地方高校計算機實驗室建設(shè)與管理方法探索

安冬妮

（長治醫(yī)學(xué)院 人文藝術(shù)傳媒系，山西 長治 046011）

《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃（2011-2020年）》要求“遵循相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，建立國家、地方、教育機構(gòu)、師生、企業(yè)和其他社會力量共建共享優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源的環(huán)境，提供優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源信息服務(wù)；建設(shè)并不斷更新滿足各級各類教育需求的優(yōu)質(zhì)數(shù)字資源，開發(fā)深度融入學(xué)科教學(xué)的課件素材、制作工具，完善各種資源庫，建設(shè)優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)課程和實驗系統(tǒng)、虛擬實驗室等，促進智能化的網(wǎng)絡(luò)資源與人力資源結(jié)合。”[1]為推進落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》關(guān)于教育信息化的總體部署，2012年教育部組織編制了《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃（2011-2020年）》（教技[2012]5號），明確提出“以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化，是我國教育事業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略選擇”。

在信息化需求下，計算機實驗室的建設(shè)與管理已然成為當(dāng)今各大高校發(fā)展的重點建設(shè)項目之一，也是今后高校建設(shè)與發(fā)展的目標(biāo)之一。因此，為了進一步提高高校人才培養(yǎng)質(zhì)量，保證大學(xué)生能夠滿足社會發(fā)展和進步的需求，高校需要不斷加強學(xué)校實驗室建設(shè)和完善實驗室管理工作。結(jié)合筆者的調(diào)查和實際工作，實驗室建設(shè)和管理需要從如下幾方面加強。

1 加快構(gòu)建云計算模式的信息化實驗室

在計算機實驗室的建設(shè)和管理中，地方高效必須“用新的觀念分析現(xiàn)象，創(chuàng)新管理行為，確立新的目標(biāo)，制定具體的改革方案，在實驗室管理改革中具有積極的指導(dǎo)作用”。[2]隨著云計算的出現(xiàn)，計算機實驗室建設(shè)和管理中也開始運用這一新的方式。云計算是一種在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的基礎(chǔ)上對虛擬化資源的動態(tài)伸縮計算，旨在加強網(wǎng)絡(luò)中硬件和軟件資源的整合，降低投資成本，提高計算機的利用率以及突破時間和空間的限制。因此，高校可以將云計算技術(shù)應(yīng)用到計算機實驗室的建設(shè)過程中。這樣不僅可以有效減少建設(shè)成本，提高相應(yīng)設(shè)備的利用率，而且可以實現(xiàn)不同專業(yè)各類實驗建設(shè)中的實際需求。學(xué)生可以通過管理平臺完成實驗室預(yù)約登記、實驗設(shè)備申請、實驗簽到、實驗報告提交等環(huán)節(jié)。教師可以通過管理平臺上傳實驗教學(xué)資料、下發(fā)教學(xué)任務(wù)、檢測學(xué)生實驗完成情況。管理人員可以通過實時監(jiān)控模塊隨時對實驗設(shè)備進行調(diào)查監(jiān)控，以免發(fā)生設(shè)備損壞、設(shè)備丟失等情況。

2 重視改善實驗室基本條件

現(xiàn)代科技日新月異，有些依然沿用傳統(tǒng)技術(shù)的實驗設(shè)備沒有做到及時更新，這就導(dǎo)致學(xué)生和教師不能及時了解和掌握最新科技，更不能將最新科技應(yīng)用到教學(xué)和科研中。因此，在學(xué)校建設(shè)面積等各方面條件允許的條件下，最大可能進行以教學(xué)為主的實驗室、科研為主實驗室和其他類型實驗室的建設(shè)。要保證計算機設(shè)備質(zhì)量符合教育標(biāo)準(zhǔn)要求，確保計算機硬件的有效性和先進性，為學(xué)生培養(yǎng)和教師科研提供充分且堅實的硬件條件。

3 提高實驗室管理人員的業(yè)務(wù)技術(shù)水平

實驗管理人員的思想意識、業(yè)務(wù)技術(shù)水平、工作效率的高低直接影響著實驗室建設(shè)和管理的質(zhì)量、實驗設(shè)備的使用效果、教學(xué)質(zhì)量和科學(xué)研究的進程。高校要重視實驗技術(shù)人員的培養(yǎng)，提高實驗室管理人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，因此，通過業(yè)務(wù)培訓(xùn)、專業(yè)進修、學(xué)術(shù)交流等多種形式提高實驗管理人員在專業(yè)理論知識、實際實驗技能等多方面的能力。此外學(xué)校應(yīng)鼓勵實驗技術(shù)人員教授一定數(shù)量的實驗課，鼓勵實驗技術(shù)人員編寫或修改講義、實驗報告、實驗教材，并制定相關(guān)的激勵措施。

4 規(guī)范實驗室使用和安全制度

實驗室的建設(shè)和管理中，“包括加強實驗室的環(huán)境、健康和安全理念在內(nèi)的安全文化方面起到積極的引領(lǐng)作用?！盵3]基于云技術(shù)的信息化系統(tǒng)必須保障有堅強穩(wěn)定的網(wǎng)絡(luò)。因此，為了不影響教學(xué)質(zhì)量和課堂效果，在實驗室管理中一定要做好網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和服務(wù)器的維護工作。為了防止計算機病毒入侵計算機系統(tǒng)和破壞服務(wù)器的性能，實驗室應(yīng)該定期對網(wǎng)絡(luò)設(shè)備進行檢測。在使用實驗室的過程中，實驗室管理團隊要仔細制定可行性強的實驗室管理條例。實驗室人員要及時負責(zé)維護實驗室計算機的軟件環(huán)境和硬件故障排除問題等，定期對實驗室進行保養(yǎng)和檢查。對于初使用實驗室的學(xué)生盡量做到提前輔導(dǎo)或者做好學(xué)生上機前的指引工作，以免因操作不當(dāng)而導(dǎo)致實驗室設(shè)備破損。

此外，隨著創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作的開展，各高校已經(jīng)將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)作為人才培養(yǎng)的基本目標(biāo)。為了提高大學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力，高校須加大實驗室開放力度，鼓勵學(xué)生參與教師科研課題。學(xué)生可以利用業(yè)余時間做一些項目，充分利用實驗室進行科學(xué)研究，積極參與各類大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，不斷提高自身實踐能力和動手能力。

總之，計算機實驗室是高校教學(xué)和科研的重要基地，是“現(xiàn)代化大學(xué)的心臟”。大力發(fā)展實踐教學(xué)，促進高校計算機實驗室建設(shè)和管理，是全面落實國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要的重要工作內(nèi)容和舉措。地方高校在建設(shè)實驗室的過程中，以培養(yǎng)和提升學(xué)生實踐能力、創(chuàng)新能力和提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨，形成“學(xué)生廣泛受益、教師能力整體提升、軟硬件環(huán)境整體改善、管理制度系統(tǒng)實用、開放共享量大面廣，帶動高校實驗室建設(shè)和實驗室教學(xué)水平總體提升”[4]的新局面。