1.《重慶與世界·教師發(fā)展版》第4期最大的亮點(diǎn)是緊跟時(shí)代的潮流，科技發(fā)展的步伐，刊登了多篇有關(guān)互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能化時(shí)代背景下的教育事業(yè)發(fā)展、教師發(fā)展、教師教育培訓(xùn)的文章和報(bào)道。首先《卷首語(yǔ)》大標(biāo)題就響亮提出《教師教育要適應(yīng)人工智能時(shí)代需要》，文中闡釋了從師范生開(kāi)始就要對(duì)教師進(jìn)行新一代人工智能技術(shù)手段的教育培養(yǎng),彰顯其重要性，緊迫性。隨后,在P88刊登的《人工智能時(shí)代的高等教育》，P93的《即將到來(lái)的世界，我們?cè)撚惺裁礃拥慕逃返奈恼潞蚉52的《互聯(lián)網(wǎng)+，打造關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守兒童“生態(tài)網(wǎng)”》的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等等，都能帶給讀者前沿性的啟發(fā)與思考。

2.《重慶與世界·教師發(fā)展版》第4期的另一亮點(diǎn)是，在刊登了《教師教育要適應(yīng)人工智能時(shí)代需要》命題內(nèi)容基礎(chǔ)上，還刊登了很多有關(guān)新時(shí)代我國(guó)教師教育方面的內(nèi)容。如刊載了教育部第五部委印發(fā)的《教師教育振興行動(dòng)計(jì)劃》（2018-2022年）和P19刊登的《構(gòu)筑新時(shí)代浙江教師教育新格局》，P21江蘇省《謀劃好教師教育振興發(fā)展的大文章》，P22的《打造新時(shí)代一流的教師教育》，P24的《北京共享教師來(lái)了》，P25的《新疆教師培訓(xùn)重心下移》，以及P48的《五大困境捆住了教師培訓(xùn)》等等，帶給讀者對(duì)教師教育、教師發(fā)展更為全面的了解和啟思。

3.《重慶與世界·教師發(fā)展版》第4期刊登的《砥礪奮進(jìn)，學(xué)會(huì)邁入新時(shí)代——重慶市教師教育學(xué)會(huì)2017-2018年度工作會(huì)議記錄》的長(zhǎng)篇通訊報(bào)道，讀后令人感動(dòng)，催人奮發(fā)。一個(gè)學(xué)會(huì)，做了如此多的實(shí)事，有如此多的前瞻性的思考、實(shí)踐和愿景規(guī)劃，實(shí)屬了不起。有這樣的學(xué)會(huì)，是我們教師教育、教師發(fā)展、教育事業(yè)發(fā)展的大幸事。

4.《重慶與世界·教師發(fā)展版》第4期《智庫(kù)觀察》欄目主要刊登了有關(guān)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、體會(huì)、交流方面的文章報(bào)道，有三個(gè)方面的較大改觀：一是內(nèi)容涵蓋面廣了，有語(yǔ)文、數(shù)理化、英語(yǔ)、德育等多方面內(nèi)容；二是文章更為短小了，但是短而不淺，哪怕是一事一議，一點(diǎn)一滴也給人以啟發(fā)；三是行文輕松活潑，文風(fēng)變了，能給人以輕松愉快閱讀，望再接再厲。

（以上評(píng)價(jià)來(lái)自重慶 賴(lài)炳福）

5.《重慶與世界·教師發(fā)展版》第4期雜志中刊登的一篇文章探討了英語(yǔ)教學(xué)中的微視頻運(yùn)用，我覺(jué)得這是一種非常好的有新意的教學(xué)方式，微視頻的使用會(huì)使得教學(xué)內(nèi)容更加的生動(dòng)形象，這兩年來(lái)，微視頻行業(yè)的快速發(fā)展也讓教育有了更好的方式，有趣的內(nèi)容能更容易被記住，讓學(xué)生參與制作更能增加教學(xué)的互動(dòng)，在提高了學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)學(xué)生也在制作中提升了個(gè)人的綜合素質(zhì)，兩個(gè)原本完全不同的行業(yè)也能發(fā)生碰撞，用學(xué)生喜歡的方式來(lái)教學(xué)，這一定是效果最好的，希望這種微視頻能在更多的地方推廣。

（安徽 周樂(lè)樂(lè)）

6.《重慶與世界·教師發(fā)展版》第4期刊登的教學(xué)研究中學(xué)科的種類(lèi)愈加豐富，除了傳統(tǒng)的考試類(lèi)學(xué)科外，音樂(lè)和美術(shù)也出現(xiàn)在了其中。在學(xué)生的成長(zhǎng)中，不僅僅是要學(xué)習(xí)考試的內(nèi)容，對(duì)于個(gè)人綜合素質(zhì)的培養(yǎng)也很重要，如何讓藝術(shù)類(lèi)科目在學(xué)校更被重視，這是一個(gè)很需要研究的內(nèi)容，也有更多的專(zhuān)家學(xué)者在為之努力，讓學(xué)生成為各方面全面發(fā)展而不是一個(gè)“書(shū)呆子”，仍是如今教育的一個(gè)重要目標(biāo)。

（重慶 曹薇）

7.隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，如今的學(xué)生早早的擁有了自己的手機(jī)、電腦。4期中《引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)使用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言》一文非常適宜，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言是互聯(lián)網(wǎng)的產(chǎn)物，它在交流以及信息的傳遞上起著非常大的作用，文章在鼓勵(lì)學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的同時(shí)也提醒學(xué)生要注意使用場(chǎng)合，讓它發(fā)揮應(yīng)有作用。

（廣西 史黎莉）