李忠

作為班級活動組織者的班主任自身能力和管理班級能力的高低直接影響到班級活動的開展，影響到學校教育教學任務(wù)的完成。通過對多年班級管理實踐的總結(jié)，我覺得要做好班級管理工作，應(yīng)該堅持平等的原則，調(diào)動全體學生的積極性，充分發(fā)揮學校、家庭和社會各方面的力量，發(fā)揮好班干部的帶頭和引領(lǐng)作用。使班級每一個成員的行為既要受到嚴格的約束，又能使學生在寬松愉悅的氛圍中彰顯自己的個性。

一、要堅持平等的原則

就是說班主任要對所有學生使用一個標準，不管是優(yōu)等生還是后進生，都要受到同樣的重視。在實際的工作中往往是優(yōu)等生會受到班主任格外多的“照顧”，而后進生經(jīng)常處于班級的邊緣，得不到老師和同伴的重視。作為班主任，在處理班級事務(wù)時一定要公平，要一碗水端平，使每個學生都要得到相同的對待。班主任如果帶有偏見，就會使好學生的壞毛病得到助長，也壓制后進生的進取心。在這些年的班主任工作中，對待學生我始終能做到使用一個標準，對于犯錯，能夠做到錯誤面前人人平等，能同等對待每一個學生。這樣，班主任就會贏得所有學生的信任和尊重，平等和諧的班風就自然而然地形成了。

二、調(diào)動全體學生的積極性

班主任在班級工作中，首先要做到的就是尊重每一個學生，在下課后要抽出更多的時間深入到學生中間去，和學生一起聊天，一起游戲，使學生覺得在老師面前能敞開心扉，能和老師無拘無束地交流，這樣學生才能把最真實的想法告訴你，教師才能真正地了解學生。二是最大限度地調(diào)動學生參與班級管理的積極性，讓每一個學生都覺著自己是班級的一分子，是班級的主人。要給學生發(fā)表自己見解的權(quán)利，使每一個學生都能夠展現(xiàn)自己，這樣做極大地增強學生的責任感和參與意識，學生都會覺得履行班級管理職責、維護班級榮譽是自己的職責所在，都愿意為班級獻出自己的力量。我在召開每周班會課之前都要求學生根據(jù)班級建設(shè)目標、少先隊活動計劃以及優(yōu)秀班級評比標準，發(fā)動全體學生獻計獻策。我讓學生把自己的建議寫在小紙條上，采用征稿的形式收集學生的想法。在周會課上把學生的建議和老師的想法放在一起，全班討論，取得共識后再執(zhí)行。學生都會根據(jù)自己的想法做事，做的都是他們“自己的事”，干起來也會熱情高漲，干勁十足。班主任在組織班會活動時，盡可能將學生感興趣、喜歡做的活動安排進去，在活動形式上要多征求學生的意見。讓每一次的班務(wù)活動都能達到活躍身心、調(diào)劑生活、融洽關(guān)系的目的。最后就要讓每一個學生都參與到活動中，盡量做到不冷落每一個學生，特別是那些學困生，要盡可能地發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，加以發(fā)揮，要讓每一個學生都能在班級管理和活動中找到自己的存在感。幫助每一個學生形成正確的人生觀和價值觀。

三、充分調(diào)動家庭、學校和社會的力量

在班級管理中，班主任是要協(xié)調(diào)好學校、家庭和社會三個方面的關(guān)系，充分調(diào)動三者參與班級管理，提高管理的成效。在這個過程中，學校和家庭的職能是最重要的。一天當中，學生除了吃飯、睡覺和晚上的活動，其他時間都是在學校中度過，這樣一來，處理好學校與家庭的關(guān)系就顯得格外重要。一是班主任要做好與學生家長的溝通，借助于電話、QQ、微信群等形式，實現(xiàn)班主任和家長的零距離接觸，便于班主任及時地了解學生在家里的表現(xiàn)，也有利于家長了解學生在學校的學習和生活情況，讓學校和家庭無縫連接。特別是現(xiàn)在有好一部分學生都是留守兒童，都由爺爺奶奶照顧學習和生活，有效的家校銜接顯得更為重要。二是讓學生家長積極參與班級管理，支持班主任的工作。班上有個男生，由于家長工作忙，疏于管教，他長期放學后不按時回家，還與社會上的問題群體混在一起。我了解到這一情況后，及時與學生家長取得聯(lián)系，了解相關(guān)情況后交換了轉(zhuǎn)化意見后，認真制訂了轉(zhuǎn)化方案：制作《家校聯(lián)系卡》，學生出門時由家長在卡上填寫出門時間并簽字，學生到校后第一時間找班主任填寫到校時間；學生放學離校時由班主任簽注離校時間，到家后再由家長簽注到家時間，這樣學生在上學放學途中的時間被擠壓，不給他和閑雜人員接觸的時間和機會。與其他任課教師溝通，對他關(guān)心和提醒，學習上稍有進步就給予表揚和鼓勵。持續(xù)了半學期后，他不管是在學習還是行為習慣上都有了很大的進步。

四、發(fā)揮好班干部的作用

班干部是班級管理中的重要力量，他們的榜樣和引領(lǐng)帶頭作用發(fā)揮得好與壞，將直接決定著班級管理的成效。在選拔班干部的時候，我會鼓勵每一個學生都參與競選。通過演講、投票，把大家公認的好學生推選出來，這樣選出的班干部從一開始就具有良好的群眾基礎(chǔ)，日后一定會得到全體學生的信賴和擁護。班主任對班干部既要關(guān)心支持，又要嚴格要求，在細節(jié)上給予他們指導和幫助。每次召開主題班會或組織班務(wù)活動時，我都要求班干部輪流登臺主持活動、策劃活動，使每個班委成員都得到鍛煉。

總之，班主任工作千頭萬緒，隨著工作形勢、環(huán)境的不斷變化，班務(wù)工作的目標和任務(wù)也在變化，我們要結(jié)合班級實際，在班級管理實踐中不斷地總結(jié)經(jīng)驗，提高自己的班級管理水平。

【作者單位：武威市涼州區(qū)發(fā)放鎮(zhèn)九年制學校 甘肅】