田 靜
(西北民族大學(xué)民族學(xué)與社會學(xué)學(xué)院,甘肅 蘭州 730000)
敦煌莫高窟由于存在時(shí)間長,所藏物品種類繁多、技藝精湛,被稱為東方世界的藝術(shù)博物館?!八4媪斯氖兰o(jì)到十世紀(jì)的洞窟735個(gè),彩塑三千余身,壁畫45 000平方米,唐宋木構(gòu)建筑五座。”[1]新中國成立后,國家在這里成立了敦煌文物研究所(后改為敦煌藝術(shù)研究所),開始了歷史上從未有過的保護(hù)、研究工作。
“敦煌藝術(shù)既是中華傳統(tǒng)藝術(shù)的典范,又是全球交往和全球化的產(chǎn)物?!盵2]但隨著多種自然及人為不利因素的影響,莫高窟壁畫逐漸衰老已成為不可避免的總體趨勢,邊研究與邊保護(hù)也已成為莫高窟壁畫的現(xiàn)狀?,F(xiàn)代研究者主要從服飾、壁畫、雕塑再生、古樂重現(xiàn)、提煉舞姿等具體藝術(shù)的現(xiàn)實(shí)應(yīng)用方面去做淺層次研究,對于敦煌文化精神內(nèi)涵等深層次的研究卻較少。因而,敦煌文化創(chuàng)新應(yīng)用再研究的重要性不言而喻。敦煌文化具有包容、傳承、交流、融合、創(chuàng)新等具體核心價(jià)值,現(xiàn)代文化發(fā)展需要借鑒敦煌文化包容、交流等文化精髓,進(jìn)一步挖掘敦煌藝術(shù)的核心價(jià)值體系,尋找更深層次的文化內(nèi)涵,這既是進(jìn)一步研究敦煌文化的需要,也是發(fā)展現(xiàn)代文化的要求。
現(xiàn)階段,人們對莫高窟壁畫的創(chuàng)新應(yīng)用多停留于物質(zhì)層次表面,注重形式上的創(chuàng)新,忽視了其精神內(nèi)涵層次上的創(chuàng)新。莫高窟壁畫更多地作為一種符號標(biāo)志被廣泛應(yīng)用于物質(zhì)產(chǎn)品中,如市場中販賣的印有飛天形象的服飾、各種各樣帶有壁畫色彩的絲巾及披風(fēng)、地毯,等等。
在國際上,敦煌學(xué)作為一門顯學(xué),受到各國學(xué)者極大的關(guān)注,每年都會有許多國際友人慕名而來。反觀國內(nèi),敦煌文化的概念傳播并不廣泛,人們?nèi)ザ鼗吐糜蔚呐d趣也并不強(qiáng)烈,對于敦煌文化的研究與保護(hù)也主要依靠政府的力量來完成。提起敦煌,人們多聯(lián)想起“月牙泉”“鳴沙山”“壁畫”等直觀的名詞概念,而不是“敦煌文化”“敦煌藝術(shù)”等抽象的概念。
當(dāng)下,某些利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)再生出來的敦煌藝術(shù),首先滿足的是人們的娛樂消費(fèi)需要,更多地呈現(xiàn)為一種流水線生產(chǎn)文化。如楊紫瓊主演的《天脈傳奇》就是這種樹立敦煌文化藝術(shù)大旗的拼接藝術(shù)的典型代表。“這部影片借助敦煌文化影響力,利用美國式的高科技,胡亂拼接各種不同文化,大肆宣揚(yáng)東方文化的神秘與玄幻。該片全片充斥著對敦煌文化、中華民族傳統(tǒng)精神的理解錯(cuò)位,它的內(nèi)涵已經(jīng)脫離了敦煌文化藝術(shù)精神的精髓,變成了符合現(xiàn)代社會的文化消費(fèi)品”。
敦煌文化除本身具有極高的藝術(shù)審美價(jià)值、應(yīng)用價(jià)值外,還包含著豐富的精神文化內(nèi)涵。敦煌莫高窟至開鑿始就是一個(gè)不斷傳承、創(chuàng)新及應(yīng)用的過程,每個(gè)朝代制作的物品都有其獨(dú)特的特色與韻味。歷經(jīng)數(shù)十個(gè)朝代的不斷開鑿與發(fā)展后,其所包含的藏品不僅內(nèi)容豐富、形式多樣,更具有不同的文化內(nèi)涵。但總的來說,都是源于對佛教的信仰,對永恒事物的敬畏以及美好的祝愿,體現(xiàn)出一定的文化傳承性。“傳承”“交流”“包容”“創(chuàng)新”作為敦煌文化最為突出的精神內(nèi)涵之一,對敦煌文化創(chuàng)新應(yīng)用的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。敦煌文化創(chuàng)新應(yīng)用,需要更深入發(fā)掘這樣的精神內(nèi)涵,賦予物質(zhì)產(chǎn)品更深層次的文化內(nèi)涵,使得敦煌文化的創(chuàng)新不再停留在一個(gè)淺層次,成為沒有靈魂的藝術(shù)。
新媒體是相對于廣播、電視、報(bào)紙等傳統(tǒng)媒體而言的一種新的媒體形態(tài),它具有交互性與即時(shí)性、海量性與共享性、個(gè)性化與社群化等特征。隨著科技的迅速發(fā)展,新媒體對于敦煌文化創(chuàng)新發(fā)展的重要性將會越來越明顯。利用新媒體的多種特性,將敦煌文化傳播到人們生活中,引發(fā)人們對敦煌文化的興趣,利用人們創(chuàng)新敦煌文化的自然要求推進(jìn)敦煌文化的創(chuàng)新。如敦煌研究院建立的網(wǎng)絡(luò)公眾號、開設(shè)的網(wǎng)上公開課及利用微信預(yù)約報(bào)名的《敦煌文化驛站》講座等,這些合理利用新媒體的影響力,讓許多想來敦煌的人得以提前了解敦煌,感悟飛天藝術(shù)魅力、探知佛教藝術(shù)與敦煌石窟的輝煌歷史。
[1]卜心田.影像中的地域特色——解讀紀(jì)錄片《敦煌》[J].大眾文藝,2013,(3):166-167.
[2]張曉燕.敦煌再生藝術(shù)的價(jià)值研究[D].蘭州:西北師范大學(xué),2011.