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      從多元文化視角談高校啦啦操發(fā)展策略

      2018-03-22 10:39靳晶于燕楊瑞鵬馮武龍李娜
      考試周刊 2018年33期
      關(guān)鍵詞:發(fā)展策略

      靳晶 于燕 楊瑞鵬 馮武龍 李娜

      摘 要:啦啦操是一項(xiàng)深受大學(xué)生喜愛(ài)的體育項(xiàng)目,啦啦操傳入我國(guó)的時(shí)間雖短,但是它很快就在高校傳播開(kāi)來(lái)。文章以高校體育教學(xué)改革為背景,從多元文化視角分析了當(dāng)前高校啦啦操運(yùn)動(dòng)發(fā)展現(xiàn)狀,并就如何推動(dòng)高校啦啦操發(fā)展提出了幾點(diǎn)建議,希望能對(duì)高校啦啦操發(fā)展有所幫助。

      關(guān)鍵詞:多元文化視角;高校啦啦操;發(fā)展策略

      啦啦操是一項(xiàng)起源于美洲原始部落的體育運(yùn)動(dòng),啦啦操至今已經(jīng)有了上百年的發(fā)展歷史。如今,啦啦操技術(shù)和訓(xùn)練體系已經(jīng)非常成熟,我國(guó)許多高校也開(kāi)始了啦啦操課程,高校大學(xué)生的啦啦操學(xué)習(xí)熱情也持續(xù)高漲。不過(guò),整體來(lái)看,高校啦啦操發(fā)展現(xiàn)狀與發(fā)達(dá)國(guó)家還有一定差距,這就要求高校在體育教學(xué)與管理中,給予啦啦操以更多關(guān)注,以推動(dòng)啦啦操運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。

      一、 從多元文化視角的高校啦啦操發(fā)展現(xiàn)狀

      我國(guó)高校啦啦操教學(xué),是在全民健身運(yùn)動(dòng)推動(dòng)下開(kāi)始的。2011年全國(guó)啦啦操推廣委員會(huì)編制的《全國(guó)第一套啦啦操規(guī)定套路》為高校啦啦操教學(xué)活動(dòng)提供了參考依據(jù),2014年,響應(yīng)教育部體育中長(zhǎng)期規(guī)劃,全國(guó)啦啦操委員會(huì)制訂和實(shí)施了第一個(gè)全國(guó)啦啦操5年規(guī)劃。如今,啦啦操進(jìn)校園活動(dòng)正在規(guī)模性實(shí)施中,我國(guó)啦啦操?gòu)臉I(yè)人員已接近100萬(wàn)人。在高校體育教學(xué)中,啦啦操因?yàn)槿诤狭酥T多青春靚麗的元素,所以備受大學(xué)生歡迎和喜愛(ài),許多高校大學(xué)生還自發(fā)組建了啦啦操社團(tuán)和俱樂(lè)部,高校啦啦操文化也日益繁榮。不過(guò),整體來(lái)看,許多高校的啦啦操課程建設(shè)非常落后,許多高校在啦啦操課程建設(shè)中都缺少人文精神和長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃,啦啦操課程建設(shè)照搬照抄的其他課程的形式,啦啦操教材、音樂(lè)選用都以西方思想為參考標(biāo)準(zhǔn)。許多高校的啦啦操教學(xué)管理制度還有待完善,如許多學(xué)校級(jí)別的啦啦操隊(duì)伍,都是為比賽而建的,一些教師和學(xué)生在訓(xùn)練、比賽中一旦發(fā)生意外,都沒(méi)有康復(fù)費(fèi)用和保險(xiǎn)保障。此外,高校文化宣傳和啦啦操賽事的市場(chǎng)化運(yùn)作程度也較低,這也在一定程度上影響了高校啦啦操運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。

      二、 多元文化視角的高校啦啦操發(fā)展策略

      1. 整合資源,完善課程體系

      啦啦操課程教學(xué)是宣傳啦啦操運(yùn)動(dòng)、推廣啦啦操文化的主要手段。因此,要想推動(dòng)高校啦啦操運(yùn)動(dòng)的發(fā)展,高校必須要整合學(xué)校體育資源,完善啦啦操課程體系,開(kāi)展高質(zhì)量的啦啦操理論和技能教學(xué),以提高學(xué)生的專業(yè)水平和綜合素質(zhì),使更多的學(xué)生參與到啦啦操學(xué)習(xí)中來(lái)。這就要求高校加大啦啦操教學(xué)投入,加強(qiáng)體育場(chǎng)館、場(chǎng)地建設(shè),設(shè)立啦啦操教學(xué)專項(xiàng)基金,為啦啦操運(yùn)動(dòng)發(fā)展提供充分的物質(zhì)保障。與此同時(shí),完善課程體系,制定啦啦操教學(xué)大綱,增設(shè)不同風(fēng)格的啦啦操選修課,健全啦啦操訓(xùn)練體系,有序開(kāi)展啦啦操理論和技術(shù)教學(xué)。高校啦啦操教學(xué)要在師資力量充足的基礎(chǔ)上進(jìn)行,因此,高校還要建設(shè)一支高素質(zhì)的體育教學(xué)隊(duì)伍,通過(guò)在職培訓(xùn)提高教師的職業(yè)能力,借助激勵(lì)化管理提高教師的教學(xué)熱情,要求教師廣大教師本著“以人為本”的教學(xué)理念,進(jìn)行個(gè)性化教學(xué),以提高啦啦操教學(xué)質(zhì)量。

