王桂芬
(四川省眉山市仁壽縣滿井中心衛(wèi)生院 四川 眉山 620591)
清創(chuàng)縫合術屬于急診一種較為常見的治療方法,在外傷治療中有著非常廣泛的應用。有研究表明,外傷患者清創(chuàng)縫合后,患者會因為傷口疼痛出現(xiàn)應激反應[1]。因此,對外傷患者,在應用清創(chuàng)縫合術基礎上展開針對性的健康教育十分必要[2]。本文選擇2016年6月—2017年6月本院急診科收治的外傷患者60例進行研究,觀察對進行清創(chuàng)縫合術的外傷患者實施有針對性健康教育的效果,現(xiàn)報道如下。
選擇2016年6月—2017年6月本院急診科收治的外傷患者60例,男性患者與女性患者分別36例、24例,最小年齡7歲,最大年齡81歲,平均年齡(35.7±3.5)歲,頭部外傷32例、軀干外傷14例、腿部外傷15例,其余部位9例。所有患者傷口均屬于新鮮傷口,排除其他方面因素干擾,患者隨機分為兩組,對照組與觀察組患者各30例,每組男性患者18例,女性患者12例,兩組患者在年齡、性別等一般資料方面對比差異不顯著,P>0.05,有可比性。
1.2.1 對照組 對照組患者采取急診科清創(chuàng)縫合術一般健康教育方式,包含講解病情、詳細介紹術后注意事項等。
1.2.2 觀察組 觀察組患者采取針對性健康教育方式,(1)明確健康教育對象,7~14歲以及從超過75歲患者沒有足夠的自我保護能力,健康知識理解能力差,護理人員在進行健康教育時,對這兩個年齡段患者,也要適當對患者家屬進行教育;(2)術前健康教育,清創(chuàng)縫合術前,做好與患者的溝通,為患者提供心理方面的疏導,使患者有穩(wěn)定的心理狀態(tài),護理人員詳細向患者講解縫合方法、注意事項等,未成年患者可由家屬陪同,針對面部創(chuàng)傷患者,護理人員還需要向患者講解瘢痕對容貌的影響,建議其接受清創(chuàng)整形手術治療;(3)術中健康教育,手術過程中,護理人員保證手術室光線充足,溫度、濕度適中,告知患者麻醉方式以及手術效果,使患者能夠積極配合治療,叮囑患者當有不適反應出現(xiàn)后及時告知醫(yī)護人員,護理人員密切監(jiān)測患者各項生命體征,針對部分情緒較為焦慮、緊張患者,引導其深呼吸,轉移患者注意力;(4)術后健康教育,在完成手術后,護理人員需要向患者詳細講解藥物使用方法以及注意事項,做好患者的生活指導以及飲食指導,叮囑患者保持創(chuàng)口的干燥性和清潔性,當創(chuàng)口有出血、變紫黑色等情況時,立即前往醫(yī)院就診。多食用水果以及肉類食物,促進傷口的愈合;(5)出院前指導,患者出院之前,通過與患者的溝通交流了解患者在健康知識方面的掌握情況,教給患者一些外傷應急處理方式,提高患者自我護理水平。
評價兩組患者傷口疼痛程度,使用NRS(疼痛數(shù)字評分法)進行,對比兩組患者健康教育滿意度。
本次研究中所有試驗數(shù)據(jù)均運用SPSS20.0數(shù)據(jù)統(tǒng)計軟件進行處理,其計量資料通過t來進行檢驗。P<0.05差異具有統(tǒng)計學意義。
對照組與觀察組NRS評分分別為(6.94±0.88)、(4.55±0.72),觀察組患者NRS評分明顯更低(P<0.05)。
對照組與觀察組患者護理滿意數(shù)分別為24例、28例,滿意度分別為80.0%、93.3%,觀察組患者護理滿意度明顯更高(P<0.05),具體情況見表。
表 兩組患者護理滿意度對比
急診科外傷患者往往需要行清創(chuàng)縫合治療,患者對傷口情況以及預后沒有足夠的了解,手術過程中會存在有較為嚴重的焦慮、緊張等不良情緒,如果無法緩解和消除這些不良情緒的,將會增大患者傷口疼痛感,導致清創(chuàng)縫合術治療效果受到影響[3]。針對外傷清楚縫合術患者采取針對性健康教育,包含明確健康教育對象、術前健康教育、術中健康教育、術后健康教育、出院指導等內容,護理人員熟練把握健康教育時機,幫助患者對疾病以及治療流程、注意事項有全面的了解,能夠取得非常好的護理效果,緩解患者負面情緒,減輕患者創(chuàng)口疼痛感,使患者治療依從性、護理滿意度有顯著的提高[4]。
本次研究表明,在疼痛評分方面,對照組與觀察組NRS評分分別為(6.94±0.88)、(4.55±0.72),觀察組患者NRS評分明顯更低(P<0.05);在護理滿意度方面,對照組與觀察組患者護理滿意度分別為80.0%、93.3%,觀察組患者護理滿意度明顯更高(P<0.05)。
綜上所述,對進行清創(chuàng)縫合術的外傷患者實施有針對性健康教育,能夠明顯提高患者護理滿意度,減輕患者疼痛,值得在臨床上推廣應用。
【參考文獻】
[1]次仁央宗.臨床健康教育路徑在急診清創(chuàng)縫合患者中實施的效果[J].健康前沿,2017,(1):109.
[2]鄔春燕.急診外傷清創(chuàng)縫合術的護理要點分析[J].大家健康(中旬版),2015,(9):214-215.
[3]韓慧華, 韓月萍.健康教育在醫(yī)院清創(chuàng)縫合術中的應用[J].中國基層醫(yī)藥,2015,(2):307-308.
[4]肖遙.健康教育在急診清創(chuàng)縫合術患者中的應用[J].東方食療與保健,2017,(4):297.