王秀梅

摘要：隨著教育改革的不斷深化，知識不斷更新，給教師的教學提出了新的挑戰(zhàn)，既要提高學生學習成績，又不能體罰和變相體罰學生，所以必須改變并創(chuàng)新教學方法以適應現(xiàn)代的教育改革。

關鍵詞：學習興趣；創(chuàng)新；英語

教育教學方法需要根據(jù)學生實際情況不斷變化的，找出最適合學生的教學方法教育學生，服務于學生。

一.更新思想，轉(zhuǎn)變觀念，著重提高學生學習興趣

教師的工作對象是活生生的學生，他們都有獨立的思想和看法，要讓學生們認真學習英語，就要提高他們對英語的興趣，有了興趣，既拉近了和老師的距離又能促進他們主動學習。

1.錘煉語言幽默風趣

當英語課堂學習沉悶時，用幽默簡潔的語言去調(diào)節(jié)課堂氣氛，會使你的教學大餐多姿多味兒，人是不會拒絕快樂的，每天快樂的學習，不僅會讓學生們情不自禁的投入你的課堂，還能培養(yǎng)他們健康的人格。

2.提高個人素質(zhì)，使自己成為學生的偶像

影視明星做的廣告，大家都愛看，如果教師能成為學生心目中的明星和偶像，那教師說的每一句話，每一個動作，都能成為學生的焦點。所謂“親其師，信其道，”如果學生對你這個老師看中，那對你所教的這學科就格外重視。

首先要了解青少年最喜歡做什么事，對什么感興趣？根據(jù)自己的實際情況，多學習、涉獵一些學生們易感興趣的項目。例如男生崇拜武術(shù)明星，整天想著自己能飛檐走壁，這樣自己就可以學習八步拳、太極拳或跆拳道，哪怕幾個標準的動作就可以引起學生的注意。多數(shù)女生喜歡穿衣打扮，自己就可以多到網(wǎng)上查閱一些，衣服如何搭配的知識，課下聊天的時候，給他們一些建議，他們就很可能會很驚訝。如果能哼唱幾句英文歌，那就更是你課堂生動的一筆。

3.多媒體的恰當應用

英語作為語言學科，只是單純的講授和背誦，定是枯燥無味，在英語課堂上恰當?shù)剡\用多媒體就會很好的解決這個問題。多媒體中的動畫生動，內(nèi)容豐富，含概量大，能有效的提高課堂效率和學習興趣，使學生全身心的投入到課堂的學習中來。學習課本中的英文對話，先把對話變成一段生活中相應場景的視頻，先看視頻，再把人物對話，去掉讓學生配音，最后找學生到講臺前實時對話。這樣的教學環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)相扣，連續(xù)有序，學生能力的培養(yǎng)水到渠成。

二.巧用錄音

英語不同于語文，沒有相應的語言環(huán)境，幾天不說不用，再遇到就像新的生詞一樣，如何為學生營造聽說英語的環(huán)境尤為重要，每天讓孩子主動手捧著課本，整天背誦是不現(xiàn)實的，如果借助錄音設備先錄自己的讀書錄音，再放下課本去聽錄音內(nèi)容，思考單詞和句子的意義，就會逐漸體會并掌握這些詞語的意義和用法。

三.鼓勵學生養(yǎng)成朗讀的習慣

語言是交流的工具，學習語言的最大意義就是應用，而英語越用越熟練，越用越靈活。學習英語音標必須過關，單詞才能讀準，未來英語交流才有保障。如果一張口，別人不知所云，就使英語學習失去了意義。學會了音標，保證了學生具備獨立學習的能力，為終身學習打下堅實基礎。單詞是英語學習的核心，單詞不過關就談不到閱讀和寫作，而單詞的記憶是英語學習的老大難，今天記，明天忘，令師生都很頭疼。如果每天堅持至少10分鐘的英語朗讀練習，不僅能形成語感，還能與單詞每天都見一面，書讀百遍，其義自見，單詞想忘都不容易了。

通過對英語教學不斷的總結(jié)和分析，我有了小小的收獲，在今后的教學中不斷完善不斷總結(jié)不斷提高，擺脫教師與學生對立的形勢，建立平等和諧新型的師生關系，為社會發(fā)展培養(yǎng)出有用人才。

參考文獻：

[1]《中學語文創(chuàng)新教育思考》

[2]《農(nóng)村初中英語教學中的困惑和思考》