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      企業(yè)黨建工作中基層黨員培訓(xùn)創(chuàng)新探索

      2018-03-24 08:54舒宇明
      關(guān)鍵詞:基層黨員黨建工作

      舒宇明

      中圖分類號(hào):D267 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí):A 文章編號(hào):1674-1145(2017)11-000-02

      摘 要 基層黨員是黨員組織的基礎(chǔ),是黨員理念的學(xué)習(xí)者和踐行者,而他們思想和覺悟的提高,需要培訓(xùn)工作的高效開展。同時(shí)在新形勢(shì)下,黨員需要具備更多的創(chuàng)新精神、冒險(xiǎn)精神、服務(wù)精神、犧牲精神等,更需要體現(xiàn)人民的中心地位、堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo),以身作則,起到良好的帶頭作用。因此企業(yè)在開展黨建工作中一定要對(duì)基層黨員培訓(xùn)進(jìn)行創(chuàng)新。

      關(guān)鍵詞 黨建工作 基層黨員 培訓(xùn)創(chuàng)新

      當(dāng)今社會(huì),各個(gè)行業(yè)的企業(yè)都在高速發(fā)展,而黨建工作就是使企業(yè)向黨組織靠攏,使企業(yè)員工的政治覺悟不斷提高,所以企業(yè)的黨建工作是非常重要。但是在進(jìn)行基層黨員培訓(xùn)的過程中,依然存在很多方面的問題,導(dǎo)致黨員的基層作用無法充分發(fā)揮出來,因此一定要對(duì)其培訓(xùn)方式進(jìn)行創(chuàng)新。

      一、黨建工作中基層黨員培訓(xùn)存在的問題

      (一)基層黨建工作比較薄弱

      很多企業(yè)的黨建工作比較薄弱,就無法有效開展基層黨員思想教育和政治工作,企業(yè)黨組織出現(xiàn)混亂,無法實(shí)現(xiàn)相關(guān)的統(tǒng)計(jì)和管理。這樣一來,企業(yè)基層黨員對(duì)于思想教育不夠重視,基層黨建部門也沒有定期召開政治思想教育會(huì)議。

      很多基層黨員不清楚自己與黨組織的關(guān)系,對(duì)于自身的黨員身份也逐漸變得陌生,他們想獲得黨組織的關(guān)懷,但是政工人員不重視黨建工作,打擊了基層黨員的積極性,對(duì)于黨員身份失去了熱愛。企業(yè)對(duì)于黨員的要求標(biāo)準(zhǔn)是不同的,這樣一來,黨的先進(jìn)性意識(shí)和黨員的義務(wù)都會(huì)不斷得到淡化。很多基層黨員交黨費(fèi)的時(shí)候都比較被動(dòng),甚至有不交黨費(fèi)的情況,導(dǎo)致基層黨建工作變得更難,當(dāng)前基層黨員的政治思想覺悟逐漸降低,與我國的政治思想路線出現(xiàn)偏離,黨組織對(duì)于黨員的教育有了難度。

      (二)基層黨員的素質(zhì)和教育需要得到提高

      每個(gè)企業(yè)的生活環(huán)境和教育背景都是不同的,這樣就限制了他們的思想覺悟,很多基層黨員不了解黨的性質(zhì),他們的學(xué)歷比較低,缺乏專業(yè)技能,這樣一來,基層黨員的自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力就會(huì)比較差,再加上教育的局限性,使他們不夠理解政治思想和企業(yè)技術(shù),無法發(fā)揮出黨員的模范帶頭作用,也無法向更多的群眾詮釋黨為人民服務(wù)的宗旨,對(duì)于我國企業(yè)的發(fā)展造成嚴(yán)重的影響。絕大部分企業(yè)在招聘技術(shù)人員的過程中,對(duì)他們的學(xué)歷、技術(shù)比較注重,但是基層部門對(duì)于學(xué)歷并沒有太多的要求,個(gè)別員工專業(yè)不精,因?yàn)楣ぷ餍枰辉试S入黨,但是他們對(duì)于黨建工作沒有深入的了解,這就需要定期召開教學(xué)課程,實(shí)現(xiàn)知識(shí)教育,將我黨的思想教育不斷深化,解決基層黨員思想覺悟低的問題,使黨建工作得到加強(qiáng)。

