劉琨　馬野

習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)：高校思想政治工作關(guān)系高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人這個(gè)根本問題。要堅(jiān)持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程，實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人，開創(chuàng)我國高等教育事業(yè)發(fā)展新局面。

一、新時(shí)代高校思想政治工作現(xiàn)狀和問題

新時(shí)代大學(xué)生受社會(huì)環(huán)境、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境等影響，他們在思想、心理及行為等方面展現(xiàn)出了與以往大學(xué)生不同的顯著特征：

（一）從實(shí)際情況來看，以我院為例，大學(xué)生群體的70%來自于農(nóng)村，他們既有根深蒂固的農(nóng)民意識，植根于內(nèi)心深處的強(qiáng)烈自卑感，面對父母外出打工，衣食住行及穩(wěn)定性方面的擔(dān)憂，又有新時(shí)代大學(xué)生爭強(qiáng)好勝、樂于向上，愿意減輕家庭負(fù)擔(dān)的“壯舉”；既有對行業(yè)英模，專家能手、勞模工匠的敬仰，又有對安逸、舒適甚至享樂生活的向往。

（二）從主觀意愿來看，多年的傳統(tǒng)教育模式使得他們主觀上有對高深知識、高端學(xué)歷、美好情感和知心愛人的憧憬，但同時(shí)主觀能動(dòng)性差、被動(dòng)學(xué)習(xí)意識濃，排斥理性思考、過于看重自我內(nèi)心感受，并把自我訴求表達(dá)作為評判是非標(biāo)準(zhǔn)的唯一準(zhǔn)則。

（三）從價(jià)值導(dǎo)向來看，作為獨(dú)立個(gè)體，他們有理想有追求，但他們的理想往往是脫離實(shí)際的自我設(shè)計(jì)；他們的追求往往也只考慮自我價(jià)值的100%實(shí)現(xiàn)；作為社會(huì)成員，他們有群體交往、溝通的需求，迫切需要得到社會(huì)認(rèn)同：一方面他們希望社會(huì)和他人接納，另一方面他們又缺乏服務(wù)社會(huì)、回報(bào)社會(huì)的意識，積極主動(dòng)奉獻(xiàn)自己聰明才智的勇氣和行動(dòng)。

（四）從道德層面來看，他們鄙視社會(huì)道德層面的假惡丑，卻又沒有自我約束能力：沉迷游戲、隨意翹課、考試作弊、論文剽竊等道德越軌行為隨時(shí)隨處可見。與拳拳愛國之情和報(bào)國之志相比，主觀意愿的思維更為突出；既有反腐倡廉的意愿，可又在自己的為人處世當(dāng)中，為了入黨、高分或者獎(jiǎng)學(xué)金等自身利益，請客送禮。

（五）從社會(huì)認(rèn)同來看，他們既有對祖國、父母和社會(huì)的感恩之心，又有目前對政治體制的不滿，對社會(huì)腐敗的痛恨之情；既有對馬克思主義的朦朧了解，又有對馬克思主義的懷疑；既有對改革開放的認(rèn)同，又有對涉及自身利益的困惑。

二、推進(jìn)新時(shí)代駐沈高校思想政治工作創(chuàng)新的對策建議

面對以上大學(xué)生的諸多表現(xiàn)，究其原因主要是高校對思想政治工作重視程度不夠，工作方式方法落后，從事思想政治工作的教師隊(duì)伍水平參差不齊，思想政治工作與大學(xué)生實(shí)際需求脫節(jié)等。這就要求高校思想政治教育工作者要與時(shí)俱進(jìn)，構(gòu)建“大思政”格局，做到在繼承中發(fā)揚(yáng)，在創(chuàng)新中發(fā)展。

（一）同向同行，協(xié)同育人，構(gòu)建新時(shí)代駐沈高校思想政治工作協(xié)同機(jī)制

協(xié)同理念是一種基于整體、系統(tǒng)、協(xié)作的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，破除高校思想政治工作中的各種壁壘，形成和諧共處的師生關(guān)系，提高高校思想政治工作整體效應(yīng)的理念，是一種新的高校思想政治工作理念。高校思想政治工作的主體是教師和學(xué)生，只有師生之間形成合力，把思想政治工作協(xié)同育人作為突破口和著力點(diǎn)，一手抓教師思想政治工作、一手抓大學(xué)生思想政治工作，既著眼學(xué)生，又關(guān)照教師，堅(jiān)持師生并重，協(xié)同發(fā)展。

