普通高中文化育人的思考與實(shí)踐
2019-05-28 07:29:58
福建基礎(chǔ)教育研究 2019年11期
普通高中文化育人的思考與實(shí)踐
猜你喜歡
中國(guó)德育(2022年12期)2022-08-22 06:16:28
湖北教育·綜合資訊(2022年4期)2022-05-06 22:54:06
新班主任(2022年4期)2022-04-27 00:39:42
金橋(2022年2期)2022-03-02 05:42:50
甘肅教育(2020年24期)2020-04-13 08:24:16
小天使·一年級(jí)語(yǔ)數(shù)英綜合(2018年9期)2018-10-16 06:30:16
中小學(xué)電教(2016年3期)2016-03-01 03:40:46
中學(xué)生物學(xué)(2016年8期)2016-01-18 09:08:29
江蘇年鑒(2014年0期)2014-03-11 17:09:49
發(fā)明與創(chuàng)新(2013年29期)2013-03-11 15:54:59
- 福建基礎(chǔ)教育研究的其它文章
- 化學(xué)教學(xué)中“過(guò)猶不及”的表現(xiàn)與對(duì)策——以“氯氣的性質(zhì)”教學(xué)為例
- 打破實(shí)驗(yàn)結(jié)果“預(yù)見性” 增強(qiáng)科學(xué)探究的深度——“電流表改裝成電壓表”的教學(xué)建議
- 立足基礎(chǔ) 提高能力 著眼素養(yǎng)——2019年高考全國(guó)Ⅰ卷數(shù)學(xué)試題特點(diǎn)及復(fù)習(xí)啟示
- 說(shuō)理也需要“形象性”——以《我有一個(gè)夢(mèng)想》教學(xué)為例
- 閱讀名家名著 提升語(yǔ)文核心素養(yǎng)——基于2019年高考語(yǔ)文全國(guó)卷閱讀題來(lái)源的分析
- 不懈質(zhì)疑 在批判性閱讀中提升思維品質(zhì)——以《鴻門宴》閱讀教學(xué)為例