      (三)培訓(xùn)方式方法單一,難以滿足基層黨員多樣化需求

      基層黨員培訓(xùn)形式單一,是當(dāng)前培訓(xùn)存在的又一普遍現(xiàn)象。集中培訓(xùn)多,灌輸式培訓(xùn)多,課堂教學(xué)多,研討式、互動(dòng)式和辯論式培訓(xùn)少,忽視培訓(xùn)對(duì)象的主體性,難以調(diào)動(dòng)基層學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。理論培訓(xùn)和各種宣講較多,為基層黨員提供解決問題的方法和技能少。

      二、加強(qiáng)企業(yè)黨建工作中基層黨員培訓(xùn)創(chuàng)新

      (一)重視思想建設(shè),培養(yǎng)學(xué)習(xí)型的黨組織

      學(xué)習(xí)型黨員建設(shè)的要求重在發(fā)揮每個(gè)基層黨員的學(xué)習(xí)能力,根據(jù)新時(shí)期黨組織提出的新任務(wù),尋找自己的切入點(diǎn),如何更好完成黨組織要求,如何成為一名優(yōu)秀的基層黨員,如何發(fā)揮自己的熱量,如何服務(wù)于黨組織的大目標(biāo),便是在學(xué)習(xí)中應(yīng)思考的問題。學(xué)習(xí)型的黨員,要求無時(shí)無刻不在學(xué)習(xí),不放松學(xué)習(xí)的意識(shí)。因?yàn)樽鳛閲医ㄔO(shè)的重要力量和重要指導(dǎo)力量,基層黨員的思想進(jìn)步是絕對(duì)性的保證。重視思想建設(shè),首先要有好的領(lǐng)導(dǎo)班子,機(jī)關(guān)干部要堅(jiān)持每周一次的政治學(xué)習(xí),努力研究十八大、十八大五中全會(huì)、十二次四屆人民代表大會(huì)的精神,學(xué)習(xí)黨的重大方針,不斷鞏固和打牢思想政治基礎(chǔ),學(xué)習(xí)并研究其科學(xué)性,從實(shí)際意義方面來加強(qiáng)理解,從而奠定良好的思想理論基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)型基層黨員要求根據(jù)社會(huì)實(shí)踐來反思,并對(duì)歷史有充分的了解,從而從歷史層面看待社會(huì)問題,吸取教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn),科學(xué)觀組裝頭腦,指導(dǎo)工作實(shí)踐,提高本質(zhì)工作能力,在自己的工作崗位中發(fā)揮自身才能,為企業(yè)發(fā)展出謀劃策,做頭腦和指揮者。

      (二)創(chuàng)新基層黨員培訓(xùn)方式

      1.創(chuàng)新思想觀念。隨著全球互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展,需要我們重視當(dāng)前的發(fā)展形式,這就要求企業(yè)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的思維觀念,拋棄不正確的思想模式。以黨建工作為主要的切入點(diǎn),不斷進(jìn)行創(chuàng)新,結(jié)合市場(chǎng)的發(fā)展趨勢(shì),順應(yīng)各種新媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù),創(chuàng)新黨建工作的形式。可以結(jié)合企業(yè)的發(fā)展特點(diǎn),創(chuàng)建屬于黨建的APP,開設(shè)企業(yè)微信公眾號(hào)等等,從而促進(jìn)黨建工作順利的發(fā)展。與此同時(shí),將相關(guān)的規(guī)范制度進(jìn)行完善,將相關(guān)的黨建工作落實(shí)到實(shí)際工作當(dāng)中。使基層企業(yè)工作可以順利進(jìn)行下去,結(jié)合市場(chǎng)變化能力,增強(qiáng)基層企業(yè)的適應(yīng)能力,使企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力得到提高。

      2.提高關(guān)注者的素質(zhì)。企業(yè)負(fù)責(zé)人在管理過程中發(fā)揮著決定性的作用,他們自身道德素質(zhì)和專業(yè)能力直接關(guān)系到企業(yè)效益。因此需要讓企業(yè)負(fù)責(zé)人充分認(rèn)識(shí)黨建工作的重要性,以此為基礎(chǔ),科學(xué)管理企業(yè)。使電力企業(yè)經(jīng)營活動(dòng)的有序性和穩(wěn)定性得到有效的保證,促進(jìn)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展?;鶎狱h建工作的重要前提就是促進(jìn)黨員的積極參與,要明確他們真正的需求,使黨員的培訓(xùn)工作具備針對(duì)性,使黨員的綜合素質(zhì)水平得到有效的提高,培養(yǎng)基層黨員愛崗敬業(yè)和樂于奉獻(xiàn)的精神。

