漆光宗
一、曲線的代數(shù)刻畫——方程
為了保證點(diǎn)在某曲線上運(yùn)動(dòng)則它的坐標(biāo)就應(yīng)該滿足一定的條件,即動(dòng)點(diǎn)的橫坐標(biāo)x和縱坐標(biāo)y之間應(yīng)該滿足一定的關(guān)系,我們可以把這個(gè)關(guān)系式(關(guān)于x,y的等式)看作方程,如果同時(shí)滿足如下兩個(gè)條件:一是坐標(biāo)滿足這個(gè)方程的所有的點(diǎn)都在這條曲線上,二是這條曲線上的所有點(diǎn)的坐標(biāo)也都滿足這個(gè)方程,那么這條曲線就可以用這個(gè)方程來(lái)加以刻畫,這個(gè)方程就叫作這條曲線的方程.
那么如何建立一條曲線的方程?有沒有一般的求曲線方程的套路?在求曲線方程的過(guò)程中需要注意哪些問(wèn)題?嗯,面對(duì)問(wèn)題,我們得跟往常一樣,到課本中去尋找答案!
二、直線點(diǎn)斜式方程給我們的啟示
課本中第一次研究的曲線是直線(可以看成特殊的曲線),第一次建立的直線方程是點(diǎn)斜式方程,那么它就應(yīng)該是求曲線方程的第一次示范,讓我們來(lái)回顧一下這次經(jīng)歷,看看能從中得到什么樣的啟發(fā),能否從中窺探出求曲線方程的一般步驟?
課本摘錄:
若直線l經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(-1,3),斜率為 2,點(diǎn)P在直線l上運(yùn)動(dòng),那么點(diǎn)P(x,y)滿足什么條件?
當(dāng)點(diǎn)P(x,y)在直線l上運(yùn)動(dòng)時(shí)(除點(diǎn)A外),點(diǎn)P與定點(diǎn)A(-1.3)所確定的直線l的斜率恒等于-2,故有(y-3)/((x-(-1))=-2即y-3=-2[x-(-1)],顯然,點(diǎn)A(-1,3)的坐標(biāo)也滿足此方程,
一般地,設(shè)直線l經(jīng)過(guò)點(diǎn)P1(x1,y1),斜率為k,直線l上任意一點(diǎn)P的坐標(biāo)是(x,y).
當(dāng)點(diǎn)P(x,y)(不同于點(diǎn)P1)在直線l上運(yùn)動(dòng)時(shí),PP1的斜率恒等于k,故有(y-y1)/(x-x1)k,故Y-Y1=k(x-x1),可以驗(yàn)證:直線l上的每一個(gè)點(diǎn)(包括點(diǎn)P1)的坐標(biāo)都是這個(gè)方程的解,反過(guò)來(lái),以這個(gè)方程的解為坐標(biāo)的點(diǎn)都在直線l上.這個(gè)方程就是過(guò)點(diǎn)P1,斜率為k的直線Z的方程.
從以上摘錄可以看出,課本上是先建立一條特殊的直線(經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(-1,3),斜率為 2)的點(diǎn)斜式方程,然后再仿照著建立了更一般的一條直線(經(jīng)過(guò)點(diǎn)P1(x1,y1),斜率為k)的點(diǎn)斜式方程,不難梳理出求曲線方程應(yīng)該有以下幾個(gè)步驟:
(1)建系:兩處題設(shè)中都是以坐標(biāo)的形式給出點(diǎn)A(-1,3)或P1(x1,y1),這說(shuō)明坐標(biāo)系已經(jīng)給出了,那么如果題設(shè)中沒有給出坐標(biāo)系,我們還得首先去建立坐標(biāo)系.因?yàn)橹挥杏辛俗鴺?biāo)系才有坐標(biāo),才能運(yùn)用坐標(biāo)來(lái)刻畫畫點(diǎn).
(2)設(shè)點(diǎn):“點(diǎn)P(x,y)在直線l上運(yùn)動(dòng),……,直線l上任意一點(diǎn)P的坐標(biāo)是(x,y)”就是設(shè)出直線上任意一點(diǎn)P的坐標(biāo)為(x,y),這里要注意的是需強(qiáng)調(diào)“任意”,因?yàn)樗枰磉@條曲線上的所有點(diǎn).
