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      習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想指引青年大學(xué)生開(kāi)拓創(chuàng)新砥礪前行

      2018-03-22 02:17唐靖
      魅力中國(guó) 2018年33期
      關(guān)鍵詞:新時(shí)代大學(xué)生

      唐靖

      摘要:青年是國(guó)家建設(shè)與民族發(fā)展的重要載體,是促進(jìn)中華民族偉大復(fù)興“中國(guó)夢(mèng)”實(shí)現(xiàn)的核心力量。青年的價(jià)值觀念在一定程度上決定了未來(lái)社會(huì)發(fā)展的價(jià)值取向。而青年正處于價(jià)值觀念、情感思維形成與確定的關(guān)鍵時(shí)期,對(duì)此加強(qiáng)青年價(jià)值觀念的有效培養(yǎng),對(duì)青年大學(xué)生的未來(lái)發(fā)展以及中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)存在重要影響?;诖?,我們應(yīng)以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),引導(dǎo)青年大學(xué)生進(jìn)行開(kāi)拓創(chuàng)新,實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀青年大學(xué)生的有效培養(yǎng),使其成為社會(huì)主義核心價(jià)值觀的堅(jiān)守者、踐行者,賦予中華民族建設(shè)與發(fā)展以動(dòng)力、以希望。

      關(guān)鍵詞:新時(shí)代;中國(guó)特色社會(huì)主義思想;大學(xué)生

      引言:習(xí)近平總書(shū)記在黨的第十九次代表大會(huì)中明確指出:“青年興則國(guó)家興,青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng),國(guó)家就有前途,民族就有希望?!睆?qiáng)調(diào)在新時(shí)代發(fā)展過(guò)程中要“以培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人為著眼點(diǎn),強(qiáng)化教育引導(dǎo)、實(shí)踐養(yǎng)成、制度保障,發(fā)揮社會(huì)主義核心價(jià)值觀對(duì)國(guó)民教育、精神文明創(chuàng)建、精神文化產(chǎn)品創(chuàng)作生產(chǎn)傳播的引領(lǐng)作用,把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入社會(huì)發(fā)展各方面,轉(zhuǎn)化為人們的情感認(rèn)同和行為習(xí)慣?!睂?duì)此,在青年大學(xué)生培養(yǎng)過(guò)程中,應(yīng)以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),幫助青年大學(xué)生樹(shù)立新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想,增強(qiáng)青年大學(xué)生社會(huì)責(zé)任意識(shí),使其成為新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義的踐行者、發(fā)展者。

      一、精準(zhǔn)把握高校教育目標(biāo),貫徹落實(shí)黨的十九大精神

      習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色主義思想是高校教育達(dá)成“立德樹(shù)人”目標(biāo),提升思想政治教育教學(xué)質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)高校高質(zhì)量要求育人要求與高校教育教學(xué)現(xiàn)狀矛盾處理的重要指導(dǎo)思想。而黨的十九大報(bào)告作為習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色主義思想的重要載體,在對(duì)其進(jìn)行解讀中了解到:在新時(shí)代發(fā)展過(guò)程中,時(shí)代賦予了中國(guó)特色社會(huì)主義新思想、新理念、新使命[1]。在此背景下,高校應(yīng)明確認(rèn)知自身的使命,精準(zhǔn)把握實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興“中國(guó)夢(mèng)”的根本條件,并從中華民族歷史發(fā)展維度、中國(guó)特色社會(huì)主義基本理論創(chuàng)新維度、國(guó)際社會(huì)發(fā)展維度出發(fā),提升青年大學(xué)生教育的科學(xué)性、實(shí)效性、時(shí)代性?;诖?,在人才培養(yǎng)過(guò)程中,應(yīng)明確認(rèn)識(shí)與掌握十九大報(bào)告中提出的新理念、新思想、新觀點(diǎn),對(duì)習(xí)近平青年觀具有深入了解,并在此基礎(chǔ)上領(lǐng)悟習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色主義思想引導(dǎo)青年大學(xué)生創(chuàng)新發(fā)展的意義。與此同時(shí),將黨的十九大精神貫徹落實(shí)到高校人才培養(yǎng)實(shí)處,加強(qiáng)青年大學(xué)生的理想信念教育、人文教育、社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育,促進(jìn)立德樹(shù)人教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)任務(wù)實(shí)現(xiàn)。

      二、構(gòu)建上下聯(lián)動(dòng)教育氛圍,培養(yǎng)大學(xué)生社會(huì)責(zé)任意識(shí)

