打造區(qū)域教育“升級版”

蔣海蘭+許生傳+黃偉

“以前這里還是一片空地呢，現(xiàn)在不僅建起了綜合樓，還修建了寬闊的操場，我們的校園真是越來越美了！”南寧市良慶區(qū)那平小學學生黃春燕說。幾年前，這所學校還是一個破舊的教學點，現(xiàn)在卻越來越漂亮，鋪設了塑膠跑道，配備了實驗室、音樂室等現(xiàn)代化功能室，逐漸成為良慶區(qū)一所小有名氣的特色學校。

良慶區(qū)那平小學的變化，是良慶區(qū)推進義務教育均衡發(fā)展取得實效的一個縮影。近年來，良慶區(qū)堅持“辦好每一所學校，促進每一個孩子健康成長”的發(fā)展理念，以南寧市落實“重點向南，再造一個新南寧”發(fā)展戰(zhàn)略為契機，通過加大教育投入、合理配置教育資源、提升教師整體素質、深化學校發(fā)展內涵，逐步縮小城鄉(xiāng)學校間的差距，努力打造區(qū)域教育“升級版”。

“讓每個孩子都能享受陽光”

“這是剛投入使用不久的女生宿舍樓，這4棟是我們教師的宿舍樓，還有這棟綜合樓和兩棟教學樓、兩個運動場，都是這幾年新建的。這幾年城區(qū)對教育的投入很大，極大地改善了學校的辦學條件?！绷紤c區(qū)那馬鎮(zhèn)中心學校副校長蘇鳳良向記者一一介紹。新建的教學樓都配備了美術室、音樂室、科學實驗室等功能室，安裝了“班班通”，且實現(xiàn)了校園網(wǎng)絡全覆蓋?！俺抢飳W校有的，我們農村學校也都有！”蘇副校長自豪地說。

近年來，良慶區(qū)以推進義務教育學校標準化建設為抓手，逐年加大教育投入，著力“補短板、抬底部”，提升學校硬件設施設備配置水平，改善各學校特別是農村學校的辦學條件。據(jù)統(tǒng)計，該城區(qū)近年累計投入教育發(fā)展資金13.91億元，新建學校5所，整體搬遷學校5所，落實改擴建項目105個，并按標準配齊配足教學儀器設備，包括購置計算機、實驗器材、音體美衛(wèi)器材、圖書和標準化課桌椅等，僅教育裝備投入就達1.5億多元。

南寧市第四十四中學學生家長鄒異蘭告訴記者，近年來學校變化非常大，尤其是學校硬件方面，新建的硅PU籃球場投入使用后，她的孩子變得特別喜歡打籃球。她說：“現(xiàn)在，孩子的身體越來越棒，性格也變得活潑開朗了，還經(jīng)常跟我們分享學校里的趣事呢。孩子能在這樣的學校里學習，我們很放心?！?/p>

隨著教育投入的加大，良慶區(qū)近年新增學位2.1萬多個，廣大學生尤其是進城務工人員隨遷子女從中受益。多年前，羅華錦來南寧務工，曾為女兒的讀書問題困擾，但隨著良慶區(qū)義務教育均衡發(fā)展工作的推進，他的困擾消除了?！皩W校就在離家不遠的地方，接送孩子上下學非常方便。孩子上學的問題解決了，我們也能安心工作了?！绷_華錦激動地說。

三年來，良慶區(qū)認真落實“相對就近，免試入學，統(tǒng)籌安排”和“兩為主”的工作思路，將進城務工人員隨遷子女接受義務教育納入城區(qū)教育發(fā)展規(guī)劃，確保每一個孩子都能平等接受義務教育。截至2017年秋季學期，良慶區(qū)共為5 810多名進城務工人員隨遷子女解決了上學問題，占全城區(qū)進城務工隨遷子女的95%。

良慶區(qū)還十分關注留守兒童問題，由政府牽頭，建立了關愛留守兒童工作機制，通過寄宿制、結對幫扶、城市學生與農村留守兒童“手拉手”體驗互動、親情電話、家長學校等方式，關心留守兒童的學習與成長。此外，良慶區(qū)通過建立殘疾兒童少年確認、登記和組織入學制度，保障殘疾兒童接受教育的權利。

“把最好的資源給教育，讓每個孩子都能享受陽光，是我們推進義務教育均衡發(fā)展的目標?！绷紤c區(qū)教育局局長楊榮團說。

讓教師將更多心思花在教學上

良慶區(qū)那黃小學是2016年整體遷建的一所新學校，宋春林是該校第一批青年教師中的一員?！斑@一年多時間里，我過得非常充實，不僅有幸認識很多教育專家，還與學校老師結下了深厚情誼！”宋春林說。近年來，該校在城區(qū)教育局的指導下，與北京師范大學教育培訓中心合作辦學，通過名師入校集中培訓、一對一線上線下精準結對指導、外出學習等方式，提升教師整體素質。通過培訓，宋春林的專業(yè)能力得到很大提高。

良慶區(qū)還有很多像宋春林一樣獲得較快成長的青年教師。近年來，該城區(qū)多措并舉，努力提升教師隊伍整體素質，取得了突出成效：一方面組織教師“走出去”，選送優(yōu)秀教師和校長到北京大學、清華大學等高校參加高級研修，到北京市中小學校進行跟班學習；一方面將名家“請進來”，進校授課，做講座，與教師面對面交流，幫助教師解決教育教學中的問題。與此同時，各學校內部、校際之間也經(jīng)常開展各類講課、說課比賽，切實提高城區(qū)教師隊伍的教學能力。

