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      淺議如何提高煤礦安全培訓(xùn)的質(zhì)量

      2018-03-22 12:51:14李留剛
      魅力中國 2018年36期
      關(guān)鍵詞:安全培訓(xùn)教育質(zhì)量煤礦安全

      李留剛

      摘要:我國煤礦安全在煤礦產(chǎn)業(yè)的發(fā)展中屬于重要的發(fā)展內(nèi)容之一,為了保證在我國煤礦產(chǎn)業(yè)積極穩(wěn)定發(fā)展的過程中,能夠有強(qiáng)力的后勤安全保障,在進(jìn)行內(nèi)部的職工人員安全培訓(xùn)教育過程中,必然要與當(dāng)前煤礦產(chǎn)業(yè)的發(fā)展形勢相結(jié)合,對當(dāng)前存在的安全培訓(xùn)教育問題深刻的反省,從而提升自身的培訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量。本文則根據(jù)當(dāng)前的煤礦產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,以及當(dāng)前煤礦安全培訓(xùn)中的問題,具體的分析在新形勢中要如何提升煤礦安全培訓(xùn)質(zhì)量,幫助安全培訓(xùn)工作更加貼合現(xiàn)實。

      關(guān)鍵詞:煤礦;煤礦安全;安全培訓(xùn);教育質(zhì)量

      煤礦安全這一主題在煤礦產(chǎn)業(yè)的發(fā)展中,是長期存在的一項重要內(nèi)容,強(qiáng)化安全培訓(xùn),改善當(dāng)前的教學(xué)方式,同先進(jìn)的技術(shù)相結(jié)合,并且積極的改進(jìn)自身的教學(xué)內(nèi)容,能夠從內(nèi)而外的幫助煤礦產(chǎn)業(yè)提升自身的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平,讓煤礦企業(yè)在運營工作的同時,不斷的強(qiáng)化自身領(lǐng)域的專業(yè)安全生產(chǎn)服務(wù)。而在實際的安全培訓(xùn)工作開展時,領(lǐng)導(dǎo)人員要首先將自身的發(fā)展問題找尋,根據(jù)自身企業(yè)內(nèi)部存在的安全培訓(xùn)缺陷,針對性的提升教學(xué)質(zhì)量,讓理論和實踐相結(jié)合,這樣才能保證在長期的發(fā)展中,煤礦產(chǎn)業(yè)的發(fā)展形勢蒸蒸日上,立于不敗之地。

      一、當(dāng)前煤礦安全培訓(xùn)缺陷問題

      (一)領(lǐng)導(dǎo)人員的重視程度不夠

      煤礦產(chǎn)業(yè)的發(fā)展根據(jù)市場的發(fā)展變動,領(lǐng)導(dǎo)人員在進(jìn)行企業(yè)的發(fā)展中,不僅要關(guān)注企業(yè)外部條件的發(fā)展變化,還需要將企業(yè)的員工素質(zhì)不斷的提升,重視企業(yè)員工素質(zhì)的培訓(xùn),在招聘的過程中,將職工文化素質(zhì)要求作為首選的條件,從而保障在工人進(jìn)礦生產(chǎn)的過程中,能夠重視對自身的安全培訓(xùn),對領(lǐng)導(dǎo)要求的安全培訓(xùn)任務(wù)也能夠積極的實現(xiàn),從而真正的落實安全培訓(xùn)教育。

      (二)針對性較差

      安全培訓(xùn)教學(xué)的針對性指的是在教學(xué)的過程中,教學(xué)內(nèi)容設(shè)置的層次性不夠強(qiáng),在進(jìn)行課程的設(shè)定過程中,課程內(nèi)容之前會胡出現(xiàn)相互重疊的情況,很多課程的重點沒有體現(xiàn)出來,一些課程沒有對課程的內(nèi)容進(jìn)行針對性的講解,導(dǎo)致安全培訓(xùn)教育成為流水性、形式性的教學(xué),沒有實質(zhì)的意義。

