高校藝術(shù)化紅色教育經(jīng)常性實(shí)踐研究

從目前各大高校思想政治教育工作的開展情況來講，以紅色文化引領(lǐng)為導(dǎo)向，運(yùn)用藝術(shù)化的教育形式，對大學(xué)生重點(diǎn)開展愛國主義教育，有利于提高高校的思想政治教育工作的實(shí)效性，有利于教育大學(xué)生傳承革命先輩的犧牲奉獻(xiàn)精神，有利于高等教育事業(yè)的良好發(fā)展。

一、紅色教育資源的內(nèi)涵

紅色資源是指中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國各族人民在革命斗爭和建設(shè)實(shí)踐中所形成的偉大革命精神及其載體。在祖國的大江南北，每一寸土地上所保存下來的革命文物、革命遺址、革命故事都訴說著英雄先烈們的共產(chǎn)主義理想、為中國人民奮斗終身的信仰、舍生取義的高尚品德。紅色教育有廣義和狹義之分。廣義的紅色教育是指以國內(nèi)外一切先進(jìn)的人物事跡或某種偉大精神及其載體為主題，使受教育者受到某種情感的熏陶和激勵(lì)的活動(dòng)。本文所論及的紅色教育是狹義的，是指教育主體利用中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國各族兒女在革命和建設(shè)實(shí)踐中所形成的偉大精神及其載體，有計(jì)劃、有目的、有組織地對教育客體進(jìn)行的理想信念教育、革命傳統(tǒng)教育和愛國主義教育。

二、藝術(shù)化紅色教育資源的經(jīng)常性運(yùn)用策略

(一)高校思政教育體系中融入藝術(shù)化紅色教育資源

在高校的愛國主義教育中，紅色教育資源起到了十分重要的作用，它能幫助大學(xué)生加強(qiáng)對國家歷史的了解和認(rèn)識程度，是高校思想政治教育課程的新型育人形式，不僅如此，還能夠?qū)Ω咝５恼卫碚摻逃n程給予相應(yīng)的指導(dǎo)。為了讓學(xué)生加深對紅色教育資源的認(rèn)知，最直接的辦法就是進(jìn)行課堂講解，但是僅憑這種最直接的方法，很容易讓學(xué)生喪失學(xué)習(xí)的吸引力。所以，在課堂講解中應(yīng)該多要運(yùn)用影音資料，充分運(yùn)用藝術(shù)化的紅色文化資源增加課堂的內(nèi)容性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，從而達(dá)到提高大學(xué)生思想政治教育實(shí)效性的根本目的。教師是傳授紅色教育資源的主體，所以，建設(shè)一批專門研究紅色文化，充分挖掘紅色教育資源，能講授紅色歷史，進(jìn)行紅色教育的師資隊(duì)伍，將紅色文化轉(zhuǎn)化為高校思想政治教育資源，拓寬高校思想政治教育的渠道，改革傳統(tǒng)教育方式都起著十分重要的作用。要拓展紅色教育資源的對大學(xué)生思想政治教育的影響力，有必要在課堂之外，構(gòu)建相應(yīng)的紅色文化學(xué)習(xí)氛圍。這就要求教育者可以利用互聯(lián)網(wǎng)+的相關(guān)方式，譬如：利用微博、QQ、微信等方式，組織學(xué)生進(jìn)行線上學(xué)習(xí)，鞏固社會主義主流意識形態(tài)的領(lǐng)導(dǎo)地位，培育合格的中國特色社會主義事業(yè)的接班人。

(二)高校校園文化建設(shè)中融入藝術(shù)化的紅色教育資源

加強(qiáng)對高校學(xué)生的紅色資源育陣地建設(shè)和教育載體建設(shè)。利用學(xué)校和二級學(xué)院的各類媒體平臺加強(qiáng)宣傳報(bào)道工作，積極做好紅色資源的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，開展系列紅色文化主題教育活動(dòng)；倡導(dǎo)組織召開學(xué)生紅色教育一院一精品活動(dòng)，注重高校當(dāng)?shù)氐南冗M(jìn)紅色典型人物的挖掘和培樹工作，舉辦向革命英雄的學(xué)習(xí)會，用身邊鮮活的紅色典型資源教育學(xué)生。全力推進(jìn)“走出校門，走進(jìn)紅色”活動(dòng)月活動(dòng)，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)紅色文化的積極性。以養(yǎng)成教育為切入點(diǎn)，強(qiáng)化基礎(chǔ)學(xué)習(xí)和基礎(chǔ)教育。通過課堂教育和校園文化建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)生的紅色教育和社會公德教育；積極開展“德育學(xué)分先進(jìn)個(gè)人”的評比工作，并向全校公布。通過各種辦法鼓勵(lì)宣傳“學(xué)紅色、亮紅色、傳紅色”的先進(jìn)典型，全力促進(jìn)良好校風(fēng)的形成，并形成長效機(jī)制。為了更好地達(dá)到紅色資源的教育效果，貼近學(xué)生、貼近社會、貼近實(shí)踐，就必須堅(jiān)持將紅色文化融入到大學(xué)校園文化建設(shè)中。

(三)高校學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)中融入藝術(shù)化的紅色教育資源

黨的十九大報(bào)告指出，“中國特色社會主義進(jìn)入新時(shí)代，提出了中國特色社會主義進(jìn)入了新時(shí)代的重要論斷，新時(shí)代是中華民族邁向強(qiáng)起來的時(shí)代，是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的時(shí)代。利用校園廣播宣傳馬列主義、毛澤東思想、“三個(gè)代表”、科學(xué)發(fā)展關(guān)、習(xí)近平關(guān)于中國特色新時(shí)代的相關(guān)論斷等，濃厚校園紅色教育氛圍，開拓學(xué)生的紅色視野；注重校園紅色社團(tuán)建設(shè)，通過第二課堂拓寬學(xué)生對于紅色教育資源的認(rèn)知途徑，加強(qiáng)學(xué)生了解紅色文化的主動(dòng)性和積極性，從而能夠幫助學(xué)生更好的發(fā)展。積極打造校級紅色文化教育平臺，定期舉行“唱紅歌、學(xué)紅人、傳紅色”活動(dòng)，開展定期評選“學(xué)習(xí)紅色文化優(yōu)秀學(xué)子”等實(shí)踐活動(dòng)。定期邀請當(dāng)?shù)鼗蚴侨珖募t色文化教育者來高校進(jìn)行專題講學(xué)等，通過鮮活生動(dòng)的教育活動(dòng)，讓紅色基因在高校的沃土中生根發(fā)芽。

三、結(jié)束語

在網(wǎng)絡(luò)信息化的新時(shí)代里，高校思想政治教育工作面臨著前所未有的新問題和新挑戰(zhàn)?！懊髡咭驎r(shí)而變，知者隨事而制?！比绾胃o網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的高速發(fā)展，改變高校思想政治教育工作的固有模式，吐故納新，就需要高校在教育方式和方法上多運(yùn)用紅色資源，以解決束縛高校思想政治教育實(shí)效性提升的問題。正如習(xí)近平同志所言：“如果不能及時(shí)研究、提出、運(yùn)用新思想、新理念、新辦法，理論就會蒼白無力，哲學(xué)社會科學(xué)就會‘肌無力’?！?/p>

參考文獻(xiàn)：

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