（二）與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，融入網(wǎng)絡(luò)新媒體，凝聚正能量、唱響“好聲音”。

習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會(huì)議上指出：做好高校思想政治工作，要因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢而新。當(dāng)前，互聯(lián)網(wǎng)突破了課堂、學(xué)校和知識的傳統(tǒng)邊界，以“兩微一端”為代表的新媒體對學(xué)生的影響越來越大。這要求我們必須推動(dòng)思想政治工作傳統(tǒng)優(yōu)勢同信息技術(shù)高度融合，讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育和踐行“聯(lián)網(wǎng)上線”，不斷增強(qiáng)時(shí)代感和吸引力。

（三）把大學(xué)生思想政治工作做實(shí)、做新、做活，推動(dòng)駐沈高校思想政治工作創(chuàng)新發(fā)展—以沈陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例

1.做實(shí)大學(xué)生思想政治工作，立足于以生為本，加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)。

一是加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，完成制度修訂工作。做到學(xué)生日常管理有章可循，有法可依。二是強(qiáng)化思想意識培養(yǎng)，學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)十九大精神。堅(jiān)持以生為本，開展多形式、分層次、全覆蓋的全員學(xué)習(xí)，把學(xué)生學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)十九大精神同提升人才培養(yǎng)質(zhì)量結(jié)合起來、同促進(jìn)服務(wù)社會(huì)能力結(jié)合起來、同弘揚(yáng)文化傳承結(jié)合起來、同提高創(chuàng)新精神結(jié)合起來、同加強(qiáng)“黨建帶團(tuán)建”結(jié)合起來，使學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)活動(dòng)內(nèi)化于心，外化于行。三是以生為本，關(guān)愛特殊群體學(xué)生成長。完善學(xué)生資助管理基礎(chǔ)工作建設(shè)，做好獎(jiǎng)、助、貸、補(bǔ)、減等常規(guī)工作，形成了以國家資助為主體，包括助學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金、勤工助學(xué)基金、特殊困難補(bǔ)助和學(xué)費(fèi)減免在內(nèi)的助學(xué)體系，做到精準(zhǔn)幫扶。

2.做新大學(xué)生思想政治工作，立足于與時(shí)俱進(jìn)，傳承文化自信。

一是新技術(shù)提升思政工作傳遞力。學(xué)生管理工作依托九大新媒體矩陣，創(chuàng)造性開展學(xué)生思想教育與學(xué)生管理工作相結(jié)合的模式。采取個(gè)性化、互動(dòng)式的服務(wù)方式，量身定制思想政治教育新媒體產(chǎn)品，定向推送并精準(zhǔn)服務(wù)學(xué)生，提高思想政治工作的傳遞力，提高青年學(xué)生的關(guān)注度與參與度。二是新內(nèi)容彰顯文化育人親和力。校園文化是高校思想政治工作的第二課堂，具有重要的育人功能，以其“寓教于樂、育教于文化傳承”接地氣、順應(yīng)時(shí)代、富有青春氣息而備受大學(xué)生喜愛。

3.做活大學(xué)生思想政治工作，立足于靈活多樣。

思想政治工作從根本上說是做人的工作。我們的服務(wù)對象是生龍活虎、朝氣蓬勃、思想活躍的年輕人，必須根據(jù)工作對象特點(diǎn)和實(shí)際去做思想政治工作，突出以文化人、以文育人，強(qiáng)化言傳身教和實(shí)踐育人，不斷增強(qiáng)思想政治教育的親和力和吸引力。

總之，大學(xué)生思想政治工作要全面開展學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記十九大報(bào)告精神和在全國高校思想政治工作會(huì)議上的講話精神，堅(jiān)持立德樹人，圍繞技高品端的人才培養(yǎng)目標(biāo)，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，做好文化育人體系建設(shè)工作、加大實(shí)踐育人力度，做實(shí)精準(zhǔn)資助、黨建促團(tuán)建、學(xué)工隊(duì)伍建設(shè)等工作，與時(shí)俱進(jìn)，充分利用新媒體平臺(tái)，采取個(gè)性化、互動(dòng)式的服務(wù)方式，拓展思路，創(chuàng)新內(nèi)容，不斷開創(chuàng)駐沈高校學(xué)生思想政治工作新局面。

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