從事電教工作已經(jīng)近15年了。15年中，我?guī)缀踝弑榱巳h所有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村街，也見(jiàn)證了黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育從無(wú)到有、從ADSL到光纖的轉(zhuǎn)變，還拍攝了萬(wàn)余張照片和數(shù)十部電教片。和其他行業(yè)一樣，電教這一行也充滿了酸甜苦辣。

我初入行時(shí)的經(jīng)歷有些驚險(xiǎn)。剛到電教中心還不到一年，就迎來(lái)了一生難得一遇的全城戒嚴(yán)——SAILS來(lái)襲，人心慌亂。老實(shí)說(shuō)，我也想呆在家里不出門?？墒遣恍校?yàn)槲乙呀?jīng)是一名組工干部，這個(gè)時(shí)候，正是需要組工干部頂上去，為人們加油鼓勁、共度時(shí)艱的時(shí)候。我咬咬牙扛起攝像機(jī)，走向了人群。一連幾天，我扛著tl-fg機(jī)，跟著縣衛(wèi)生防疫站朱站長(zhǎng)，跟拍他和防疫人員每日穿梭在各道路卡點(diǎn)、返鄉(xiāng)人員隔離區(qū)、發(fā)熱隔離病房等處的工作情況。當(dāng)時(shí)人們“談非色變”，避之唯恐不及，所以并沒(méi)有人要求我拍這個(gè)專題片的時(shí)候必須進(jìn)隔離區(qū)，必須進(jìn)發(fā)熱病房。其實(shí)誰(shuí)想進(jìn)??！但是不知怎么，攝像機(jī)壓在肩上的時(shí)候，就仿佛壓上了一重責(zé)任，感覺(jué)自己和以前不一樣了，感覺(jué)有些事情必須要去做。所以，我只猶豫了一剎那，就跟著朱站長(zhǎng)走進(jìn)了隔離區(qū)。幾天后，朱站長(zhǎng)也開(kāi)始發(fā)熱并被隔離。因?yàn)槲以?jīng)跟在朱站長(zhǎng)身邊好幾天，所以心里很是后怕，卻不敢和家人說(shuō)。一連多日，心里像壓著塊石頭，非常沉重。后來(lái)朱站長(zhǎng)解除了隔離，我長(zhǎng)出了一口氣。我把跟拍的素材剪輯成了專題片《防疫衛(wèi)士》，在市里拿到了一等獎(jiǎng)。直至疫情結(jié)束，我們縣也未出現(xiàn)一例病例，這才是比片子獲獎(jiǎng)更令人欣慰的事。

如今回想起來(lái)，攝像機(jī)真的是一件很神奇的東西，它不但能記載人們的喜怒哀樂(lè)，也影響著掌鏡者的心理情緒。當(dāng)攝像機(jī)在我肩上的時(shí)候，我就成了世界上最勇敢的人，洪峰巨浪也要往前沖，非典威脅也要向前闖。

2007年，部機(jī)關(guān)創(chuàng)建省級(jí)文明單位過(guò)程中，定好下周一上午上級(jí)來(lái)檢查驗(yàn)收。在周五的時(shí)候，又接到臨時(shí)通知，要新增加一項(xiàng)內(nèi)容——觀看文明單位創(chuàng)建匯報(bào)片。我們事先沒(méi)有準(zhǔn)備，只能臨時(shí)制作。滿打滿算，也只剩下兩天三夜的時(shí)間。我們緊急討論了片子的架構(gòu)、內(nèi)容和分工后，便分頭行動(dòng)。牽頭創(chuàng)建的部領(lǐng)導(dǎo)張建新同志連夜起草匯報(bào)片腳本，而我則連夜搜集已有的鏡頭資料。周六早上，腳本初稿完成，開(kāi)始梳理視頻素材，并根據(jù)需要緊急補(bǔ)拍。那次是我這么多年制片生涯中參加人手最多的一次，部機(jī)關(guān)所有人，以及縣電視臺(tái)，都在配合我的工作。我們?cè)诟鞑块T轉(zhuǎn)了一天，補(bǔ)拍了一些鏡頭和采訪。素材顯然還有點(diǎn)干巴，但時(shí)間不等人，必須進(jìn)入后期了。其實(shí)這兩天中我的大腦一刻都沒(méi)有休息過(guò)，每選中一個(gè)鏡頭，都已經(jīng)謀劃好了它在片中的位置，到編輯時(shí)，把它們放到預(yù)定位置就好了。但即使這樣，工作量仍然繁重，有很多細(xì)節(jié)需要處理，初剪完后還要交給電視臺(tái)配音。周日中午，電視臺(tái)把錄制好的配音傳過(guò)來(lái)，我再進(jìn)行最后合成。當(dāng)太陽(yáng)又要落山的時(shí)候，終于，一部完整的專題片從我手中出爐了。幾乎就在領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)頭認(rèn)可的一瞬間，已幾十小時(shí)不眠不休的我放松下來(lái)，立刻就趴在工作臺(tái)上睡著了。這樣的事其實(shí)發(fā)生過(guò)不止一次，時(shí)間久了我也形成了習(xí)慣，無(wú)論白天還是夜晚，只要坐在編輯機(jī)前，投入到編輯狀態(tài)，就會(huì)渾然忘記了一切。即使躺下，激蕩的思維也使我無(wú)法成眠;即使就餐，也總是食不知味。直到任務(wù)完成，我才會(huì)從這個(gè)狀態(tài)下跳出來(lái)。

所以說(shuō)編輯機(jī)也是一個(gè)神奇的東西，當(dāng)你用它編織著故事的時(shí)候，不知不覺(jué)間就把自己整個(gè)人都融入進(jìn)去，仿佛成了編輯線上的一個(gè)畫(huà)面、一縷聲音。所以，每一部電教片，其實(shí)某種程度上也是電教人的投影，那里面凝聚著電教人的心血、感情和靈魂。人們看著片子的時(shí)候，也許不會(huì)想到創(chuàng)作者，但是這不重要，因?yàn)槲覀円延兴鶠椤?/p>

作者簡(jiǎn)介：

王志琪，河南省武陟縣委組織部干部，2003年開(kāi)始從事電教工作，從業(yè)多年來(lái)先后主創(chuàng)近30部專題片，2012年被河南省委組織部授予“遠(yuǎn)程教育先進(jìn)工作者”稱號(hào)。