□ 文/ 重慶市綦江區(qū)教師進修學校 李永文

為期五天的綦江區(qū)“中華優(yōu)秀傳統文化教育”骨干教師培訓（國學班）即將圓滿結束，培訓班的舉辦為各位參訓學員與專家之間開展中華優(yōu)秀傳統文化交流提供了新的機會和平臺，也為今后綦江區(qū)學校開展“中華優(yōu)秀傳統文化教育”進課堂奠定了較為堅實的基礎，希望大家培訓結束后要認真梳理、研究、消化和吸收各位授課專家的授課內容，把培訓學到的國學知識逐漸融進自己教育教學和生活中。大家返回學校后要把參加培訓的收獲和感想盡快給學校領導校和全校教師作好匯報，并且扎實開展好國學進課堂活動。那怎么匯報和如何在本校開展國學教育呢？我認為要更加有效推進國學進課堂，要做到以下幾點：

一、明確開展國學經典教育的時代背景

中共中央國務院2018年1月20日在《關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》中指出：“加強中華優(yōu)秀傳統文化和革命文化、社會主義先進文化教育，弘揚愛國主義精神，引導廣大教師熱愛祖國、奉獻祖國。區(qū)教委劉成主任在開班典禮上對進修校大力弘揚中華優(yōu)秀傳統文化，加強國學經典教育師資培訓，推進中華優(yōu)秀傳統文化進課堂也給予了高度評價。

因此，我們每一位參訓骨干都要樹立起弘揚傳統文化的責任觀念，從我做起，從現在做起，增強文化自覺和行動自覺，通過廣泛宣講國學教育的大背景，讓校長、老師們認識到開展國學經典教育的重要性和緊迫性。

二、掌握開展國學經典教育的主要方法

綦江區(qū)開展國學教育，要做好以下工作：

第一，各校在校本培訓項目設計中，要加強國學校本培訓項目的設計，通過國學經典教育校本培訓項目的設計與實施，打造一支國學教育的教師隊伍。

第二，加強班級文化建設中國學經典元素的設計。各校教師在平時的教學中要將國學元素融入班級文化，學生在平時的寫作時可選班級文化一個點為話題，讓國學教育真正走進每一位師生的心靈深處。

第三，各校的國學經典教育要以讀為基礎，以背為深化，以誦為提升，以講為貫通，從而達到會讀、會背、會誦、會講的境界。

第四，各校要認真制定國學教育的方案，“誰來教、教什么、怎么教”等都要明確，通過組織經典誦讀、興趣小組、感悟征文等活動推動國學經典教育。

三、創(chuàng)新開展國學經典教育的主要途徑

我區(qū)的國學經典教育要以中華文化經典為載體，以豐富活潑的形式開展，讓師生快樂地學習、科學地傳承、健康地成長。

第一，各位參訓學員回校后，要組建本校的國學經典教育師資團隊，向校內外招募國學經典教育志愿者。

第二，學校舉辦國學經典教育，要做到固定場所，明確主講人和講課內容。

第三，劃定國學經典學習“時間特區(qū)”，做到經?；?、常態(tài)化、潛移默化。

第四，鼓勵開展國學經典教育網絡研修，建立本校進行國學經典教育的文本和影像資源庫。

四、強化國學經典教育骨干的責任擔當

各校要建立國學經典教育導師負責制，“一校一導師”，通過國學導師推動國學經典教育工作，形成國學經典教育工作體系。國學導師有四大任務:首先各位參培骨干要擔當起國學經典教育培訓任務和輔導工作的重任；二是拓寬國學經典教育的渠道，在自己的教育教學中要經常開展豐富多彩的國學經典誦讀活動；三是承擔起國學經典教育在本校的宣傳推廣及教學任務；四是要經常在學校開展調查研究，為國學經典教育發(fā)展獻計獻策，做中華優(yōu)秀傳統文化的繼承者和傳播者?！?/p>