一、短笛在樂團(tuán)中的地位

古典主義時(shí)期，為了擴(kuò)展管弦樂隊(duì)的音域，短笛被加入到木管組，成為管弦樂隊(duì)的一員，大約在十九世紀(jì)下半葉，管弦樂隊(duì)已形成了固定的配置標(biāo)準(zhǔn)，其中樂團(tuán)一支短笛及兩到三只長(zhǎng)笛也成為樂隊(duì)的標(biāo)準(zhǔn)配置。由于短笛出現(xiàn)的時(shí)間較晚，包含短笛聲部的大多是十九世紀(jì)中晚期浪漫主義和近現(xiàn)代的作品。

盡管短笛也可以作為獨(dú)奏樂器同鋼琴或是樂隊(duì)進(jìn)行協(xié)奏，但由于短笛自身的音色特點(diǎn)以及其“邊緣化”樂器的屬性，更多的時(shí)候，短笛還是作為管弦樂隊(duì)中的最高音旋律聲部出現(xiàn)。短笛的低音區(qū)由于樂器構(gòu)造的原因較難發(fā)聲，音量小，在這個(gè)音區(qū)上音色也不及長(zhǎng)笛柔美有美感，是以在大多數(shù)管弦作品中，作曲家常使用的是短笛的中高音區(qū)，短笛在許多作品中大部分是空拍，一出聲不是在樂曲高潮部分，就是短笛的solo 部分。從短笛使用情況來看，我們可以了解到它在管弦樂隊(duì)中充當(dāng)著表現(xiàn)作品高潮部分時(shí)所必不可少的高音部分，相對(duì)其他“邊緣化”樂器，短笛的使用率是相對(duì)較高的，實(shí)用性和表現(xiàn)力也十分強(qiáng)，因此我們可以認(rèn)為，短笛是管弦樂團(tuán)中不可缺少的標(biāo)準(zhǔn)配置之一，在管弦樂團(tuán)中同其他主流樂器一樣也擁有自己的一席之地，不容忽視。

二、短笛在樂隊(duì)演奏中的問題

(一)音色問題

一個(gè)好的長(zhǎng)笛演奏者不一定就能很好的掌握短笛，由于短笛的吹口比長(zhǎng)笛要小，較難發(fā)聲，擁有一個(gè)好的短笛音色更是困難，盡管短笛的指法與長(zhǎng)笛相同，但吹口角度、運(yùn)氣、音色等都需要長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)才能較好的掌握。

(二)音準(zhǔn)問題

短笛由于樂器自身的原因，音準(zhǔn)較長(zhǎng)笛來說更難掌控，其高音區(qū)很容易偏高，中低音區(qū)又容易偏低，在與樂隊(duì)配合中，短笛出現(xiàn)跑音的現(xiàn)象是極其明顯的，因此，音準(zhǔn)問題對(duì)于短笛來說，變得尤其重要。

(三)表現(xiàn)力的問題

在樂隊(duì)演奏中短笛經(jīng)常演奏著旋律聲部，由此，對(duì)于其演奏樂曲旋律部分表情術(shù)語、強(qiáng)弱變化、速度等都要求十分嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)于樂曲應(yīng)該有豐富的表現(xiàn)力，這就要求演奏者平時(shí)在短笛的日常練習(xí)中加入漸強(qiáng)漸弱等等基本功的練習(xí)，這是很多長(zhǎng)笛演奏者所做不到的，大部分演奏者離開排練也就不碰樂器，也是樂隊(duì)中很容易出現(xiàn)的問題。

(四)節(jié)奏問題

節(jié)奏是指用強(qiáng)弱組織起來的音的長(zhǎng)短關(guān)系，管弦樂隊(duì)中的節(jié)奏豐富多變，哪怕只有一個(gè)聲部節(jié)奏忽快忽慢，沒有與樂隊(duì)合在一起，作品聽起來都會(huì)混亂無序，因此，短笛演奏者應(yīng)該掌握穩(wěn)定的節(jié)奏感及節(jié)拍強(qiáng)弱關(guān)系，避免在樂隊(duì)演奏中出現(xiàn)節(jié)奏的問題。