      2. 加強(qiáng)高校啦啦操文化建設(shè)

      啦啦操雖然在高校開(kāi)展時(shí)間不長(zhǎng),但是啦啦操青春時(shí)尚的色彩深受大學(xué)生喜愛(ài),廣大師生在啦啦操學(xué)習(xí)上也具有較高的熱情。在啦啦操教學(xué)設(shè)施和課程體系建設(shè)完善的基礎(chǔ)上,高校還要將啦啦操課堂教學(xué)與課外實(shí)踐結(jié)合起來(lái),以體育文化建設(shè)為背景,加強(qiáng)校園啦啦操文化建設(shè)。在高校啦啦操文化建設(shè)中,高校要做好以下幾點(diǎn):首先,建設(shè)啦啦操教學(xué)與推廣職能部門,對(duì)啦啦操運(yùn)動(dòng)進(jìn)行政策發(fā)掘和引導(dǎo),在校園范圍內(nèi)積極宣傳啦啦操運(yùn)動(dòng)的價(jià)值,提高大學(xué)生對(duì)啦啦操運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)。然后,加強(qiáng)與其他高校、社會(huì)機(jī)構(gòu)的合作,共建啦啦操運(yùn)動(dòng)推廣和學(xué)習(xí)平臺(tái),建設(shè)啦啦操訓(xùn)練基地和教室,為學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)的訓(xùn)練環(huán)境。在此基礎(chǔ)上,健全啦啦操運(yùn)動(dòng)管理機(jī)制和競(jìng)賽制度,支持學(xué)生啦啦操社團(tuán)發(fā)展,經(jīng)常開(kāi)展啦啦操校園文化和校際交流活動(dòng),并在后勤方面開(kāi)設(shè)啦啦操訓(xùn)練場(chǎng)地,為學(xué)生啦啦操比賽、活動(dòng)開(kāi)展提供經(jīng)費(fèi)和政策支持,如為學(xué)生社團(tuán)的啦啦操活動(dòng)提供充足的運(yùn)動(dòng)設(shè)備和服飾,以促進(jìn)啦啦操發(fā)展和推廣。

      3. 推動(dòng)啦啦操產(chǎn)業(yè)發(fā)展

      如今,在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)推動(dòng)下,一些高校體育運(yùn)動(dòng)和賽事也走上了市場(chǎng)化運(yùn)作軌道,如中國(guó)大學(xué)生籃球聯(lián)賽(CUBA)的運(yùn)作模式已經(jīng)非常成熟。目前,高校啦啦操市場(chǎng)化運(yùn)作模式還不成熟,許多高校舉辦的啦啦操賽事也是影響力度較小。鑒于此,在今后的管理中,高校要給予啦啦操文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展以高度重視,一方面開(kāi)發(fā)與民族文化相融合的具有本土特色的啦啦操文化資源,完善啦啦操運(yùn)作體系,吸引更多的企業(yè)和廣告商參與到高校啦啦操運(yùn)作中來(lái),并將隊(duì)服、吉祥物、活動(dòng)和社會(huì)宣傳綜合起來(lái),提高啦啦操運(yùn)作質(zhì)量。一方面舉辦一些大型的啦啦操賽事,并借助新媒體平臺(tái)進(jìn)行啦啦操活動(dòng)和文化宣傳,進(jìn)行活動(dòng)、啦啦操體育明星包裝,打造啦啦操品牌賽事,制作啦啦操文化名片,以塑造高校形象,獲得更好的社會(huì)效益。

      參考文獻(xiàn):

      [1]郭虹.高校啦啦操運(yùn)動(dòng)開(kāi)展現(xiàn)狀及發(fā)展策略研究[J].當(dāng)代體育科技,2015,5(12):143-144.

      [2]鐘茵菲.高校舞蹈啦啦操運(yùn)動(dòng)發(fā)展現(xiàn)狀及策略研究[J].當(dāng)代體育科技,2015,5(21):67-68.

      [3]陳敏,王海波.多元文化視角下高校啦啦操發(fā)展研究[J].中國(guó)學(xué)校體育(高等教育),2015,2(08):12-15.

      作者簡(jiǎn)介:

      靳晶,于燕,楊瑞鵬,馮武龍,李娜,陜西省咸陽(yáng)市,咸陽(yáng)師范學(xué)院體育學(xué)院。

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