黃忠

上課時間到了，同學們前一秒還聚在一起嘰嘰喳喳地聊著天，下一秒就回到了各自的座位上。大家都安靜地等待著張老師的到來?？烧l知，秒針悄悄轉(zhuǎn)動了兩圈，門外卻依舊沒響起張老師“嗒、嗒、嗒”的鞋跟碰地聲，有人開始坐不住了，三三兩兩地說起了悄悄話。

不知是誰突然說道：“長大了，我要當世界冠軍，媽媽坐在臺下，給我加油鼓勁兒！”同學們先是一愣，接著哈哈大笑起來。笑聲中，周子書大聲地說：“你們的愿望實在太簡單了。長大后，我要當太空人，爺爺奶奶肯定特別高興！”

“咦？是誰要當太空人呀？”沒想到，張老師這時候走了進來，周子書的腦袋瞬間縮了下去，教室里恢復(fù)了之前的平靜。

張老師站在講臺上，微笑地說：“我大老遠就聽見周子書說想當太空人，這是他的愿望。剛好，今天的作文課，我們就來聊聊‘愿望這個話題。不知道大家的愿望都是什么呢？”

放飛想象，大膽落筆

聽了張老師的提問，大家你一言我一語地說起了自己的愿望：有的同學想得到花不完的零用錢，有的同學想看一晚上的動畫片，還有的同學考試想得一百分?？蓮埨蠋熉犕晖瑢W們的討論后，卻笑著搖了搖頭說：“看來，大家的想象力還是不夠豐富呀！面對這樣的題目，大家應(yīng)該‘放飛想象，大膽落筆，這樣才能寫出新意，寫出自己的風采。

下面，我們來看一下朱千筱同學的這篇習作，大家也好好分析一下，她為什么能寫得這么出彩呢？”

我和媽媽換身份

◎朱千筱

我有一個小小的愿望就是希望自己和媽媽互換一下角色。當媽媽多好啊，每次我去上補習班或是寫作業(yè)時，媽媽就可以看電視、玩手機，可比我舒服多了！

真沒想到，我的愿望居然會有成真的一天！

那天，我一起床，就發(fā)現(xiàn)自己變成了媽媽的模樣。我走到自己原先的房間，發(fā)現(xiàn)媽媽也變成了我的模樣，正躺在暖和的被窩里睡大覺呢！我拉開窗簾，掀開被子，大叫道：“快點兒起床！太陽都曬屁股嘍！”在我的怒吼下，“女兒”才不情愿地起了床。

等她洗漱完畢后，我又命令她：“快去寫作業(yè)！”心里卻在暗自竊喜：哈哈！這個周末，語文老師布置的作業(yè)可多了，還有一篇作文。這下可好了，我不用寫作業(yè)嘍！

吃過早飯，“女兒”去寫作業(yè)了，我則舒舒服服地躺在沙發(fā)上，一邊看著電視劇，一邊吃著零食，好不快活。這時，“女兒”抗議了：“為什么我寫作業(yè)，你卻在看電視？”我得意地說：“因為我是媽媽，抗議無效！”

不知不覺，到了午飯時間。我正打算喊媽媽來做飯，突然想到現(xiàn)在我才是媽媽。想到這兒，我急忙往廚房走去，看到冰箱里有幾個土豆和昨天剩下的米飯，對了！今天就吃土豆絲蓋澆飯吧！

我取出兩顆土豆，在廚房里轉(zhuǎn)了好幾圈，卻發(fā)現(xiàn)自己無從下手。我著急地抓耳撓腮，看來，當媽媽一點兒都不輕松。

我忽然回想起了媽媽每日忙碌的身影，不知怎么的，鼻子變得酸酸的……

“寶貝兒，起床嘍！太陽曬屁股了！”伴隨著媽媽的喊聲，我睜開了蒙眬的睡眼。

哦，原來剛才是一場夢啊……

（浙江樂清中學）

心悅誠服，各抒己見

大家認真看完了朱千筱寫的作文，邊看邊不時地發(fā)出贊嘆的“嘖嘖”聲，朱千筱有些害羞地低下了頭。還沒等張老師提問，機靈的周子書搶先發(fā)表了看法：“朱千筱同學可真有創(chuàng)意啊！她從‘和媽媽互換角色這個角度立意，愿望既出人意料，又在情理之中，讓人看著看著，就笑出了聲?！?/p>

