在老家英語學(xué)得不好，可能有點(diǎn)吃力。

接下來的英語課，她犯難了。英語對她來說簡直是天書，不是學(xué)得不好，而是書上的一個單詞也不認(rèn)識。老師見此情況，每天利用課間毫無怨言地為她補(bǔ)課。但是，她拉下的課程太多，我們這里的孩子從三年級開始就學(xué)英語，現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)了兩年，補(bǔ)課也不是一朝一夕就能補(bǔ)上的。老師就借來三年級上冊英語課本，從頭開始為她補(bǔ)。

一天，兩天，......每次，我看到老師給小舒暢補(bǔ)課的情景：那溫馨的，一遍又一遍地諄諄教導(dǎo)，總會讓我感慨萬千敬佩至極，不知到用什么語言來形容?！笆鏁硨W(xué)得很認(rèn)真?！泵看温犝f到這句話時，老師的臉上早已綻開快樂的笑容。仿佛孩子的進(jìn)步也早把老師的疲勞拋到九霄云外。

去年的一天，無意間發(fā)現(xiàn)了一處景致：小小的柿子樹上竟然結(jié)了好幾個大柿子。樹葉不多，樹枝又細(xì)，幾個黃黃的柿子搖搖欲墜，格外搶眼。山楂樹上更是碩果累累，壓彎枝頭。記得那些果樹剛栽上時，我好奇地問正在修理樹苗的老師，這棵是什么樹，那棵又是什么樹，心想這些小樹苗總得長個兩三年才能結(jié)果吧，沒成想現(xiàn)在就給了我們這般驚喜?？粗腥耸娣婧?！

回到教室，看著這群充滿稚氣的小娃娃，我想他們何曾不是一棵棵小苗苗呢？現(xiàn)在他們需要的是什么呢？充足的陽光，足夠的水分，還要我們及時的修剪，扶正，這樣他們才會向著陽光盡情綻放。

記得剛剛接觸他們時，幾個調(diào)皮搗蛋的小家伙曾一度讓我無奈、無語、甚至懷疑遇上他們是否是一個錯……。慢慢地，慢慢地……孩子們和我越走越近。記得有一次上課，我只是一個無心的舉動，好幾個孩子不約而同地把凳子搬了過來，我說：“這是干什么？”活潑機(jī)靈的志宇說：“老師，您坐！我看見您好像不舒服?！薄拔乙部匆娏??！?“我也看見了。”……我頓時覺得好溫暖。老師的一舉一動，孩子們都會看在眼里，你愛孩子們，他們會感覺的到，他們天真的眼里珍藏著藍(lán)天般的純凈，大海般的廣闊。他們以自己的方式來愛自己的老師，覺得理所當(dāng)然，也許在他們心里愛就是這么簡單。我想教育不只需要一廂情愿地要求，更需要有效的方法支持，正所謂：“親其師，信其道”。讓學(xué)生感受到老師的用心良苦，他們才會真心接受你的教誨，努力完成老師教給的任務(wù)，各方面能力得到訓(xùn)練與提高。

“老師，您是不是累了？”“應(yīng)該去給老師倒杯水?！薄敖o老師搬個凳子，讓老師把腿放在凳子上……”

數(shù)學(xué)老師已經(jīng)宣布下課，但我在教室后面，沒有離開座位，懶懶地坐在那里。幾個平時調(diào)皮的小家伙，湊了上來，于是出現(xiàn)了開頭這一幕。

我說：“沒事，你們?nèi)ネ嬉粫喊?，下?jié)課好有精神”。正說著，圣禹已經(jīng)把板凳放在了我腳下，“老師，老師，快把你的腿放在上面，試一試，這樣可舒服了……”。此時，我覺得好溫暖，多么可愛的孩子們??！

前幾日的校運(yùn)動會，賽前大家一起商討，哪一項(xiàng)哪一位同學(xué)有優(yōu)勢，哪一項(xiàng)比較弱，可以采取揚(yáng)長避短，互幫互助的戰(zhàn)略。運(yùn)動會那一天，班長滿環(huán)信心地告訴我，“老師，等著我們的好消息吧！”不一會兒，卻跑過來說：“老師xx的接力棒，接的不夠熟練，”我迅速把手中的冊子一卷，“快幫他練一下”。惹得在場的同學(xué)哈哈大笑，“老師，接力棒的制造速度可真快！”“哈哈哈……”在賽場上，同學(xué)們互相鼓勵，打氣，特別是接力賽前，運(yùn)動員們做完準(zhǔn)備活動，隊(duì)友們圍成一個圓，把手疊在一起，大聲高呼：“加油！”我想那是奮發(fā)向上的體育精神，更是團(tuán)結(jié)一致的力量源泉。我用手機(jī)記錄下了這一個個美好的瞬間，多么純真，多么美好！

運(yùn)動會結(jié)束了，但是勝不驕，敗不餒，勇往直前，團(tuán)結(jié)向上的精神會激勵著孩子們繼續(xù)前進(jìn)。

昨天作文比賽結(jié)束后，一個小家伙突然問了我一個問題“老師，我覺得我寫得很精彩，為什么沒有獲獎呢？”我說：“你怎么沒有獲獎呢？確實(shí)是一個值得研究的問題?！惫耪Z云：“見賢思齊焉?！钡谌?jié)課索性一起來探討了一下。我們一起討論了獲獎作文的優(yōu)點(diǎn)，沒有獲獎的原因，大家在寫作時出現(xiàn)的問題，這篇作文寫作時要注意的地方。比如卷面、內(nèi)容。大家暢所欲言，對獲獎的同學(xué)心服口服。個個摩拳擦掌，要重新再寫一遍。結(jié)果今天早上，修改完成的作文交上來了，真的進(jìn)步很大。

董卿說：“從某種意義上來看，世間一切，都是遇見。就像冷遇見暖，就有了雨；春遇見冬，有了歲月；天遇見地，有了永恒；人遇見人，有了生命?！倍嗝促p心悅目的語句啊！我也想說一句：“遇見你們—親愛的孩子們，真好！

“愛是一種無私的付出，人活著就是為了快樂和幸福，你之所以愛她也是想讓她快樂和幸福，而因?yàn)樗鞓匪阅憧鞓罚驗(yàn)樗腋Ｋ阅阈腋?。”是啊，?dāng)我們的學(xué)生因?yàn)橛形覀兌械娇鞓沸腋r，我們何嘗不也是快樂的呢？因?yàn)槭澜缟蠜]有兩片相同的葉子，孩子也是一樣的，都是獨(dú)一無二的，只有及時發(fā)現(xiàn)適合孩子成長的土壤，給予合適的水分和養(yǎng)料，讓他們接受更多的陽光，激發(fā)他們內(nèi)在的潛能，他們才會向著更高更遠(yuǎn)的地方生長，延伸。我們懷揣著美好，去感受大自然的饋贈。你會發(fā)現(xiàn)，孩子們那一張張可愛的笑臉，便是我們最大的幸福與快樂。