      (三)監(jiān)督性較差

      安全培訓(xùn)教育的監(jiān)督性較差主要原因是因為在煤礦企業(yè)中,負(fù)責(zé)人、安全生產(chǎn)管理人員、特殊工種人員之間沒有按照相應(yīng)的規(guī)定進(jìn)行培訓(xùn),導(dǎo)致在培訓(xùn)的過程中,出現(xiàn)了漏培或者假培的現(xiàn)象,致使一些企業(yè)雖然開展了安全培訓(xùn)教育,但是實際的教育效果并沒有體現(xiàn)出來。人員在進(jìn)行生產(chǎn)的過程中,依然還存在著安全隱患問題。

      (四)理論性研究較差

      安全培訓(xùn)中,不僅要讓職工人員提升自身的安全意識,還要將這種安全意識落實在實處,并且在科學(xué)合理的理論指導(dǎo)中,實現(xiàn)安全培訓(xùn)的意義。當(dāng)前的煤礦產(chǎn)業(yè)安全培訓(xùn)課程中,很多企業(yè)并沒有引進(jìn)專門的培訓(xùn)策劃和開展培訓(xùn)理論的研究人員,這就導(dǎo)致在培訓(xùn)的過程中,脫離了成人學(xué)習(xí)的特點以及現(xiàn)代化的培訓(xùn)理念等等,讓職工人員在理解或者實踐的過程中,沒辦法良好的理解和應(yīng)用,影響了職工人員的安全生產(chǎn)意識。

      二、構(gòu)建完善煤礦安全培訓(xùn)措施

      (一)根據(jù)成人學(xué)習(xí)特點教學(xué)

      成人學(xué)習(xí)的特點直接影響著教學(xué)的方式和手段,成人的學(xué)習(xí)方式是在一定的知識經(jīng)驗基礎(chǔ)上進(jìn)行再學(xué)習(xí)、再教育。其具有豐富多樣的全性化經(jīng)驗,成人在學(xué)習(xí)經(jīng)驗的同時,還會在經(jīng)驗之上補(bǔ)充其他的知識內(nèi)容。學(xué)員之間還會相互的利用,取長補(bǔ)短,共同探索不同的知識內(nèi)容,從而實現(xiàn)知識的豐富多彩,所以,在進(jìn)行培訓(xùn)的過程中,要將全性經(jīng)驗充分利用起來。

      另外,在教學(xué)成人的過程中,成人的學(xué)習(xí)目的極其明確,執(zhí)行較為清晰,學(xué)習(xí)中要選用使用性較強(qiáng)的教學(xué)材料,保證能夠直接的將核心問題解決,成人學(xué)員在學(xué)習(xí)的過程中,一般會帶有一定的問題性,學(xué)習(xí)的內(nèi)容會根據(jù)自身的問題進(jìn)行重點學(xué)習(xí),所以,在教學(xué)的過程中,必然要將能夠解決實際問題的教學(xué)和應(yīng)用手段作為教學(xué)的重點,尤其在面臨當(dāng)前問題的解決時,需要追求學(xué)習(xí)的實效性。最后,成人學(xué)員已經(jīng)經(jīng)歷過義務(wù)教學(xué)階段,對傳統(tǒng)教學(xué)中的填鴨式教學(xué)較為熟悉,也導(dǎo)致學(xué)員厭惡這種教學(xué)模式,并不傾向連這種只有理論沒有實踐的教學(xué),所以,在培訓(xùn)的過程中,培訓(xùn)人員需要將自身的教學(xué)方式轉(zhuǎn)變,選用實踐性的教學(xué),開展一些與培訓(xùn)相關(guān)的活動,或者角色扮演等等,讓成人學(xué)員能夠在實踐的過程中,快速的理解教學(xué)的內(nèi)容,根據(jù)實際的案例分析,研究討論當(dāng)前存在的問題,從容快速的掌握問題的核心并解決。

