反思尋求自然優(yōu)化提升素養(yǎng)
2018-03-07 17:29:32鄭良
理科考試研究·高中 2017年10期
鄭良
摘 要：研究給出了三道數(shù)列試題的“一題多解”與評注，體現(xiàn)出思維過程的自然性通過比對，提高學生認識，優(yōu)化學生思維，能有效解決學生學習過程中“懂而不會”、“會而不對”等現(xiàn)象，提升學生數(shù)學素養(yǎng).
關(guān)鍵詞：解題目標；函數(shù)與方程思想；變形；自然；素養(yǎng)endprint
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