黃永妃

摘 要：陽(yáng)光體育活動(dòng)的開(kāi)展在一定程度上彌補(bǔ)了學(xué)校學(xué)生課余體育活動(dòng)中存在的一些不足，如何通過(guò)有效的途徑與策略落實(shí)好這項(xiàng)工作，這是每一名高校體育工作者都應(yīng)該思考的問(wèn)題。文章基于浙江理工大學(xué)在陽(yáng)光體育活動(dòng)實(shí)施中的具體做法，從體育俱樂(lè)部、體育文化節(jié)和體育競(jìng)賽三個(gè)維度介紹了相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；陽(yáng)光體育活動(dòng)；體育俱樂(lè)部；體育文化節(jié)；體育競(jìng)賽

中圖分類號(hào)：G807.4

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

近年來(lái)，在浙江省教育廳大三學(xué)生體質(zhì)健康抽測(cè)中，筆者所在學(xué)校學(xué)生及格率分別為2014年省第9名，2015年省第5名，2016年省第3名。這一成績(jī)足以說(shuō)明筆者所在學(xué)校學(xué)生體育工作開(kāi)展的有效性，也證明了學(xué)校對(duì)大學(xué)生陽(yáng)光體育活動(dòng)開(kāi)展的重視程度。剖析取得優(yōu)異成績(jī)的原因，筆者認(rèn)為離不開(kāi)學(xué)校在校陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)中始終如一貫徹“健康第一”指導(dǎo)思想，離不開(kāi)以“體育俱樂(lè)部”“體育文化節(jié)”和“體育相關(guān)比賽”為主體框架的學(xué)生體育工作模式?；诠餐l(fā)展、相互交流的宗旨，本文就大學(xué)生陽(yáng)光體育活動(dòng)開(kāi)展的途徑與策略以浙江理工大學(xué)為例加以介紹。

一、管好體育俱樂(lè)部

浙江理工大學(xué)在體育俱樂(lè)部運(yùn)行上主要是采用協(xié)會(huì)制，由校團(tuán)委和學(xué)校體育教研部共同管理。日常中，大學(xué)生在體育教師的指導(dǎo)下，進(jìn)行各個(gè)項(xiàng)目的課外體育鍛煉。體育俱樂(lè)部利用學(xué)校的4A網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，進(jìn)行各俱樂(lè)部的相關(guān)活動(dòng)及開(kāi)展時(shí)間的發(fā)布。就2016年度，浙江理工大學(xué)有校級(jí)俱樂(lè)部20多個(gè)，每周活動(dòng)安排1～3次，會(huì)員有2682人，累計(jì)23136人次參加活動(dòng)，累計(jì)課外體育鍛煉時(shí)長(zhǎng)63175小時(shí)。在校級(jí)俱樂(lè)部的基礎(chǔ)上，拓展出了73個(gè)院級(jí)體育俱樂(lè)部（運(yùn)動(dòng)隊(duì)），會(huì)員3273人，12319人次參加活動(dòng)，累計(jì)課外體育鍛煉時(shí)長(zhǎng)66261小時(shí)。

依托各級(jí)體育俱樂(lè)部開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)，培養(yǎng)了一大批學(xué)生體育骨干，這些骨干又帶動(dòng)了一些體育活動(dòng)積極分子，積極分子又影響了更多的體育愛(ài)好者。這一逐級(jí)發(fā)展模式有效地促進(jìn)了大學(xué)生陽(yáng)光體育活動(dòng)的開(kāi)展。

浙江理工大學(xué)學(xué)生體育俱樂(lè)部得到了蓬勃發(fā)展，帶動(dòng)了學(xué)校群體活動(dòng)的開(kāi)展；依托體育俱樂(lè)部，也進(jìn)一步拓展了大學(xué)生體育活動(dòng)的空間。體育俱樂(lè)部已經(jīng)成為浙江理工大學(xué)學(xué)生課外體育鍛煉的重要載體。各級(jí)俱樂(lè)部也呈現(xiàn)出了“你追我趕，爭(zhēng)先恐后”的良性發(fā)展態(tài)勢(shì)，促進(jìn)了俱樂(lè)部的快速、有序發(fā)展。

二、辦好體育文化節(jié)

體育文化節(jié)是學(xué)生展示運(yùn)動(dòng)技能的舞臺(tái)，是傳播體育文化精神的平臺(tái)。截至2016年，浙江理工大學(xué)共開(kāi)展了六屆體育文化節(jié)。體育文化節(jié)分民族體育、體育文化和趣味體育三個(gè)板塊，共計(jì)22小項(xiàng)。2016年，浙江理工大學(xué)的體育文化節(jié)中開(kāi)展項(xiàng)目上多達(dá)26項(xiàng)，參與人數(shù)達(dá)2萬(wàn)多人次。通過(guò)各類體育活動(dòng)的開(kāi)展，有效地營(yíng)造了學(xué)校體育文化氛圍，進(jìn)而在學(xué)校范圍內(nèi)形成健康文明、競(jìng)爭(zhēng)有序的校園文化氛圍。多年的實(shí)踐告訴我們，開(kāi)展好體育文化節(jié)不僅有助于在學(xué)校范圍內(nèi)形成健康文明、競(jìng)爭(zhēng)有序的校園文化氛圍，還有利于傳播正確的體育價(jià)值觀，更有利于激發(fā)學(xué)生的體育興趣。因此，辦好體育文化節(jié)對(duì)開(kāi)展好陽(yáng)光體育活動(dòng)十分必要。

三、做好各類體育賽

體育競(jìng)賽是學(xué)校體育活動(dòng)中吸引力最強(qiáng)、影響力最大的活動(dòng)之一。近年來(lái)，浙江理工大學(xué)通過(guò)組織校內(nèi)的各級(jí)體育競(jìng)賽，有效地豐富了學(xué)生課余生活，提高學(xué)生對(duì)體育的興趣、活躍校園體育文化氣氛。由體育教研部安排并記錄在案的體育競(jìng)賽活動(dòng)每年都達(dá)到300～400次，全年校內(nèi)群體競(jìng)賽計(jì)劃15大項(xiàng)：籃球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、網(wǎng)球、游泳、定向、武術(shù)、健美操、跆拳道、團(tuán)體操、體測(cè)、越野接力、田徑。其中足球、籃球比賽開(kāi)展班級(jí)賽、學(xué)院年級(jí)賽、學(xué)院總決賽后，最后進(jìn)行學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽，這一活動(dòng)開(kāi)展模式有效地促進(jìn)了學(xué)生的參與面，提供了活動(dòng)的影響力。

綜上所述，浙江理工大學(xué)在大學(xué)生陽(yáng)光體育活動(dòng)工作開(kāi)展上取得了令人可喜的成績(jī)。透過(guò)成績(jī)，我們可以這樣說(shuō)：合理、科學(xué)、多元地開(kāi)展大學(xué)生課余體育活動(dòng)是實(shí)施大學(xué)生陽(yáng)光體育活動(dòng)的有效抓手、途徑與策略。每一所大學(xué)都有著自己獨(dú)有的體育資源，如何有效地開(kāi)展好學(xué)生的課余體育鍛煉，這非常值得高校體育教師認(rèn)真思考與積極踐行。

參考文獻(xiàn)：

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