誠信，教育之本

山東省德州市經濟技術開發(fā)區(qū)康博小學 崔本薈

古人云：文無心不美，人無信不立?！罢\實”是人生的命脈，是一切價值的根基?！靶湃巍笔且环N相信并敢于托付的情感，是一個人為人處世中最為高貴的品質。古有“曾子殺豬”教育幼子，也有“韓信報恩”侍奉老人的佳話。作為一名老師，我們應該怎樣把誠信美德傳承下去呢？下面我來談一談我個人對“誠信”的理解和認識，以及我在教學工作和生活中是如何踐行誠信這一美德的。

誠信，在中華民族數(shù)千年的燦爛文化與悠久歷史中扮演著不可替代的重要角色，已成為維系社會良性發(fā)展的重要準則，其于己于家、于黨于國發(fā)展都有重要意義。2003年我走進師范的大門，教學樓上醒目的八個大字“學高為師、身正為范”，就給我上了人生第一堂課。班主任工作是紛繁復雜的，而育人又是重中之重，中華五千年的文化積淀，形成了許多美德，我經常閱讀一些國學經典、教育論著、兒童文學、童話故事......為的就是能夠更好傳承中華美德，不管工作再忙、再累，我也要求自己必須擠出時間加強自身學習。所以書成了我的良師益友。因此我的教育教學理念不斷的更新，不再陳舊、不再迂腐。在教育教學過程中，不斷實踐、不斷創(chuàng)新，積極向老教師討教經驗、與新教師交流學習，為的就是更好地為教育教學服務。

孔子說過：“其身正、不令而行；其身不正，雖令不從?！庇绕渥鳛樾W一線教師，面對的學生還很稚嫩，學生健全人格的培養(yǎng)不只是靠家庭教育，“師者，教書育人”，對我們來講“身正為范”“行不言之教”的潛移默化更是教學之外最重要的。為了給學生做好榜樣，凡是答應學生的獎勵，我都會通通兌現(xiàn)；凡是學生要我保密的，我絕不說給第三個人聽。我對我的每一屆學生都說過：雖然我是老師，但我不要高高在上；因為我是老師，所以我要和你們一起成長。

教育是大事，事事需用心。記得2013那一批學生，我們班里的數(shù)學課代表上課注意力不集中、不完成作業(yè)、成績更是一落千丈。后來經過和他的爺爺奶奶了解，原來是因為沉迷手機游戲導致的，為了讓他意識到問題的嚴重性、幫助他改掉這一壞習慣，我與他單獨談話，并且覺得有必要和他爸爸媽媽溝通一下。當我把這個決定告訴這位同學時，他突然在我面前大哭起來。原來他爸爸特別愛喝酒，可以用酒鬼來形容，還經常對他拳打腳踢，為了使自己心中的不快找到發(fā)泄的對象，看到了手機游戲中打打殺殺的場景，逐漸地沉迷到不能自拔，若是他爸爸知道后還不把他打個皮開肉綻，我也是既生氣，又可憐這個孩子，我的心都碎了。于是我和他做出一個約定：我不告訴他爸爸，但他必須自己主動戒掉手機游戲。從那以后，為了幫助他將精力從手機游戲轉移到學習和運動中來，我親自帶他去閱覽室看書、帶他去操場聊天散步。功夫不負有心人，經過了近一個月的努力，逐漸地他上課注意力集中了、作業(yè)也能按時完成，成績也開始回升。事情過過去很撐時間了，我找了個機會聯(lián)系了他的爸爸，提起了作為一家之主，光喝酒，還有暴力傾向，這樣下去不僅影響自己身體健康，還會嚴重影響孩子的身心。不管孩子是因為懼怕爸爸的暴力，還是因為我的信守承諾，我都為他沒有因手機游戲耽誤學習而感到欣慰。

孔子還說：一日三省吾身。我也在教育學生的同時，不斷地反思自己：比如教育學生要認真完成作業(yè)，那我要想我有沒有按時批改作業(yè)；教育學生要孝敬父母，那我要想我有沒有常回家看看；教育學生要“有所期諾，纖毫必償；有所期約，時刻不易”，那我要想我有沒有做到言必信、行必果......2014年的年后，由于是剛開學，學生要交教輔費。不知是哪位大意的家長，把一百塊錢掉在了學校大門口。當時學校沒電，沒辦法通過攝像頭找到失主。我就把錢上交給了校長，校長讓我先拿著，看看有沒有家長來認領。過了兩天，仍然沒有人認領，我就把錢拿出來，自己又墊付了一百多元，為五年級一位家庭特別貧困的學生湊足了教輔費。一次行動，勝過千言萬語。走在校園里，孩子們看到我撿起垃圾，他們也會主動撿拾垃圾；孩子們看到我拾金不昧，他們不管撿到多少錢，都會交給學校，期待找到失主；無論誰有困難，都會想著搭把手去幫忙。

《曾子殺豬》應該都讀過，曾子用自己的行動教育孩子要言而有信，誠實待人。同時這個故事也教育成人，自己的言行對孩子影響很大。待人要真誠，不能欺騙別人，否則會將自己的子女教育成一個待人不真誠的人。作為老師，我們影響的將是成百上千的學生。所以我們更應該努力做到身正。因為我能守信，所以學生也會守信。

對教學，我認真負責；對同事，我以誠相待。工作以來，我沒有與任何一位老師發(fā)生沖突，也沒有因為大事小情和哪位老師鬧過矛盾；我努力做到：年長者，我敬之；年幼者，我愛之；哪位老師需要幫助，我都會毫不猶豫前去幫忙。因為我相信付出就會有收獲。

誠信是一切價值的根基，更是教育的根基。誠信的人懂學習，誠信是一種態(tài)度，促使人踏實努力，持之以恒，努力獲得真才實學，提高自身素質水平；誠信的人懂感恩，誠信是一種情感，促使人敢于擔當，在家盡孝，為國盡忠，自覺履行社會責任。我很慶幸我選擇了“教書育人”——這一太陽底下最光輝的事業(yè)，我會將誠信這一美德繼續(xù)傳承和發(fā)揚下去，向著“為天地立心、為生民立命、為往圣繼絕學、為萬世開太平”這一教育終極目標奮勇前進！