一、了解應(yīng)變能力

應(yīng)變能力，是指自然人或法人，在發(fā)生意外事件，或者在外界事物發(fā)生改變時(shí)，本能的做出的反應(yīng)，或者是在經(jīng)過(guò)大量思考過(guò)程后，做出的決策。

隨著社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的加劇，每個(gè)人面臨的變化，意外和壓力與日俱增，這就需要人們努力提高自己的應(yīng)變能力。應(yīng)變能力表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.要求能在事件的發(fā)展變化中產(chǎn)生及時(shí)應(yīng)對(duì)的創(chuàng)意和策略。

2.能夠做到審時(shí)度勢(shì)，隨機(jī)應(yīng)變。

3.要求能夠在變動(dòng)中辨明方向，并且持之以恒。

二、多角色播音主持的含義

播音員主持人多角色的播音主持，是指播音員主持人要根據(jù)節(jié)目類(lèi)型的不同、背景環(huán)境的不同、內(nèi)容的不同，對(duì)播音員主持人負(fù)責(zé)的節(jié)目中角色定位進(jìn)行調(diào)整，在不同節(jié)目、不同背景、不同內(nèi)容下通過(guò)調(diào)整自身的播音主持風(fēng)格來(lái)適應(yīng)不同的要求。播音員主持人可以通過(guò)多角色播音嘗試扮演不同角色。多角色播音主持對(duì)于提升播音員主持人的職業(yè)素養(yǎng)和綜合能力有著積極的意義。

三、播音員主持人多角度播音主持應(yīng)該具備的應(yīng)變能力

我們每個(gè)人的應(yīng)變能力可能不盡相同，應(yīng)變能力的不同可能是因?yàn)橄忍斓囊蛩氐牟煌部赡苡泻筇斓囊蛩?。作為特殊行業(yè)的播音主持人，直接面向大眾，作為大眾與電視的重要媒介，必須具備極強(qiáng)的臨場(chǎng)應(yīng)變能力。

(一)播音主持人員要有極強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)心理素養(yǎng)

擁有強(qiáng)大的內(nèi)心才能應(yīng)對(duì)各種突發(fā)的意外。多角色的播音主持，給播音員主持人帶來(lái)了極大的挑戰(zhàn)。多角色播音主持人不同于傳統(tǒng)的播音主持，多角色播音主持更具有隨機(jī)性。面對(duì)這些隨機(jī)和更多的不確定，播音主持人必須要具有極強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)心理素養(yǎng)。只有具備極強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)心理素養(yǎng)，播音主持人才能合理的處理好節(jié)目中個(gè)人角色的定位。面對(duì)節(jié)目中的突發(fā)情況才能應(yīng)對(duì)自如，游刃有余，保證節(jié)目的正常進(jìn)行。

(二)播音主持人要具備動(dòng)態(tài)表演能力

播音主持人在主持節(jié)目中的過(guò)程中，需要通過(guò)角色定位，做出角色扮演。在角色扮演中，播音主持人不僅可以充分展現(xiàn)個(gè)人魅力，還可以通過(guò)表演來(lái)引導(dǎo)觀眾理解主持內(nèi)容，達(dá)到增強(qiáng)主持傳播效果的目的。因?yàn)橹苯用嫦虼蟊?，所以播音主持人要能夠根?jù)節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)的特點(diǎn)，選擇合理的方式及時(shí)地調(diào)整自己的行為舉止和面部表情，通過(guò)及時(shí)的表演，把握現(xiàn)場(chǎng)觀眾的狀態(tài)，把握現(xiàn)場(chǎng)氣氛，帶動(dòng)電視機(jī)前觀眾的情緒。播音主持人也可以通過(guò)自己別具一格的動(dòng)態(tài)表演，打造屬于自己的主持風(fēng)格，吸引觀眾的注意力，得到更多的觀眾緣，進(jìn)而提升節(jié)目主持水平。

