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      運(yùn)動(dòng)隊(duì)激勵(lì)管理思考

      2018-03-17 07:44張俊申偉張宇貝
      合作經(jīng)濟(jì)與科技 2018年7期
      關(guān)鍵詞:激勵(lì)機(jī)制運(yùn)動(dòng)員

      張俊+申偉+張宇貝

      [提要] 在運(yùn)動(dòng)隊(duì)管理中,針對(duì)運(yùn)動(dòng)員的激勵(lì)行為的目的是使運(yùn)動(dòng)員在日常訓(xùn)練和競(jìng)技比賽中有充分的內(nèi)在動(dòng)力,從而達(dá)到運(yùn)動(dòng)隊(duì)以及運(yùn)動(dòng)員期望的目標(biāo)。本文介紹激勵(lì)理論相關(guān)概念和理論,并對(duì)運(yùn)動(dòng)隊(duì)管理與運(yùn)動(dòng)員的關(guān)系進(jìn)行分析,提出一些有效的激勵(lì)運(yùn)動(dòng)員的模式與原則。

      關(guān)鍵詞:運(yùn)動(dòng)隊(duì)管理;運(yùn)動(dòng)員;激勵(lì)機(jī)制

      中圖分類號(hào):G804 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A

      收錄日期:2017年12月20日

      近幾年,我國投入了大量的精力和財(cái)力去推動(dòng)我國運(yùn)動(dòng)水平的提高。運(yùn)動(dòng)員的競(jìng)技水平可以較為直觀的體現(xiàn)一個(gè)國家的體育發(fā)展水平。人們常說,培養(yǎng)一名優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員“三分靠訓(xùn)練、七分在管理”。所謂管理,其根本目的在于調(diào)動(dòng)運(yùn)動(dòng)員的自覺性和積極性。當(dāng)今體育事業(yè)的發(fā)展,正逐步向?qū)\(yùn)動(dòng)員心理和生理功能進(jìn)行極限開發(fā)的方向發(fā)展,與之相矛盾的是運(yùn)動(dòng)員的“黃金時(shí)期”相對(duì)短暫。因此,運(yùn)動(dòng)員為取得優(yōu)異的運(yùn)動(dòng)成績(jī)要付出超常的代價(jià)。在這樣的背景之下,深入研究針對(duì)運(yùn)動(dòng)員的激勵(lì)理論,不僅具有現(xiàn)實(shí)的直接意義,而且也是大勢(shì)所趨。

      在組織行為學(xué)中,激勵(lì)的含義主要是指激發(fā)人的動(dòng)機(jī),使人有一股內(nèi)在的動(dòng)力,朝向所期望的目標(biāo)的心理活動(dòng)過程。柯藝高認(rèn)為:激勵(lì)是以足夠滿足個(gè)體的某些需要為前提,采取相應(yīng)的管理措施來調(diào)動(dòng)員工的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的過程。章凱認(rèn)為:激勵(lì)作為一項(xiàng)自我管理或群體管理的職能,它屬于管理行為的范疇,這種管理行為要獲得成功,必須以調(diào)動(dòng)個(gè)體內(nèi)在的動(dòng)機(jī)力量為前提。激勵(lì)是激發(fā)和培養(yǎng)人的工作動(dòng)機(jī),促使人為實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)的增強(qiáng)行為努力的過程。所謂優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員激勵(lì)就是激發(fā)他們的競(jìng)技需求欲望,其本質(zhì)是通過對(duì)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員需求體系和動(dòng)機(jī)過程的激發(fā)、調(diào)節(jié),不斷提高他們訓(xùn)練和比賽積極性,挖掘及鞏固、發(fā)揮他們的競(jìng)技潛力。因此,對(duì)運(yùn)動(dòng)員的激勵(lì),實(shí)質(zhì)是把運(yùn)動(dòng)員的需要和運(yùn)動(dòng)員取得優(yōu)異成績(jī)的需要結(jié)合起來,通過各種手段和方法,正確有效地引導(dǎo)運(yùn)動(dòng)員,使運(yùn)動(dòng)員能夠積極地參加訓(xùn)練,從而創(chuàng)造優(yōu)異的運(yùn)動(dòng)成績(jī)。本文主要從物質(zhì)激勵(lì)、精神激勵(lì)和法律法規(guī)三個(gè)方面對(duì)運(yùn)動(dòng)員激勵(lì)進(jìn)行討論。

      一、物質(zhì)激勵(lì)