(3)尋找?guī)缀螚l件:尋找曲線上所有點(diǎn)的坐標(biāo)所滿足的關(guān)系式(方程),需要想辦法找到保證點(diǎn)在曲線上所應(yīng)滿足的幾何條件,如“點(diǎn)P與定點(diǎn)A(-1,3)所確定的直線l的斜率恒等于2”,“當(dāng)點(diǎn)P(x,y)(不同于點(diǎn)P1)在直線l上運(yùn)動(dòng)時(shí),PP1的斜率恒等于k”.
(4)將幾何條件坐標(biāo)化:把動(dòng)點(diǎn)坐標(biāo)(x,y)代入到幾何條件中,如(y-3)/((x-(-1))=-2,(y-y1)/((x-(-1)0=k
(5)化簡(jiǎn)、驗(yàn)證:為了使得方程呈現(xiàn)形式簡(jiǎn)單,一般需要對(duì)前面坐標(biāo)化的幾何條件進(jìn)行化簡(jiǎn),而且還需要對(duì)方程進(jìn)行驗(yàn)證以確保兩個(gè)條件:一是坐標(biāo)滿足這個(gè)方程的所有的點(diǎn)都在這條曲線上,二是這條曲線上的所有點(diǎn)的坐標(biāo)也都滿足這個(gè)方程.如方程(y-3)/((x-(-1))=-2就不表示整條直線,因?yàn)橹本€上的點(diǎn)( 1,3)就不滿足這個(gè)方程,而方程y-3=-2[x-(-1)]就同時(shí)滿足以上兩個(gè)條件,它才是直線l的方程.
三、領(lǐng)會(huì)課本示范意圖,形成求線方程的一般套路
由此可見,求曲線方程是有一定的套路可循的:建系,設(shè)點(diǎn)一尋找?guī)缀螚l件一將幾何條件坐標(biāo)化一化簡(jiǎn),驗(yàn)證.
中學(xué)課本中網(wǎng)的標(biāo)準(zhǔn)方程的建立,以及后續(xù)將要學(xué)習(xí)的橢圓、雙曲線以及拋物線的標(biāo)準(zhǔn)方程的建立都是這一套路的不斷重復(fù).看來(lái)我們得好好體會(huì),并努力讓它逐漸成為一種白覺.
例1 直角三角形OAB的斜邊長(zhǎng)為4,若點(diǎn)A,B分別在過(guò)點(diǎn)O(原點(diǎn))且相互垂直的兩條直線l1,l2上運(yùn)動(dòng),求AB中點(diǎn)M的軌跡方程.
例2 如圖1,平面內(nèi),已知圓O1的半徑為2,圓O2的半徑1,兩圓的圓心距為10,求一曲線E,使得從曲線E上任一點(diǎn)P分別作兩圓切線PA,PB,PC,PD,切點(diǎn)分別為A,B,C,D,恒有∠DPC=∠APB,求曲線E的方程.
四、讓用方程刻畫曲線的意識(shí)
成為一種自覺
解析幾何的核心是用解析法研究幾何問(wèn)題,因此,在解決解析幾何問(wèn)題時(shí),要有意識(shí)地用坐標(biāo)刻畫點(diǎn),用方程刻畫曲線,并從數(shù)與形兩個(gè)方面去思考,實(shí)現(xiàn)兩者的相互轉(zhuǎn)換,找到讓問(wèn)題得以快速、有效地解決的辦法,并努力讓這種意識(shí)成為一種自覺,
例3 已知點(diǎn)A(-2,o),B(l,3),對(duì)圓C:(x-a)2+(y-6)2=36上任意一點(diǎn)P,PA/PB恒為定值λ,求實(shí)數(shù)a和λ的值.
方法二:注意到題中給出的幾何條件PA/PB恒為定值λ,那么滿足幾何條件PA/PB=λ的動(dòng)點(diǎn)P應(yīng)在某條曲線D上運(yùn)動(dòng),我們只需設(shè)出動(dòng)點(diǎn)P的坐標(biāo)為(x,y)并代入幾何條件PA/PB=λ,把其坐標(biāo)化即可得到曲線D的方程:
同學(xué)們,課本中的例題、練習(xí)、習(xí)題以及一些知識(shí)點(diǎn)的描述都具有很強(qiáng)的基礎(chǔ)性、典型性與示范性,我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中需要自覺地去重視課本的示范功能,常梳理,多體會(huì),勤總結(jié),提煉內(nèi)化成自己的解題策略,并白發(fā)地運(yùn)用到平時(shí)的解題中去.endprint