良慶區(qū)深入實施教師輪崗交流、支教走教等活動，促進城鄉(xiāng)師資均衡配置。僅2017年，該城區(qū)教師輪崗交流252人次，占專任教師的13.19%。除了加強原有教師隊伍的建設力度，該城區(qū)還大力引進新教師，2012—2017年該城區(qū)就引進新教師532人，其中特崗教師53人，均安排到農村中小學任教。

對于農村教師隊伍，良慶區(qū)集中力量解決“留得住、教得好”的問題：一是在職稱評聘方面向農村教師傾斜，尤其向長期在農村基層和艱苦邊遠地區(qū)工作的教師傾斜；二是落實績效工資制度，義務教育階段學校獎勵性績效工資適當向農村學校傾斜；三是提高教職工待遇，確保教師年均工資不低于城區(qū)同等條件公務員的年平均工資，并實施教師住房保障安居工程；四是實施教學點教師補助工程，按教師工作、生活條件的艱苦程度發(fā)放補貼。

“現(xiàn)在，不僅有政策上的傾斜，還有經(jīng)濟上的補助，農村教師的待遇越來越好，他們能將更多的心思用在提高教學質量上?！绷紤c區(qū)那陳鎮(zhèn)中心學校校長梁大勝說。

經(jīng)過多年努力，良慶區(qū)涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀教師、骨干教師、學科帶頭人，如全國優(yōu)秀教師覃小寧、特級教師吳冰、“莫振高式的八桂鄉(xiāng)村好老師”馬超良、南寧市教壇明星莫莎莎等。教師們在各級各類比賽中也有突出表現(xiàn)，如：良慶區(qū)五象小學張啟烈老師榮獲第十一屆中國青年志愿者優(yōu)秀個人獎，良慶區(qū)大聯(lián)小學李紅娟老師在全國第八屆小學英語課堂教學觀摩培訓活動課例評選中榮獲一等獎；良慶區(qū)中小學教師參加第二屆廣西中小學英語教師英語口語大賽，有9人獲得一等獎。endprint

“一校一品”讓校園“活”起來

“春雨呀，驚春清谷啊，天羅喂！阿哥哥羅趕牛批犁田羅……”良慶區(qū)南曉鎮(zhèn)中心學校嘹啰山歌隊的黃翔晰用壯語為記者演唱了一首《二十四節(jié)氣啰啰歌》，這是她最喜歡的一首嘹啰山歌?！巴ㄟ^學習嘹啰山歌，我學會了一些壯話，從中了解了嘹啰山歌的歷史文化。最重要的是，我能去很多地方表演，讓更多人知道嘹啰山歌，我感到很驕傲?！秉S翔晰說。

嘹啰山歌是壯族傳統(tǒng)音樂，良慶區(qū)被譽為“中國嘹啰山歌之鄉(xiāng)”，但在過去就連壯族學生都對之不甚了解，更別說其他學生了。為了更好地傳承民族優(yōu)秀文化，良慶區(qū)將嘹啰山歌引進學校，通過經(jīng)典山歌傳唱與學校各類主題活動融合，使之成為推進“一校一品”建設的重要載體。良慶區(qū)南曉鎮(zhèn)中心學校是最先引進嘹羅山歌的學校之一，在良慶區(qū)教育局的指導下，該校組建了嘹啰興趣小組，負責搜集整理嘹啰山歌，還創(chuàng)作了《灑掃應對歌》《文明禮儀歌》《二十四節(jié)氣啰啰歌》等富有時代氣息的嘹啰山歌?！艾F(xiàn)在，嘹啰山歌已經(jīng)成為我校的一個特色，成為社會認識我們學校的一張名片！”該校校長李盛成自豪地說。

與良慶區(qū)南曉鎮(zhèn)中心學校不同，良慶區(qū)大聯(lián)小學積極響應南寧市開展中小學陽光體育運動的號召，把啦啦操作為大課間的主要活動，通過啦啦操點燃全校師生的熱情。同時，該校還組建了一支啦啦操隊伍，在市級、自治區(qū)級、國家級比賽中均取得優(yōu)異成績，該校也因此獲評為“全國啦啦操實驗學校”。“啦啦操不僅增強了我的體質，還讓我開闊了視野、收獲了成績，讓我變得更加陽光自信。”該校學生李彥穎說。

近年來，良慶區(qū)的啦啦操、校園足球等陽光體育運動開展得有聲有色，除良慶區(qū)大聯(lián)小學，良慶區(qū)大沙田小學、良慶區(qū)五象小學也被評為“全國啦啦操實驗學?！?，良慶區(qū)那馬鎮(zhèn)初級中學被教育部命名為“全國青少年足球特色學?！?。

加強學校內涵建設，提升學校品位，是良慶區(qū)推進義務教育均衡發(fā)展的重要內容。該城區(qū)著力實施“一校一品”建設，要求各校在落實國家和地方規(guī)定課程的基礎上，結合學校實際，根據(jù)自身的地理位置、人文歷史以及辦學理念，充分發(fā)揮師生的聰明才智，積極開發(fā)傳統(tǒng)文化、體育、藝術、科技、德育等校本課程，突顯校園文化特色。

經(jīng)過幾年的培育實踐，一批辦學特色鮮明的學校在良慶區(qū)涌現(xiàn)。除了以上提到的特色學校，還有以“養(yǎng)正教育”為特色的良慶區(qū)玉洞小學、建設數(shù)字化校園的良慶區(qū)大塘鎮(zhèn)中心學校等。目前，該城區(qū)正朝著“校校有特色、班班有活動、人人有特長”的目標邁進。

“教育發(fā)展無止境，我們將繼續(xù)努力，適應新形勢要求，更新知識，提高能力，不斷提升良慶區(qū)的教育教學質量和水平。”楊榮團局長表示。

（責編 蒙秀溪）endprint