袁家勇

老舟最近很是煩惱，夜里時(shí)常聽到兒子葵葵做噩夢(mèng)在床上大喊大叫，每次跑到床前都發(fā)現(xiàn)孩子一頭都是汗，嚇得自己也全身都是汗，幾次三番看醫(yī)生無果后，急得他到處亂轉(zhuǎn)。

這天，老舟聽說牛博士推出的釋夢(mèng)機(jī)，小孩兒用了這釋夢(mèng)機(jī)后，清除了噩夢(mèng)。

一向?qū)Ω呖萍籍a(chǎn)品不“感冒”的老舟，抱著“多試一次也無妨”的想法，也加入了購機(jī)大軍的行列，終于成功“搶”到一臺(tái)。

當(dāng)天晚上，老舟偷偷把一個(gè)和手提電腦一般大小的釋夢(mèng)機(jī)放在兒子的床下。睡到半夜的時(shí)候，突然聽到葵葵大叫了幾聲后，便哭出聲來：“我……我……急呀……”

聽到孩子的哭喊聲，老舟連忙跑過來，只見葵葵在睡夢(mèng)中邊喊邊哭，他不敢喊醒兒子，只能在一旁眼巴巴地看著他哭累了，然后又迷迷糊糊地睡著。

看著滿臉淚痕的孩子，老舟心疼死了?！斑@是怎么啦？”他想起了博士的釋夢(mèng)機(jī)。

老舟悄悄地拿出釋夢(mèng)機(jī)，來到客廳放在桌子上，打開了釋夢(mèng)機(jī)，頓時(shí)屏幕上出現(xiàn)了孩子腦海中的夢(mèng)境。

老舟看了好一會(huì)，也沒發(fā)現(xiàn)屏幕上有什么可疑的東西。于是他便把屏幕放大，隱隱約約，他看到了一個(gè)影子。當(dāng)越放越大的時(shí)候，這影子變得非?？膳拢邯b獰的面孔長了八張嘴，每張嘴都在說話，每說一句話，眉毛和眼珠都在動(dòng)，更奇怪的是，鼻子似乎在臉部轉(zhuǎn)圈圈。

“啊，太嚇人了，簡直就是妖怪！”老舟看了心里發(fā)怵，渾身起雞皮疙瘩，頭上直冒冷汗。我都害怕，何況還是上小學(xué)的孩子！這個(gè)究竟是什么妖怪呢？

“能有什么妖怪？一定是機(jī)子出現(xiàn)了問題！”第二天，老舟早早就來到了牛博士的研究所，恰巧牛博士在辦公室里。老舟一步躥上去，一把揪住牛博士的領(lǐng)口：“你賣的什么釋夢(mèng)機(jī)，就是騙人的東西！”

“先生請(qǐng)您安靜一下，如果有事情請(qǐng)耐心說，我將為您解答?！迸２┦坎换挪幻Φ鼗卮?。

“我兒子經(jīng)常做噩夢(mèng)，昨天買了你的釋夢(mèng)機(jī)，想要看看我兒子是怎么了，沒想到機(jī)子上面竟然顯示出了一個(gè)極其恐怖的妖怪，這是怎么回事？”老舟一邊用手指敲打著釋夢(mèng)機(jī)，一臉憤怒地說。

“哦？我先看看?！辈┦看蜷_釋夢(mèng)機(jī)一看，里面的內(nèi)容果真很嚇人。牛博士把釋夢(mèng)機(jī)拿進(jìn)實(shí)驗(yàn)室用儀器檢測(cè)了一下，發(fā)現(xiàn)什么毛病都沒有。這是怎么回事呢？

“老舟，你家葵葵最近有沒有去什么奇怪的地方？”

“我們家葵葵是一個(gè)非常乖的孩子！他總是按時(shí)上學(xué)，按時(shí)回家，從不去其他地方！”老舟氣不打一處來。

“不要急不要生氣，我是說葵葵有沒有遇到什么怪事？”牛博士又問。

“不知道，我明天帶葵葵來看看?！崩现壅f完，轉(zhuǎn)身就走了。

“也好，明天再來吧！”牛博士再次檢查了一次釋夢(mèng)機(jī)，還真沒問題，看來應(yīng)該在小孩身兒上找找原因了。

第三天，老舟帶著葵葵來了，牛博士摸著葵葵的腦袋，“小子長的很帥嘛！”

葵葵卻“倏”的一下不好意思閃躲開了。

牛博士尷尬地收回了手：“葵葵呀，最近在學(xué)?；蛘呤腔丶业穆飞嫌袥]有遇到什么比較奇怪的事呀？”

“沒有！”葵葵懦懦地回答。

“小朋友，你有沒有不開心的事情？”

“沒有……”葵葵膽怯地說完后，偷偷地瞟了一眼爸爸。

牛博士看著老舟和葵葵，突然好像明白了什么似的，對(duì)葵葵說：“孩子，你在這里待會(huì)兒。”說完，他拉著老舟來到另一個(gè)房間，問，“你平常對(duì)葵葵是怎么管教的呢，能說說嗎？”

老舟沉默了一會(huì)，說：“我年輕時(shí)，由于一個(gè)失誤沒有考上大學(xué)。唉，自從有了孩子，我就把希望寄托在孩子的身上，希望孩子從小就打好基礎(chǔ)，不要重蹈我的覆轍，考上大學(xué)，以后過上更好的生活，所以平常對(duì)他就比較嚴(yán)格，從小到大，我就讓他好好學(xué)習(xí)，并定了許許多多的任務(wù)，只要他哪一樣做得不好，便一頓責(zé)罵?！?/p>

“老舟，我知道你是希望孩子好，可以理解！孩子搞成這樣你的心會(huì)疼的，希望能改變一下你的教育方式，由督促改成鼓勵(lì)的方式，好嗎？”老舟聽后深深地點(diǎn)了點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)身回去了。

老舟開始細(xì)心觀察孩子的一舉一動(dòng)，改變了對(duì)葵葵的教育方式，采用循循誘導(dǎo)的民主討論方式，他們成了好朋友。

葵葵慢慢變成了一個(gè)快樂的孩子，和老師友好相處，跟同學(xué)分享快樂，他的學(xué)習(xí)成績也有了很大的提升。

牛博士呢，自從有了這段經(jīng)歷后，改行了。他決定去當(dāng)一名教育家，換一種方式為人類的未來做貢獻(xiàn)。

（責(zé)任編輯 李爽）endprint