      物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)的主要形式包括:工資、獎(jiǎng)金、獎(jiǎng)品以及各種福利待遇等。在對(duì)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)時(shí),獎(jiǎng)勵(lì)的形式應(yīng)具有多元化,在考慮運(yùn)動(dòng)員比賽成績(jī)和名次為基本獎(jiǎng)勵(lì)依據(jù)的情況下,需要增加以下因素進(jìn)行綜合考量:

      (一)成績(jī)和努力程度相結(jié)合。韓春利認(rèn)為,獎(jiǎng)勵(lì)應(yīng)以獎(jiǎng)牌和努力程度相結(jié)合,目前二者的比例約8∶2為好。以努力程度為依據(jù)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),應(yīng)將運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)成績(jī)提高的規(guī)律性作為依據(jù),確定每項(xiàng)運(yùn)動(dòng)成績(jī)提高幅度的檔次所對(duì)應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)內(nèi)容和獎(jiǎng)勵(lì)量,但是進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)的次數(shù)不宜過于頻繁,以半年一次為宜,根據(jù)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的心理特點(diǎn),形成一定的周期規(guī)律。除了給予一次性獎(jiǎng)勵(lì)外,階段性獎(jiǎng)勵(lì)應(yīng)以每月固定補(bǔ)助的形式發(fā)放,從而使受獎(jiǎng)的優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員經(jīng)常感受到物質(zhì)和精神上的滿足和鼓勵(lì)。

      (二)一次性獎(jiǎng)勵(lì)和終身獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合。目前,已經(jīng)有許多國家實(shí)行一次性獎(jiǎng)勵(lì)、階段性獎(jiǎng)勵(lì)和終身獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合的獎(jiǎng)勵(lì)方式,并且取得了比較好的效果。這種方法在我國也可采用,從而避免之前發(fā)生的“冠軍變賣獎(jiǎng)牌度日”的事件發(fā)生,使運(yùn)動(dòng)員對(duì)運(yùn)動(dòng)生涯結(jié)束之后的生活保障上沒有后顧之憂,全身心投入訓(xùn)練、充分發(fā)掘運(yùn)動(dòng)員潛力。

      (三)制定特殊津貼與特殊補(bǔ)助。我國對(duì)運(yùn)動(dòng)員的培養(yǎng)與訓(xùn)練較早,從而使運(yùn)動(dòng)員在較小的年齡就能得到比較好的成績(jī)。許多優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員在國內(nèi)被認(rèn)為已經(jīng)過了運(yùn)動(dòng)生涯的高峰期,但是出國后又能表現(xiàn)出比較高的水平,甚至超過以往的水平。所以制定特殊的津貼與補(bǔ)助去鼓勵(lì)年齡較大的運(yùn)動(dòng)員繼續(xù)參加訓(xùn)練,使整個(gè)隊(duì)伍的年齡梯隊(duì)更加合理,也能起到“以老帶新”的作用。

      (四)對(duì)成績(jī)有大幅度進(jìn)步的運(yùn)動(dòng)員給予獎(jiǎng)勵(lì)。針對(duì)一些我國競(jìng)技水平處于劣勢(shì)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,運(yùn)動(dòng)員經(jīng)過艱苦的訓(xùn)練,仍然不能在世界大賽中取得好成績(jī)的。如果運(yùn)動(dòng)員在重大比賽中的成績(jī)與以往我國運(yùn)動(dòng)員取得的成績(jī)有大幅進(jìn)步的,應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況給予獎(jiǎng)勵(lì)。

      (五)組建主次地位清晰的獎(jiǎng)勵(lì)主體。實(shí)踐證明:主體地位不明確、層次關(guān)系不清晰,獎(jiǎng)勵(lì)的作用就難以發(fā)揮。所以,組建主次地位清晰的獎(jiǎng)勵(lì)主體對(duì)于建立我國優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的長(zhǎng)效激勵(lì)機(jī)制具有重要意義。首先,確立國家政府在獎(jiǎng)勵(lì)體系中的核心地位,不允許下級(jí)政府獎(jiǎng)勵(lì)高于國家獎(jiǎng)勵(lì);其次,嚴(yán)格執(zhí)行依照比賽級(jí)別和成績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)的有關(guān)規(guī)定,不允許低層次比賽獎(jiǎng)勵(lì)超過高層次的;最后,規(guī)范各級(jí)各類非政府的獎(jiǎng)勵(lì)行為,使他們保持一種和諧的關(guān)系,對(duì)運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行積極性的獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)運(yùn)動(dòng)員的商業(yè)行為不應(yīng)“一刀切”的全盤否定,應(yīng)該看到這些商業(yè)行為在一定程度上對(duì)運(yùn)動(dòng)員從事的運(yùn)動(dòng)職業(yè)的道路更加堅(jiān)定。國家應(yīng)制定相應(yīng)的針對(duì)運(yùn)動(dòng)員從事商業(yè)活動(dòng)的行為準(zhǔn)則,對(duì)運(yùn)動(dòng)員的行為進(jìn)行規(guī)范,避免發(fā)生類似“林丹羽超事件”、“寧澤濤事件”的發(fā)生。

