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      基于會聲會影X8軟件的物理實驗微課制作

      2018-03-06 08:14:34楊鳳琴
      物理教學(xué)探討 2018年12期
      關(guān)鍵詞:物理實驗微課

      楊鳳琴

      摘 要:部分物理實驗由于原理枯燥、注意事項較多、難以用語言生動描述,會影響教學(xué)效果。微課利用其可視化的特點,可以很好地解決這個問題。會聲會影軟件簡單易上手、功能豐富,是一線教師制作微課的有力助手。本文從會聲會影軟件簡介、會聲會影制作微課的一般步驟、“氣墊導(dǎo)軌測加速度”微課制作示例以及微課制作注意事項四個方面進(jìn)行探討。

      關(guān)鍵詞:物理實驗;微課;會聲會影;氣墊導(dǎo)軌測加速度

      中圖分類號:G633.7 文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A 文章編號:1003-6148(2018)12-0061-3

      隨著網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)技術(shù)的發(fā)展,教育界掀起了教學(xué)改革的新熱潮,教育信息化水平大為提高,教學(xué)模式不斷創(chuàng)新,積極投身于教學(xué)改革、微課研究的一線教師越來越多。會聲會影軟件具有直觀的界面和簡單的操作步驟,可以幫助教師提高自制微課的層次感和立體感,讓微課瞬間高大上,受到了諸多教師的認(rèn)可與青睞。本文介紹了會聲會影軟件、會聲會影軟件制作微課的一般步驟、“氣墊導(dǎo)軌測加速度”實驗微課的制作過程及反思。

      1 會聲會影軟件簡介

      會聲會影軟件是加拿大corel公司制作的一款功能強(qiáng)大的視頻編輯軟件,它以其專業(yè)性與易用性的特點贏得了良好的口碑,在國內(nèi)普及度較高。

      會聲會影操作界面主要有三大區(qū)域:左上部分為播放器面板,用于顯示播放的素材;右上部分為素材庫面板,包含媒體庫、選項面板,能實現(xiàn)素材的轉(zhuǎn)場特效、濾鏡、添加字幕等功能;下部分為時間軸面板,包括工具欄、視頻軌、覆疊軌、標(biāo)題軌、聲音軌、音樂軌。

      會聲會影是一款不斷更新的軟件,其視頻截取、剪輯和應(yīng)用功能是不斷與時俱進(jìn)的。會聲會影擁有多個自定義的視頻濾鏡和風(fēng)格獨特的特效,可以讓微課變得更加絢麗多彩。并且有超過一百種的轉(zhuǎn)場特效,可以讓影片的場景變化更加流暢和自然。對于剛起步的教師來說,該軟件可以迅速上手且在短期內(nèi)制作出令人滿意的微課視頻。而對于有一定制作微課經(jīng)驗的教師,通過會聲會影的強(qiáng)大功能,也能制作出更專業(yè)的效果。

      2 會聲會影制作物理實驗微課的步驟

      2.1 前期素材準(zhǔn)備

      物理實驗微課中需要用到的素材有實驗器材圖片、實驗原理動畫視頻、實驗操作視頻、轉(zhuǎn)場圖片等。其中,實驗器材圖片、實驗操作視頻最好拍攝實驗時使用的器材,以增強(qiáng)實物的辨識度。實驗原理類動畫視頻可以在網(wǎng)絡(luò)上查詢,用錄屏軟件或會聲會影里“屏幕捕獲”功能錄制后直接作為素材,也可以自己動手制作更合適的素材。轉(zhuǎn)場圖片一般選擇符合微課內(nèi)容且畫面精美的素材,以增強(qiáng)微課的整體視覺效果。

      2.2 將素材導(dǎo)入軟件

      一個精美的物理實驗類微課涉及的圖片、視頻、動畫等素材較多,為了提高工作效率,可以先將這些素材導(dǎo)入會聲會影的素材庫。具體操作如下:首先新建文件夾,然后點擊素材庫面板中的“導(dǎo)入媒體文件”圖標(biāo),找到前期準(zhǔn)備的素材導(dǎo)入新建文件夾即可。

      2.3 編輯視頻

      將素材拖入視頻軌道并按順序排列,然后進(jìn)行編輯。

      2.3.1 刪減無效素材、設(shè)置圖片播放長度

      拍攝的視頻中如有無效素材,在無效素材的起點與終點點擊剪刀形狀按鈕,即“分割素材”按鈕,選中分割出來的無效素材點擊右鍵選擇“刪除”。在視頻軌中點擊圖片,鼠標(biāo)放至左側(cè)或右側(cè)時會出現(xiàn)向左或向右的箭頭,拖動箭頭即可調(diào)整圖片播放時長。

