黃湘虎
[摘要]針對一個知識難點,精選一組習題,采取階梯式設(shè)計。學生則在教師的引導下練習、思考,逐步達成課堂教學目標,從而提升學生的綜合能力。
[關(guān)鍵詞]習題教學;電流;階梯式設(shè)計endprint
中學教學參考·理科版2017年9期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現(xiàn)代工業(yè)經(jīng)濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業(yè)微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業(yè)管理與科技》2024年6期
9《現(xiàn)代食品》2024年4期
10《衛(wèi)生職業(yè)教育》2024年10期
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