李永鵬

一篇文章的結(jié)構(gòu)由文章的題目、開頭、中間和結(jié)尾四部分組成。各部分在整篇文章中的作用是不同的。它們閃爍著各自的光芒，組成了和諧的統(tǒng)一。只有各部分和諧統(tǒng)一，才是真正的好文章。

一、文章的題目設(shè)計(jì)

1.文章的題目要“精”

文章的題目是文章中心的高度濃縮、高度提煉，是文章的“神”。文章的題目要“明”。文章的題目是文章的“眼睛”。點(diǎn)睛得法，周身靈動(dòng)。題目要顯眼，給人一種閃閃發(fā)光的效果，就像一束光，照得集中，照得明亮，讓讀者一目了然。

2.文章的題目要“小”“新”

“小”才會(huì)“好寫”，不會(huì)偏題，使中心突出。題目新才會(huì)吸引讀者，才會(huì)出奇制勝。如“母親”這一話題太過常見。我們假使把話題換成“母親心中的幾個(gè)偉大男人”，就會(huì)促使讀者讀下去。

內(nèi)容可以這樣安排 ：母親得了重病。由于父親早就離開人世，家里沒錢治病。一位熱心男人幫助母親治病。

母親活到了 80 歲。這個(gè)人給了母親新生，是母親心中的偉大男人；母親殘疾，家里子女又多。當(dāng)家里出現(xiàn)生活問題，鄰居家的男人幫助了我們，使我們家脫離了饑餓的困境。那個(gè)男人成了母親心中的偉大男人 ；母親腿腳不靈便，有個(gè)老頭天天陪著母親，與母親談天。即使母親不出門。但也不會(huì)感到孤獨(dú)。這老頭成了她的精神支柱，也是她心中的偉大男人……“新”帶給讀者朦朧感和驚奇感，自然使讀者萌生了閱讀興趣。

3.文章題目要“簡(jiǎn)”

文章題目簡(jiǎn)潔，使讀者一見便知文章的內(nèi)容。學(xué)生不要把題目寫繁，忌出現(xiàn) XX 和 XX 樣式的題目。如果學(xué)生難以把“和”字前面和后面的內(nèi)容表達(dá)清楚和完整 ， 就會(huì)造成文章中心不明或中心不突出。因此，學(xué)生要學(xué)會(huì)從簡(jiǎn)單的小事提煉出生活的精華。

文章的開頭設(shè)計(jì)要把握五個(gè)“關(guān)鍵點(diǎn)”。一是要開門見山，單刀直入。學(xué)生不能過分渲染開頭氣氛，導(dǎo)致“千呼萬喚始出來”。在考場(chǎng)上，學(xué)生沒有那么多的時(shí)間，閱卷老師也沒有那么多心思。“開門見山”使讀者讀了一目了然，迅速判斷是否扣題。這種寫法是最基本、最現(xiàn)實(shí)的。二是要“精、簡(jiǎn)”。閱卷老師判卷速度較快，不會(huì)過于在意細(xì)節(jié)。三是必須點(diǎn)題。文章開頭要緊扣文章的題目，突出文章中心。四是可以在開頭表明作者的態(tài)度立場(chǎng)。這既暗示了作者的寫作方向，又深化了主題。五是要善于運(yùn)用好詞佳句。美的詞句就像賞心悅目的美人，給人帶來舒適的印象。優(yōu)美的句子來源于學(xué)生平時(shí)的積累，可以是有哲理性的語言、名詩名句、富有時(shí)代感的歌詞、格言、名言等。

二、文章的主體設(shè)計(jì)

記敘文以敘述為主，議論文以議論為主，說明文以說明為主。不管屬于哪一種文體，學(xué)生在創(chuàng)作時(shí)要注意三個(gè)方面。

一是要突出文章的中心。如以“傷”或“痛”為作文題目時(shí)，有的學(xué)生想象了這樣一件事 ：有一家三口，家庭非常的和睦、美滿?？墒悄程靸鹤油蝗凰懒?。父母感到非常痛苦。雖說還可以生兒育女，但是在喪子的痛苦折磨之下母親自殺，只留下父親。父親痛苦萬分，但反過來想，他還可以找個(gè)女人安家落戶。不幸的事又發(fā)生了。他的樓房被燒，什么都沒留下。更可憐的是，房子著火時(shí)，他從二樓跳下時(shí)被一根五寸釘刺穿他的腳。他神經(jīng)受損成為了瘋子，流浪在街頭巷尾。可見這樣的人生簡(jiǎn)直是傷痛至極。

二是在創(chuàng)作過程中要對(duì)最能說明文章中心的一件事進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫。如朱自清的《背影》中，作者對(duì)父親過鐵道的動(dòng)作進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫。這是文章的重點(diǎn)部分，也是突出中心的關(guān)鍵。

三是善于引用與題目相扣、能添彩的名言名句。這些語言主要是學(xué)生平常的積累所得。優(yōu)美語言的運(yùn)用可以體現(xiàn)文章的形式美，增強(qiáng)文章的感染力。

四是運(yùn)用修飾。寫作必須以真實(shí)生活為基礎(chǔ)。農(nóng)村地區(qū)的學(xué)生時(shí)常語言貧乏，缺乏文采。言之無文，行而不遠(yuǎn)，自然作文的得分不高。要使作文妙筆生花、文采斐然、文質(zhì)兼美，就應(yīng)巧妙地運(yùn)用修辭手法。魯迅曾說 ：“寫作文的人，因?yàn)椴荒苄揶o，于是也就不能達(dá)意，用了聯(lián)想，語言就大大地增強(qiáng)表現(xiàn)力，更加的生動(dòng)形象，化枯燥為生動(dòng)，化腐朽為神奇，平添了不少色彩和氣勢(shì)，產(chǎn)生‘聞之者動(dòng)心，味之者無極的藝術(shù)效果?！睕]有聯(lián)想，文章就缺少了靈性。如朱自清描寫梅雨譚的綠水時(shí)用“少婦拖著裙的褶皺”，聯(lián)想到少婦凌波微步，款款輕移的情致。他又用比喻來輔助聯(lián)想，寫出了輕風(fēng)拂水，水起漣漪的情景。

三、文章的結(jié)尾設(shè)計(jì)

文章的結(jié)尾設(shè)計(jì)要做到六點(diǎn)。一是點(diǎn)題，突出中心；二是做到議論、抒情結(jié)合，這是表達(dá)作者思想的關(guān)鍵，讓讀者明白作者的寫作目的，使讀者理解作者的思想感情 ；三是作者應(yīng)表現(xiàn)出積極向上的心態(tài)，不能寫消極的陰暗面，否則在評(píng)價(jià)作文時(shí)得不到高分 ；四是首尾呼應(yīng)，結(jié)尾要照應(yīng)文章的開頭，構(gòu)成圓滿結(jié)束（即結(jié)構(gòu)圓滿、思維圓滿、態(tài)度圓滿、讀者心態(tài)圓滿、感覺圓滿）；五是用好詞、好句。美好的詞句會(huì)使讀者再一次對(duì)文章產(chǎn)生好感，印象分隨之而產(chǎn)生 ；六是聯(lián)系生活。學(xué)生寫文章應(yīng)該寫出自己的心聲，將對(duì)自身影響較大的人或事轉(zhuǎn)化成文字，就會(huì)更加真摯感人。在結(jié)尾不聯(lián)系自身的作文會(huì)給人以虛幻、縹緲的感覺。

作者單位：甘肅省莊浪縣南湖中學(xué)（744603）endprint