      2.3.2 靜止圖片制作動態(tài)效果

      為了更加符合學(xué)習(xí)者的視覺需求,讓微課畫面流暢優(yōu)美,可以對圖片素材進(jìn)行搖動和縮放處理。點擊“濾鏡” 按鈕,會出現(xiàn)“馬賽克”“翻轉(zhuǎn)”“向外擴(kuò)張”等近百種動態(tài)效果,用鼠標(biāo)點擊心儀的濾鏡直接拖至圖片,點擊“播放”按鈕可以預(yù)覽效果?!奥窂健卑粹o可以設(shè)置圖片按照一定的路徑運(yùn)動,如果教師對會聲會影自帶的路徑模板不滿意,還可以右擊圖片,選擇“自定義動作”制作圖片運(yùn)動路徑。

      2.3.3 添加轉(zhuǎn)場文字說明和特效

      轉(zhuǎn)場圖片需添加實驗原理、實驗步驟、注意事項等,在素材界面點擊“標(biāo)題”按鈕,在預(yù)覽窗口雙擊,輸入文字,標(biāo)題軌中會出現(xiàn)相應(yīng)的文字,調(diào)節(jié)文字時長與轉(zhuǎn)場圖片時長一致。字體、大小等均可設(shè)置。會聲會影X8中自帶100多種轉(zhuǎn)場特效,點擊合適的特效拖入兩段素材之間即可。

      2.3.4 添加音頻、字幕

      拍攝視頻時容易受外界雜音干擾,影響音頻質(zhì)量,這時可以點擊鼠標(biāo)右鍵,選擇分離音頻。重新給分離音頻后的視頻單獨配音,改善微課的音質(zhì)。點擊字幕編輯器可以給視頻添加字幕,需要注意的是添加字幕時必須要與視頻軌素材位置、時長對應(yīng)。

      2.3.5 美化視頻

      添加片頭、片尾及背景音樂,可以直接使用會聲會影提供的模板,也可以使用自制素材。為了整體效果的和諧,需要選擇與主題內(nèi)容相近的素材。

      2.4 保存與渲染

      最后再點擊“共享”按鈕,選擇需要的視頻格式(如AVI、MP4等)、文件保存地址等,然后點擊開始按鈕,開始渲染,渲染結(jié)束,微課即制作完成。

      3 微課“氣墊導(dǎo)軌測加速度”示例

      3.1 制作腳本

      如同導(dǎo)演拍攝電視劇需要劇本一樣,教師制作微課也需要制作腳本,有了腳本即有了制作的思路。“氣墊導(dǎo)軌測加速度”微課制作腳本如表1所示(部分節(jié)選)。

      3.2 制作過程

      教師按照微課腳本拍攝、搜集素材,將所有素材導(dǎo)入會聲會影素材庫后,再通過上面的編輯視頻步驟編輯處理,即完成了微課制作。

      3.3 制作結(jié)果

      微課視頻截圖如圖1所示。

      3.4 情況說明

      這個微課作品因為音頻效果很好,所以沒再單獨配字幕。除此之外,在操作實驗的原始視頻中,數(shù)字計時器相對于畫面較小,為使學(xué)習(xí)者更好地看清數(shù)字計時器,在視頻中加入了畫中畫的效果,其實現(xiàn)途徑是將需要突出的視頻放入時間軸的覆疊軌。

      4 微課制作注意事項

      首先,要制作出一節(jié)高質(zhì)量的微課作品,要求教師平時多留心生活,積累素材,包括相關(guān)的精彩影視片段、熱點新聞、精美圖片等。只有通過長期積累素材,制作微課時才會得心應(yīng)手,不會因為找不到合適的素材而苦惱。

      其次,不能為了追求視覺效果,而將微課視頻處理得過于花哨。過于花哨的效果會喧賓奪主,影響微課的學(xué)習(xí)效果。

      再次,在剪輯、排列視頻時,一般按“動接動、靜接靜”的鏡頭組織原則。景別上按遠(yuǎn)、中、近或近、中、遠(yuǎn)的順序組織。

      最后,一幅靜止的畫面如果其時長超過3 s會容易引起視覺疲勞,所以視頻拍攝時,在條件允許的情況下可以多機(jī)位拍攝,這樣后期加工效果更好。

      參考文獻(xiàn):

      [1]王潔.基于會聲會影的高校師生視頻編輯[J].新聞研究導(dǎo)刊,2016(2):217.

      [2]顏清波.基于會聲會影的高校師生視頻編輯探析[J].軟件工程師,2014(3):36-37.

      [3]張圣羽.動畫中的中學(xué)物理課程資源探析[J].物理教學(xué)探討,2018,36(8):69-72.

      (欄目編輯 張正嚴(yán))

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