      二、精神激勵(lì)

      運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練和比賽是在高強(qiáng)度和高壓力的環(huán)境下進(jìn)行的,尤其是大型重要賽事(世錦賽、奧運(yùn)會(huì)等)中,對(duì)運(yùn)動(dòng)員的綜合素質(zhì)特別是心理素質(zhì)有較高的要求。因此,除物質(zhì)激勵(lì)外,精神激勵(lì)應(yīng)得到充分重視。

      俞繼英提到,對(duì)我國競(jìng)技體育人才進(jìn)行物質(zhì)激勵(lì)、精神激勵(lì)和情感激勵(lì)緊密結(jié)合的激勵(lì)模式。張忠秋認(rèn)為,單從形式上看,激勵(lì)方式有多種多樣,如獎(jiǎng)懲激勵(lì)法、目標(biāo)激勵(lì)法、競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)法、風(fēng)險(xiǎn)激勵(lì)法。但從內(nèi)容上看,一切激勵(lì)都不外乎有形的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和無形的精神獎(jiǎng)勵(lì)兩種。駱郁廷提出精神動(dòng)力:“就是思想、理論、理想、信念、道德、情感、意志等精神因素對(duì)人從事的一切活動(dòng)及社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生的精神推動(dòng)力量?!?/p>

      對(duì)運(yùn)動(dòng)員的精神激勵(lì)形式主要有以下幾個(gè)方面:

      1、對(duì)運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行“愛國主義、集體主義”教育,樹立集體榮辱觀與為國爭(zhēng)光的意識(shí)。

      2、對(duì)運(yùn)動(dòng)員在訓(xùn)練和比賽中的進(jìn)步給予充分肯定,從而增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)員的自信心,同時(shí)也會(huì)為運(yùn)動(dòng)員帶來愉悅的心情,是運(yùn)動(dòng)員在艱苦而枯燥的日常訓(xùn)練中有效的調(diào)和劑。endprint

      3、對(duì)在大型重要賽事中取得優(yōu)異成績(jī)的運(yùn)動(dòng)員,在給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)的基礎(chǔ)上,國家與地方相關(guān)部門對(duì)運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行公開表彰,并頒發(fā)證書和獎(jiǎng)狀。

      4、建立好運(yùn)動(dòng)員與教練員、運(yùn)動(dòng)員與部門管理人員的和諧關(guān)系,使日常訓(xùn)練更加人性化,比賽期間相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)要關(guān)心、看望運(yùn)動(dòng)員,多與運(yùn)動(dòng)員交流打氣,緩解運(yùn)動(dòng)員心理壓力。

      5、注重運(yùn)動(dòng)員心理素質(zhì)的同時(shí),培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)員的思想政治與文化素質(zhì)的培養(yǎng)。

      三、正確認(rèn)識(shí)物質(zhì)激勵(lì)與精神激勵(lì)的關(guān)系

      張忠秋提出,精神根本性原則和物質(zhì)激勵(lì)同步輔助性原則,前者是指在對(duì)高水平優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的激勵(lì)中,應(yīng)以精神激勵(lì)作為貫穿始終的根本性鼓勵(lì)。后者是指在堅(jiān)持精神激勵(lì)為高水平優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員根本性激勵(lì)的前提下,同步地充分發(fā)揮物質(zhì)激勵(lì)的輔助性作用。由此可以看出精神激勵(lì)的重要性,但在重視精神激勵(lì)的同時(shí)不能忽略物質(zhì)激勵(lì)的積極作用。呂萬剛認(rèn)為,激勵(lì)機(jī)制類型主要有物質(zhì)型激勵(lì)和精神型激勵(lì),單一的物質(zhì)激勵(lì)或精神激勵(lì)都難以產(chǎn)生最佳的激勵(lì)效果,必須把兩種激勵(lì)有機(jī)地結(jié)合起來,才能對(duì)被激勵(lì)者產(chǎn)生深刻有效的激勵(lì)作用。所以,對(duì)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行激勵(lì),首先應(yīng)認(rèn)識(shí)到物質(zhì)激勵(lì)和精神激勵(lì)都是針對(duì)滿足運(yùn)動(dòng)員不同層次的需要。處于越低層次需要的運(yùn)動(dòng)員,滿足他們的物質(zhì)需要越有效;處于高層次需要的運(yùn)動(dòng)員,精神上的激勵(lì)則更為有效。