三、如何在日常練習(xí)以及樂團(tuán)演奏中解決問題

成為一名合格的短笛演奏者，解決了以上問題才能保證樂隊(duì)演奏有更好的合奏效果，而這些問題也不是一朝一夕就能解決的，需要演奏者在日常的練習(xí)中來慢慢完善：

(一)學(xué)習(xí)長(zhǎng)笛的人都知道，想要擁有一個(gè)好的音色，必須投注很多心血在日常的練習(xí)中，同樣，短笛也是一樣，通過日常的練習(xí)，將吹慣長(zhǎng)笛的吹口漸漸適應(yīng)到短笛上，使氣流更加飽滿集中。同時(shí)，在樂團(tuán)演奏中，對(duì)短笛演奏者的體力也有很高的要求，短笛要求演奏者吹奏時(shí)有一定的力道以及很強(qiáng)的氣息，長(zhǎng)時(shí)間的演奏必定會(huì)吃不消，這就要求演奏者在平時(shí)練習(xí)音色的同時(shí)，也加強(qiáng)自身耐力的練習(xí)，才能保證在樂團(tuán)演奏時(shí)有較好的音色。

(二)關(guān)于音準(zhǔn)問題，這是樂團(tuán)每個(gè)演奏者都應(yīng)解決的基本問題，每個(gè)演奏者都應(yīng)該通過日常的練習(xí)演奏對(duì)自己的樂器有一個(gè)充分了解。每個(gè)人的吹口角度及自身樂器的不同，掌握好音準(zhǔn)應(yīng)該從適應(yīng)樂器開始，了解自身在吹奏時(shí)哪些音會(huì)偏高，哪些音會(huì)偏低，一般短笛的高音區(qū)會(huì)偏高，中低音區(qū)會(huì)偏低，不過也是因人而異，在了解自身樂器音高之后，應(yīng)該知道如何控制它，比如說，偏高了就應(yīng)該將吹口向內(nèi)收一點(diǎn)點(diǎn)，氣息稍微舒緩，偏低則應(yīng)該將吹口外翻，氣息加強(qiáng)。在熟悉了自己的樂器之后，也要做到學(xué)會(huì)判斷自己的音準(zhǔn)，在樂團(tuán)排練時(shí)，隨時(shí)根據(jù)判斷來調(diào)整自己的音準(zhǔn)，由此才能更好的解決音準(zhǔn)的問題。

(三)提高演奏表現(xiàn)力，需要演奏者在平時(shí)的練習(xí)中進(jìn)行有針對(duì)性的練習(xí)。在日常練習(xí)中應(yīng)該重視漸強(qiáng)漸弱等基本功的練習(xí)，只有在平時(shí)很好的掌握了，有了扎實(shí)的基礎(chǔ)，才能在排練演奏時(shí)跟著指揮及時(shí)靈活應(yīng)變、迅速的做出反應(yīng)。同時(shí)，演奏者還應(yīng)該從平時(shí)練習(xí)中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)快速識(shí)譜、快速反應(yīng)各種表情記號(hào)和各種術(shù)語等能力。

四、結(jié)語

短笛在整個(gè)管弦樂隊(duì)里是最高音旋律聲部，一旦短笛在樂隊(duì)演奏中有什么問題，將在樂隊(duì)中無處可藏，暴露無遺。演奏者需要通過各種日常的基礎(chǔ)練習(xí)來解決演奏中遇見的各種問題，不斷完善自身，以更好的融入樂隊(duì)。

[1]趙計(jì)超.長(zhǎng)笛在樂隊(duì)中音準(zhǔn)音色的研究[D].吉林藝術(shù)學(xué)院，2015.

[2]朱秋華.西方音樂史[M].香港中文大學(xué)出版社，2002.