      (二)引入現(xiàn)代培訓(xùn)的理念

      現(xiàn)代培訓(xùn)理念主要是將素質(zhì)、技能、觀念、能力、行為習(xí)慣等方面融入在培訓(xùn)中,將問題作為整體的教學(xué)的向?qū)?,以學(xué)員為教學(xué)的主題,發(fā)展學(xué)員的團(tuán)隊學(xué)習(xí)能力,重視企業(yè)文化在培訓(xùn)中的重要性,落實寓教于樂的理念。在進(jìn)行培訓(xùn)的過程中,要將培訓(xùn)中的需求分析清楚,設(shè)計科學(xué)的培訓(xùn)課程和培訓(xùn)組織監(jiān)管,并且要及時的完善自身的評估機(jī)制,在各個環(huán)節(jié)中設(shè)定質(zhì)量監(jiān)控,將培訓(xùn)作為循環(huán)的過程對待,這樣才能保證在不斷的新型思想引導(dǎo)中,調(diào)整培訓(xùn)工作的內(nèi)容。

      (三)完善的培訓(xùn)機(jī)制和制度

      高質(zhì)量的培訓(xùn)工作不僅要將自身的教學(xué)水準(zhǔn)提升,還需要將培訓(xùn)機(jī)制建設(shè)完善,通過高質(zhì)量的培訓(xùn)內(nèi)容和先進(jìn)的硬件設(shè)施輔助教學(xué)的開展,并且在教學(xué)的過程中,要遵循科學(xué)合理的管理。培訓(xùn)工作中,高水平的管理環(huán)節(jié)能夠直接提升教學(xué)的水平,尤其在對成人學(xué)員教學(xué)的過程中,建立管理規(guī)章和制度能夠有效的促進(jìn)成人在短期培訓(xùn)中的學(xué)習(xí)理解能力,促進(jìn)學(xué)員的自我管理能力,從而提升學(xué)員的安全意識和安全操作水平。

      (四)提升理論研究

      理論研究對于培訓(xùn)工作來講,能夠轉(zhuǎn)變當(dāng)前培訓(xùn)教育中的錯誤觀念,將經(jīng)濟(jì)效益至上的理念轉(zhuǎn)變?yōu)樵鰪?qiáng)企業(yè)的文化內(nèi)涵方面,讓企業(yè)能夠從內(nèi)而外的提升自身的綜合實力,并且,在進(jìn)行培訓(xùn)工作時,先進(jìn)的理論指導(dǎo)能夠促進(jìn)培訓(xùn)工作的創(chuàng)新性,提升培訓(xùn)層次,保證培訓(xùn)工作的持續(xù)健康發(fā)展。

      (五)提升培訓(xùn)質(zhì)量的特殊措施

      特殊措施主要指的是針對性的教學(xué)培訓(xùn),尤其是對一些從業(yè)人員不安全的行為進(jìn)行糾正,或者將從業(yè)人員的安全生產(chǎn)態(tài)度和責(zé)任心培養(yǎng)起來,通過典型案例的引導(dǎo),讓學(xué)員能夠牢記血的教訓(xùn),從而一方和避免安全事故的發(fā)生。

      結(jié)束語:

      安全工作是煤礦企業(yè)的永恒話題,煤礦企業(yè)的特殊性導(dǎo)致其在生產(chǎn)工作的過程中,必然要將自身的安全培訓(xùn)工作完善,通過安全培訓(xùn)為煤礦企業(yè)的經(jīng)營做好后期的保障,從而人員和監(jiān)管人員要不斷的提升自身的安全意識,學(xué)習(xí)先進(jìn)的培訓(xùn)理念,在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上,建立高質(zhì)量的安全培訓(xùn)機(jī)制。

      參考文獻(xiàn):

      [1]新形勢下煤礦職工安全教育培訓(xùn)的探討與研究[J]. 宋宏. 山東煤炭科技. 2017(12)

      [2]淺談煤礦安全培訓(xùn)存在的問題與對策[J]. 馬麗,馬威. 教育教學(xué)論壇. 2015(38)

      [3]煤礦安全培訓(xùn)存在的問題及對策[J]. 郭嵐. 職業(yè). 2011(12)

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