四川省射洪縣大榆鎮(zhèn)古井口小學(xué)校 楊 明

教學(xué)內(nèi)容

蘇教版《科學(xué)》六年級上冊《地球的表面》

教學(xué)目標(biāo)

知識與技能目標(biāo)：

1.知道地球表面的基本情況

2.知道地球表面多種多樣的地形

3.認(rèn)識一些典型的地貌

過程與方法：

1.能夠制作地貌模型并交流地貌特點

2.能夠描述家鄉(xiāng)地貌的特點

情感態(tài)度價值觀：

1.體驗建立模型在科學(xué)研究中的重要意義

2.感受到大自然和祖國河山的秀美壯麗

3.滲透地圖制作的科學(xué)方法

教學(xué)重點與難點

重點：知道地球表面有各種各樣的地貌形態(tài)。

難點：制作地表模型。

教學(xué)準(zhǔn)備

課件：風(fēng)景照片、地形圖、衛(wèi)星地圖。

學(xué)具：盤子、橡皮泥、彩筆、白紙、沙土、苔蘚 。

教學(xué)過程

一、導(dǎo)入新課

師提問：同學(xué)們你們喜歡旅游嗎？你都到過哪些地方？能不能告訴大家那里的地表形態(tài)是什么樣子？老師利用暑假也出去玩了一趟，想不想看看老師去哪了？

生：想，回答。

老師這幾年假期也出去玩了幾趟，下面是我收集的部分照片，我們一起欣賞下這些地方美麗的景色。

(思考：在新課的導(dǎo)入中，我以旅游創(chuàng)設(shè)情景，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。將自己幾年旅游的照片，根據(jù)地形特點加以整理，制成課件。自己親身體驗過，既容易講解，又拉近了與學(xué)生的距離，讓學(xué)生有一種想旅游的沖動。)

二、認(rèn)識地形

在這此美景中，你們看到些什么地形？

我們看到有大山、有草原、丘陵。

你知道地球表面的地形主要有幾種嗎？

分別出示：高原、盆地、山地、丘陵、峽谷圖片和地形特點。

(思考：此處我在網(wǎng)絡(luò)上搜集了主要地形的著名風(fēng)景照片，旨在讓學(xué)生感受到大自然的魅力，祖國河山的壯美。)

三、制作地模

剛才欣賞了這么多的地表形態(tài)圖，你能做一個地表模型，并畫出它的地形輪廓圖嗎？

每組拿出準(zhǔn)備好的盤子、橡皮泥、沙土、苔蘚、白紙、彩筆，合作完成一個地形的模型，看看哪組完成的又快又好。

在動手前先看下活動要求：

1、先做地表模型沙盤。

2、做好后按比例在白紙上畫出縮小的地形輪廓圖。

如果都清楚了，就開始動手吧。

學(xué)生操作，教師巡視。

匯報交流典型地形模型和繪制的地形圖。

(思考：在制作地膜的課前準(zhǔn)備中，我就地取材。我在伙食團借用了盤子為每組準(zhǔn)備了一個沙盤。學(xué)生分組準(zhǔn)備橡皮泥、白紙、彩筆、沙土、青苔。因地處農(nóng)村，這些材料孩子們非常有興趣的就在校內(nèi)外很快找到了一大堆。所以課堂上每組制作的地模非常逼真，而且大家愛不釋手。由于沒有網(wǎng)格塑料片，我讓學(xué)生直接將圖畫在一張白紙上，涂上顏色，學(xué)生當(dāng)美術(shù)作業(yè)一樣很快就完成了。)

四、認(rèn)識地形圖

我們認(rèn)識了地形，也能畫出簡單的地形輪廓圖。下面我們來看看世界地形圖、中國地形圖與射洪地形圖。

你能指出哪里是海洋，哪里是陸地，哪里是高山，哪里是平原？

大家能根據(jù)形象的圖準(zhǔn)確地找到老師要求的地方。實際上地形圖也是有規(guī)律的。

教師介紹地形圖。

我們中國和我們射洪的地形具體有什么特點呢？我們?nèi)チ私庀掳伞?/p>

隨著科技水平的進步，人類認(rèn)識地球的方式方法也在不斷前進，而且是向著高精度，精細化前進?，F(xiàn)在人們很多都采用了航拍還有衛(wèi)星拍攝技術(shù)。

讓我們看看射洪和古井的衛(wèi)星地圖吧。

從衛(wèi)星地圖上你了解到些什么？

(思考：在認(rèn)識地形圖的教學(xué)中，我用家鄉(xiāng)的地圖替換了教材上的部分資源，重點去探討認(rèn)識了我們家鄉(xiāng)射洪和我們學(xué)校所在地的衛(wèi)星地形圖。因為是家鄉(xiāng)地形，所以大家能準(zhǔn)確的描繪出地貌特點，這樣讓學(xué)生倍感親切，更熱愛家鄉(xiāng)，更熱愛科學(xué)。)

剛才我們一起探究了這么多有關(guān)地球的表面的有趣問題，對于地球的表面我們還有許多的問題需要解決，這就留給未來的小科學(xué)家們吧！

(思考：因為貼近生活，整堂課大家暢所欲言、意猶未盡，課堂的四維目標(biāo)高效達成。)