(三)要確保播音主持人的觀念符合當(dāng)前社會(huì)發(fā)展的主流思想

播音主持人要提高思想道德建設(shè)，擁有正確合理的核心價(jià)值觀。播音主持人在主持節(jié)目中要展現(xiàn)積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌，傳播符合大眾社會(huì)發(fā)展的主流思想。播音主持人應(yīng)該是社會(huì)正能量的傳播者，為推進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。作為公眾的代表和極具影響力的人物，必須要傳播符合當(dāng)前社會(huì)發(fā)展的主流思想。

四、如何有效提高播音員主持人多角度播音主持的應(yīng)變能力

(一)提高播音主持人的專(zhuān)業(yè)文化素養(yǎng)

提高播音主持人的文化素養(yǎng)是播音主持職業(yè)的基本要求。播音主持人要加大自身閱讀量，不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)步，通過(guò)閱讀大量書(shū)籍，來(lái)提升自身文化知識(shí)儲(chǔ)備。播音主持人要多思考，通過(guò)思考，提升自身多角度考慮問(wèn)題，培養(yǎng)自己的看事情多角度的能力，避免由于思想觀念片面導(dǎo)致看問(wèn)題不全面。

(二)加強(qiáng)主持人應(yīng)變意識(shí)

播音主持人在多角色播音主持中要加強(qiáng)應(yīng)變意識(shí)。這就需要提前做足功課，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)嘉賓的反應(yīng)有提前的預(yù)判。在節(jié)目進(jìn)行中把握節(jié)目的氛圍和走向趨勢(shì)，及時(shí)采用恰當(dāng)?shù)姆绞絹?lái)處理好現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境。加強(qiáng)主持人在多角色播音主持中的應(yīng)變意識(shí)，對(duì)于提升節(jié)目的主持效果有著極為重要的意義。播音主持人需要建立敏感的感知體系，也需要主持人自我學(xué)習(xí)如何有針對(duì)提升自我應(yīng)變意識(shí)。

(三)多經(jīng)歷主持活動(dòng)，多處理突發(fā)事件

相關(guān)單位要為播音主持專(zhuān)業(yè)人才提供豐富的實(shí)踐機(jī)會(huì)，播音主持人也要多多參加活動(dòng)，通過(guò)充分的實(shí)踐，積累處理突發(fā)事件的工作經(jīng)驗(yàn)，在參加活動(dòng)的實(shí)踐中學(xué)會(huì)將理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合。只有這樣，才能確保播音主持人有足夠的經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)地選擇最合適的方式來(lái)處理好出現(xiàn)的突發(fā)事件。

(四)培養(yǎng)主持人全面協(xié)調(diào)能力

全面協(xié)調(diào)能力對(duì)于提升播音員主持人的信息采集能力，信息處理能力至關(guān)重要。

培養(yǎng)主持人全面協(xié)調(diào)能力，首先需要幫助主持人建立主持自信心。在足夠強(qiáng)大的自信心基礎(chǔ)上才能推動(dòng)播音主持人主持能力的全面綜合發(fā)展。無(wú)論情景是多么的窘迫和險(xiǎn)惡，播音主持人也能使自己由盲目變?yōu)槔碇恰?/p>

五、結(jié)束語(yǔ)

無(wú)論是播音還是主持，隨著融媒體時(shí)代的到來(lái)，多媒體的發(fā)展，媒體能夠通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)打破時(shí)空局限性，在更大的范圍內(nèi)傳播播音主持節(jié)目。對(duì)于播音主持人來(lái)說(shuō)，既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)。節(jié)目中發(fā)生急變，播音主持人要靈活地根據(jù)已發(fā)生了的情況，迅速做出新的判斷，靈活機(jī)智地選擇應(yīng)變方法。播音主持人要時(shí)刻秉持作為一個(gè)廣播傳媒工作者應(yīng)有的職業(yè)素養(yǎng)。

[1]劉毅.播音員主持人多角色播音主持應(yīng)變能力探索[J].科教導(dǎo)刊：電子版，2016(2)：179-179.

[2]張鋒.廣播節(jié)目播音員主持人的應(yīng)變能力要求[J].時(shí)代報(bào)告，2016(28).

[3]仝文慧.探討播音主持語(yǔ)言控制以及應(yīng)變能力的重要性[J].西部廣播電視，2016(12)：164-165.