提高學(xué)生選材切題能力的做法
2018-03-05 19:21:48
廣西教育·D版 2018年1期
上海師范大學(xué)教授鄭桂華在《中學(xué)語文教學(xué)》2017年第10期上撰文認(rèn)為，提高學(xué)生記敘文選材切題的能力，教師首先要讓學(xué)生將材料與主題產(chǎn)生互動，因為無論是作文題目還是寫作素材，在信息呈現(xiàn)上都具有雙重性，即它本身既含有確定的信息，也含有不確定的信息。其次，教師可以讓學(xué)生對寫作素材（事件或細節(jié)）進行切分，提取關(guān)鍵點進行對比，比如將事件或經(jīng)歷分為幾個階段，用“誰在做什么、做得怎么樣”的句式概括事件或場景在每個階段的要點，再考察由這些要點形成的故事鏈，進而比較分析不同人物在故事鏈中所起的作用，最后與題目的主旨進行對照，從而判斷寫作素材與題目是否契合。endprint
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