      以習(xí)近平新時(shí)代社會(huì)主義核心價(jià)值觀為指導(dǎo),營(yíng)造上下聯(lián)動(dòng)的綜合性、系統(tǒng)化人才培養(yǎng)氛圍,引導(dǎo)青年大學(xué)生積極參與到各項(xiàng)教育活動(dòng)中,實(shí)現(xiàn)社會(huì)責(zé)任意識(shí)的有效樹(shù)立與強(qiáng)化。首先,黨應(yīng)充分發(fā)揮黨的引領(lǐng)作用,促進(jìn)黨的十九大精神在黨建設(shè)、黨發(fā)展中的貫徹落實(shí),以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),開(kāi)展黨風(fēng)廉政建設(shè)、黨組織思想政治教育培訓(xùn),并在此基礎(chǔ)上,明確“人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾”并促進(jìn)矛盾的有效處理,從而增強(qiáng)青年大學(xué)生對(duì)國(guó)家、對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的信任與喜愛(ài),提升青年大學(xué)生對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義價(jià)值觀的認(rèn)同感,實(shí)現(xiàn)新時(shí)代社會(huì)主義核心價(jià)值觀的主動(dòng)接受與踐行[2]。其次,地方政府需加強(qiáng)地方公共文明建設(shè),從交通管理、環(huán)境保護(hù)、食品安全等層面出發(fā),提升公共治理能力,從而形成良好社會(huì)風(fēng)氣,讓學(xué)生在生活實(shí)踐中感知與體驗(yàn)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想在社會(huì)現(xiàn)代建設(shè)中的重要性,沉浸在濃郁的社會(huì)主義核心價(jià)值范圍中,從而在潛移默化中實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀念的樹(shù)立,提升社會(huì)責(zé)任意識(shí)。此外,高校教育機(jī)構(gòu)、文化事業(yè)單位、輿論媒體應(yīng)根據(jù)自身特性與實(shí)際情況,發(fā)揮教育、宣傳職責(zé)。例如,高校通過(guò)完善思想政治教育體系,實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀與德育教育課程教學(xué)內(nèi)容有效結(jié)合,從理論與實(shí)踐教學(xué)出發(fā),進(jìn)行學(xué)生素質(zhì)與能力的培養(yǎng);基于課程深化改革,增強(qiáng)教學(xué)時(shí)代性、針對(duì)性、創(chuàng)新創(chuàng)造性,使社會(huì)主義核心價(jià)值觀念融入到學(xué)生思維情感中,并基于思維情感促進(jìn)相關(guān)行為的調(diào)動(dòng);文化事業(yè)單位與輿論媒體通過(guò)創(chuàng)建多元化教育實(shí)踐活動(dòng),加強(qiáng)教育宣傳力度進(jìn)行學(xué)生思想價(jià)值觀念、情感思維、道德品質(zhì)、文明行為的引導(dǎo),使學(xué)生在學(xué)習(xí)中、實(shí)踐活動(dòng)體驗(yàn)中、領(lǐng)悟習(xí)近平新時(shí)代社會(huì)主義核心價(jià)值理念,促進(jìn)理念在自身行動(dòng)中的有效落實(shí)。

      三、傳承中華民族傳統(tǒng)文化,樹(shù)立文化自覺(jué)與文化自信

      習(xí)近平總書(shū)記在黨的十九大報(bào)告中,圍繞“新時(shí)代我們應(yīng)堅(jiān)持、發(fā)展什么樣的中國(guó)特色社會(huì)主義、怎樣堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義”這一重大課題,明確指出:傳承與弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化,繼承中華傳統(tǒng)美德是中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的客觀需求與內(nèi)在要求,是全球化發(fā)展下實(shí)現(xiàn)青年大學(xué)生精神回歸的重要手段,是走中國(guó)特色社會(huì)主義文化自信道路的重要表現(xiàn)?;诖?,應(yīng)加強(qiáng)精神文明建設(shè),利用傳統(tǒng)節(jié)日開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng),在“辭舊迎新”、“緬懷先賢”、“尊老愛(ài)幼”中培養(yǎng)與踐行中國(guó)特色社會(huì)主義核心價(jià)值觀,明確認(rèn)知在國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校、家庭中的責(zé)任與義務(wù),從而開(kāi)拓創(chuàng)新、勵(lì)精圖治。

      結(jié)論:總而言之,以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想指導(dǎo)當(dāng)代青年大學(xué)生教育培養(yǎng)工作,明確青年學(xué)生教育培養(yǎng)與發(fā)展方向,已經(jīng)成為高校教育現(xiàn)代化建設(shè)與可持續(xù)發(fā)展的必然趨勢(shì)?;诖?,應(yīng)明確認(rèn)知習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想,促進(jìn)十九大精神在高校教育教學(xué)中的貫徹落實(shí),增強(qiáng)青年大學(xué)生社會(huì)主義責(zé)任意識(shí),培養(yǎng)一流人才,從而為中華民族偉大復(fù)興“中國(guó)夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)奠定良好人才基礎(chǔ)。

      參考文獻(xiàn):

      [1]游敏惠.營(yíng)造良好氛圍,加強(qiáng)協(xié)同配合 推動(dòng)大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育[J].重慶行政(公共論壇),2018,19(02):90-92.

      [2]史向軍,夏玉漢.增強(qiáng)高校思想政治教育的時(shí)代性——新時(shí)代高校思想政治教育貫徹落實(shí)黨的十九大精神的幾個(gè)維度[J].思想理論教育,2017(12):21-25.

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