平時總顯得很沉穩(wěn)的陳一霆接著說：“這篇習作讓我覺得最有趣的地方，就是朱千筱，‘變成媽媽后要給‘女兒做飯，卻發(fā)現(xiàn)自己根本不會做這一部分。這樣來寫，一方面展示出了媽媽平時照顧我們的辛苦，另一方面，也寫出了她對媽媽的理解以及她態(tài)度的轉(zhuǎn)變，讀來十分感人?！?/p>

唐譽暢忍不住拍了一下手說道：“朱千筱同學這篇習作的結(jié)尾也很有意思。她把愿望變成了一個‘夢，既解釋了自己為什么會和媽媽互換角色，又加深了她想要實現(xiàn)愿望的強烈心情，升華了作文主題?！?/p>

張老師聽著同學們各抒己見，滿意地點了點頭說道：“大家說得都很有道理。朱千筱同學的這篇習作在選材上具有新意，想法大膽，所以一下子就抓住了大家的眼球；同時，她的描寫也十分細膩，對母女間的不同心理有著獨到的體會和感悟。

還有一點，本文在結(jié)構(gòu)上做到了首尾呼應(yīng)，開頭‘小小的愿望在最后，成為了一個夢，使作文看起來更加真實，也更有條理性了。”

學以致用，舉一反三

氣氛漸漸熱烈起來，每個同學都說出了自己的愿望，也分享了自己的寫作角度。張老師始終在認真傾聽，不時地報以滿意的笑容。

時間一點一滴地過去了。臨下課前五分鐘，張老師總結(jié)道：“大家的想法都很好，能夠完整地表達出來，就足夠精彩。這告訴我們寫作時最忌諱千篇一律的內(nèi)容，尤其是像‘我的愿望這樣思考類的題目。如果大家都寫想當科學家、想要睡懶覺等，就很難寫得出彩。所以，在面對一個巧思類的主題時，需要大家做到‘放飛想象，大膽落筆，寫出自己的獨特風格。但需要注意的是，光有新穎的想法還不夠，還得學會運用豐富的描寫，從側(cè)面、細節(jié)等不同角度進行生動的刻畫，作文才能打動人心。最后，祝大家都能實現(xiàn)自己的愿望！”

同學們聽完張老師的話后，一邊點頭，一邊開心地笑了。

另辟蹊徑，集思廣益

“看完朱千筱同學的習作后，同學們是不是對自己的愿望有了更多的想法呢？但要注意一點，寫作文，決不能一味地照搬他人的寫法。好的地方可以借鑒，但只有結(jié)合自己的理解，才能寫出飽含真情的作文來。那么，你們現(xiàn)在想寫什么愿望，打算怎么寫呢？”張老師拋出了下一個問題。

這下，教室里可沸騰起來了，每個人都想說出自己的愿望。

胡顥烯說：“我的愿望是‘讓媽媽不要變成低頭族。具體寫的時候，我就可以通過生活中的小事，寫出‘低頭族可能面臨的危險。記得有一次，媽媽帶我去公園玩，但要過一條馬路，才能到達對面的公園。可媽媽光顧著看手機，沒有注意前面的紅燈。當時，路上的汽車來來往往的，眼看著媽媽就要走到車流中了，我連忙大喊了一聲：‘媽媽，快回來，現(xiàn)在是紅燈！媽媽抬頭一看，趕緊跑回來對我說：‘差點出事兒，以后可不能看著手機過馬路了?！?/p>

徐子淇說：“我希望家里有一個美麗的院子，我會運用優(yōu)美的語言來描繪它。如‘我希望院子里有一個小池塘，然后往里面放幾條小巧玲瓏的魚兒和一些蓮子。夏天來臨時，一朵朵荷花爭先恐后地開放著，好像在比美似的。荷葉則像一個個碧綠的大舞臺，荷花們從大舞臺間鉆出來，仿佛亭亭玉立的仙子們在池中嬉戲、玩耍。”

錢佳澎說：“我希望能養(yǎng)一條狗！然后暢想自己擁有狗之后的生活。比如‘春天，我?guī)е诨êＶ袝秤危幌奶?，我與它一起在游泳池里嬉戲；秋天，我和它一起踏著金黃色的銀杏葉鋪著的小徑散步；冬天，我跟它擠同一個被窩。”

古靈精怪的周子書舉起手，大聲說道：“我就是想當太空人！我可以寫自己總是被電視上宇航員的生活所吸引，忘記了吃飯的事情！”