      (三)生活工作進(jìn)行培訓(xùn),加強(qiáng)受監(jiān)督程度

      基層黨員的培訓(xùn)工作應(yīng)該落實(shí)工作生活的細(xì)節(jié)當(dāng)中,成為潛移默化的教育力量。因?yàn)榛鶎狱h員有自己的工作職責(zé),他們也有自己的生活,因此對(duì)其的教育如果和這些結(jié)合在一起,或者是自覺的在其中體現(xiàn),會(huì)起到更加深刻的教育意義。在生活中進(jìn)行培訓(xùn),改變單純學(xué)習(xí)黨的指導(dǎo)思想的觀念,成為踐行者。給基層黨員布置任務(wù),每?jī)芍苌辖灰黄ぷ鲌?bào)告和思想報(bào)告,對(duì)最近企業(yè)發(fā)生的,自己身上發(fā)生的或者其他同事的事情寫成報(bào)告的形式,發(fā)現(xiàn)其中和黨的理論相符合或者是相違背的地方,是發(fā)揚(yáng)還是摒棄。對(duì)有重大意義的可以給與表揚(yáng),并且組織大家共同學(xué)習(xí)。這樣的培訓(xùn)工作來自于工作和生活實(shí)踐,更加具有實(shí)踐意義。領(lǐng)導(dǎo)者還能了解企業(yè)員工的思想動(dòng)態(tài),做好宏觀的把控工作。

      (四)創(chuàng)新黨校教育模式,采用激勵(lì)教育方法

      黨校是提高黨員認(rèn)識(shí),學(xué)習(xí)黨的方針的重要場(chǎng)所。新時(shí)期下,基層黨員的黨校學(xué)習(xí)工作已經(jīng)從形式化,逐漸提高質(zhì)量和考察力度,將黨的教育工作落實(shí)到位。方法上的創(chuàng)新并不妨礙質(zhì)量和嚴(yán)肅性的提高,甚至能夠改變傳統(tǒng)教育模式,給黨員教育帶來新的改變。新時(shí)期下的基層黨員培訓(xùn),應(yīng)當(dāng)改變以往的課堂教育模式,可以豐富形式,例如組織去看老黨員,聽老黨員“訓(xùn)話”,聽黨員講座或者是組織黨員活動(dòng),聆聽省內(nèi)會(huì)議等等。不同企業(yè)之間的基層黨員培訓(xùn)工作可以共同組織,這樣還可以宣傳企業(yè)文化,達(dá)到共同發(fā)展的目的。

      激勵(lì)教育的方法能夠增加基層黨員的學(xué)習(xí)信心和成就感,從而更加嚴(yán)格地要求自己。激勵(lì)機(jī)制也是對(duì)黨員工作的肯定,讓他們能夠從嚴(yán)苛的自我要求中尋找到平衡感。而且這也是普通群眾對(duì)其的信任,更有助于他們下一個(gè)階段的工作。

      三、結(jié)語

      總之,在開展企業(yè)黨建工作中,基層黨員的培訓(xùn)應(yīng)該結(jié)合新時(shí)期的黨的方針,融匯時(shí)代精神,創(chuàng)新模式和方式,改變傳統(tǒng)的黨員觀念,真正和群眾在一起,真正為群眾考慮。此外領(lǐng)導(dǎo)管理人員更要重視這方面的教育工作,擔(dān)當(dāng)帶頭人的作用,成為基層黨員建設(shè)的支持力量。

      參考文獻(xiàn):

      [1] 梁玉紅.新形勢(shì)下創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)干部教育培訓(xùn)模式的思考[J].江西行政學(xué)院學(xué)報(bào),2012(07):12-13.

      [2] 陳蓉.新時(shí)期基層黨員干部教育培訓(xùn)工作的現(xiàn)狀與思考[J].文教資料,2015(33):179-180.

      [3] 張艷,趙曉瑩,張默. 遼寧新型農(nóng)民培訓(xùn)模式存在的問題與解決對(duì)策[J].農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì),2016(9):34-36.

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