      改革開放以后,我國經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展,物質(zhì)誘惑對(duì)人們的影響變得愈發(fā)嚴(yán)重,人們往往在物質(zhì)的誘惑下而迷失自己的方向與正確的世界觀,從而走向極端。所以,在對(duì)運(yùn)動(dòng)員的激勵(lì)過程中,要處理好物質(zhì)激勵(lì)與精神激勵(lì)的關(guān)系。

      四、完善法律法規(guī)與運(yùn)動(dòng)員退役安置工作

      (一)重視退役運(yùn)動(dòng)員安置工作。張林等曾對(duì)上海、福建、遼寧三省的97名優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員和92名教練員進(jìn)行了“影響優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練積極性”的主因素研究,結(jié)果表明:退役分配問題是影響運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練積極性的主要因素。在比賽中取得獎(jiǎng)牌的運(yùn)動(dòng)員更能得到社會(huì)與他人的認(rèn)可,并且能夠?yàn)檫\(yùn)動(dòng)員退役之后的生活帶來積極的作用:在接受繼續(xù)教育進(jìn)修上、在工作上都能給運(yùn)動(dòng)帶來便利。但是,對(duì)于大多數(shù)雖然付出了艱辛的努力,仍然沒有取得較好的運(yùn)動(dòng)成績(jī)的退役運(yùn)動(dòng)員則面臨很大的生活壓力。所以,國家應(yīng)與社會(huì)各界共同做好運(yùn)動(dòng)員的退役安置工作。

      (二)完善運(yùn)動(dòng)員保險(xiǎn)制度。運(yùn)動(dòng)員職業(yè)生涯必定伴隨著許多傷病,甚至一些成績(jī)優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員由于傷病問題被迫提前結(jié)束職業(yè)生涯。制定運(yùn)動(dòng)員的保險(xiǎn)制度勢(shì)在必行,隨著保險(xiǎn)制度的完善,會(huì)進(jìn)一步強(qiáng)化運(yùn)動(dòng)員參與訓(xùn)練的積極性,同時(shí)也減輕了運(yùn)動(dòng)隊(duì)對(duì)運(yùn)動(dòng)員受傷之后對(duì)運(yùn)動(dòng)員的經(jīng)濟(jì)支持上的壓力,使運(yùn)動(dòng)員與運(yùn)動(dòng)隊(duì)都沒有后顧之憂。這同樣是運(yùn)動(dòng)員激勵(lì)機(jī)制中的一個(gè)重要方面。

      五、結(jié)語

      隨著社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展,激勵(lì)機(jī)制的不足愈發(fā)明顯,及時(shí)完善對(duì)我國運(yùn)動(dòng)員的激勵(lì)機(jī)制變得尤為重要。運(yùn)動(dòng)員是一個(gè)特殊的群體,他們付出自己的青少年時(shí)光,專心進(jìn)行訓(xùn)練、參加比賽,但是能夠取得優(yōu)異成績(jī)的人是其中的極少數(shù)。面向大多數(shù)運(yùn)動(dòng)員的激勵(lì)機(jī)制有待完善,這不僅能夠解決運(yùn)動(dòng)員的后顧之憂,而且能夠促使運(yùn)動(dòng)員取得更加優(yōu)異的成績(jī),進(jìn)而使我國向著體育強(qiáng)國的目標(biāo)奮力前進(jìn)。

      主要參考文獻(xiàn):

      [1]柯藝高.組織行為學(xué)研究[M].貴陽:貴州人民出版社,2006.

      [2]章凱.激勵(lì)理論新解[J].科學(xué)管理研究,2003.2.

      [3]楊年松.職業(yè)運(yùn)動(dòng)員人力資本特性及其激勵(lì)制度比較研究[J].武漢體育學(xué)院學(xué)報(bào),2008.42.5.

      [4]王維芳,付秋玲,潘書波.職業(yè)運(yùn)動(dòng)員激勵(lì)的基本理念研究[J].遼寧體育科技,2006.2.

      [5]韓春利.我國奧運(yùn)爭(zhēng)光計(jì)劃激勵(lì)機(jī)制研究[J].天津體育學(xué)院學(xué)報(bào),2004.19.1.endprint

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