2018年第1期

素食應(yīng)是21世紀(jì)中國(guó)人食生活的基本特征…………………………………趙榮光（001）

素食與動(dòng)物保護(hù) ……………………蔣勁松（010）

佛教素食與人類文明建設(shè) …………馮煥珍（014）

奉齋放生：請(qǐng)客吃素愛(ài)生命 ………釋寬見(jiàn)（022）

道教養(yǎng)生思想與中國(guó)素食傳統(tǒng)………………………鄭思陽(yáng)，周珠法（026）

寄托遙深，詞境清雅——鄭文焯題畫(huà)詞析論 ………蘭石洪（030）

淺析司馬遷、班固游俠思想的差別及其原因——以《史記·游俠列傳》《漢書(shū)·游俠傳》為例 ……………付昀夕（036）

賈平凹散文的真實(shí)性探析 …………王邦煥（041）

1896—1919年上海的戲劇與電影之爭(zhēng)…………………………………納文潔（045）

大理國(guó)詩(shī)人段福與忽必烈的“蒼山唱和詩(shī)”考證 ……………………………杜成輝（050）

古典彝語(yǔ)詩(shī)學(xué)與漢語(yǔ)詩(shī)學(xué)理論背景比較…………………………………袁愈宗（054）

詩(shī)散文概說(shuō) …………………………陳朝慧（063）

一部新意迭出的力作——讀陳麗梅《“言外之意”修辭現(xiàn)象研究》 ……………………宗廷虎（070）

現(xiàn)代散文中出現(xiàn)列錦文本建構(gòu)的原因…………………………………吳禮權(quán)（077）

彝族史詩(shī)在南方民族文學(xué)史上的地位與價(jià)值…………………………………劉亞虎（085）

烏蠻歷史源流考說(shuō) …………………楊甫旺（091）

古彝扯勒部在滇黔川活動(dòng)的歷史軌跡…………………………………王繼超（100）

論近代四川的拉丁語(yǔ)、法語(yǔ)和日語(yǔ)教育…………………………………胡昊蘇（104）

西部農(nóng)村地區(qū)民辦幼兒園的運(yùn)營(yíng)成本調(diào)查——以云南省牟定縣江坡鎮(zhèn)F幼兒園為例…………………尹坤萍，張燕娥（110）

論地方本科院校轉(zhuǎn)型發(fā)展背景下的文學(xué)教育——以“中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)”課程為例……………………………洪麗霽（117）

論地方本科院校服務(wù)“一帶一路”倡議的國(guó)際化轉(zhuǎn)型——以攀枝花學(xué)院為例…………………李 翔，周海萍（125）

省思與關(guān)懷：中醫(yī)藥本科院校創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式探究 …………………楊 嘯（131）

論《青年在選擇職業(yè)時(shí)的考慮》對(duì)當(dāng)代大學(xué)生樹(shù)立正確職業(yè)理想的現(xiàn)實(shí)意義…………………………………何紹芬（135）

改革開(kāi)放與理論調(diào)適——基于鄧小平社會(huì)主義本質(zhì)論形成史的思考 ……………樊靜蓉（139）

非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)視野中的彝族火把節(jié)………陳永香，馬紅惠，李得梅，等（144）

論企業(yè)在非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)中的作用——以貴州茅臺(tái)集團(tuán)為例 ……王 英（152）

2018年第2期

辣椒傳入中國(guó)與湘川菜系的形成…………………………………侯官響（001）

哈尼族人生禮儀中的食俗文化內(nèi)涵…………………………………龍倮貴（013）

近代嶺南報(bào)刊小說(shuō)書(shū)寫(xiě)的瓊海圖景…………………………………梁冬麗（020）

漢代音樂(lè)景象與《三國(guó)演義》中的“漢代音樂(lè)”……………李建武，丁 鵬，高書(shū)倫（025）

從“性無(wú)能”到“愛(ài)無(wú)能”：當(dāng)代作家小說(shuō)中的兩性情感 ……………寇?chē)?guó)慶（029）

從兩部海外中國(guó)文學(xué)史看新的文學(xué)史如何可能 ………………………李學(xué)昭（034）

伊甸園的困惑與焦慮——臺(tái)灣作家簡(jiǎn)媜散文的主題意蘊(yùn)研究……………………………董建蘋(píng)（040）

孀婦季蘭韻悼夫詩(shī)創(chuàng)作姿態(tài)探賾…………………………………駱新泉（044）

張漢《留硯堂詩(shī)選》詩(shī)歌特色論略………………………王金磊，高明揚(yáng)（051）

石達(dá)開(kāi)白龍洞題壁詩(shī)新探 …………林耀琳（057）

諾蘇彝語(yǔ)動(dòng)詞后綴研究 …………阿育幾坡（063）

彝漢姓名命名方式比較分析——以20世紀(jì)80年代后彝漢姓名為例……………………………葉康杰（074）

論彝學(xué)的概念、學(xué)科歸屬及其他…………………………………王明貴（080）

淺析彝族傳統(tǒng)禮儀文化的特點(diǎn)………………………何光群，田維亮（086）

跨境民族地區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展的現(xiàn)狀及對(duì)策——以云南省臨滄市為例………錢(qián)春富，羅 青，呂 游（091）

論青少年理想、領(lǐng)悟社會(huì)支持與主觀幸福感的相關(guān)性——兼及性別對(duì)生活滿意度和積極情感的調(diào)節(jié)作用…………李昌茂，楊麗宏，趙 科，等（100）

論國(guó)內(nèi)學(xué)者對(duì)“幼兒教師職業(yè)適應(yīng)”的研究情況——基于CNKI碩博論文（2006~2015）的分析 …………呂進(jìn)鋒，曹能秀（106）

禪韻霅溪幻姚巂：清初高奣映題刻的地方性遐想 …………………朱和雙，卜其明（114）

楚雄張家灣“張氏墓志”集釋 ……張海平（128）

青年毛澤東的交友觀及其啟示………………………阮東彪，劉會(huì)柏（134）

論共產(chǎn)黨人精神家園的堅(jiān)守——黨的十九大報(bào)告學(xué)習(xí)思考………………………………熊遠(yuǎn)祥（139）

應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式下地方本科高等院校大學(xué)英語(yǔ)課程體系構(gòu)建研究………………………張春艷，李曉燕（144）

云南省地方本科院校翻譯教師職業(yè)發(fā)展的問(wèn)題與對(duì)策 …………楊 能，王 瓊（149）

學(xué)生視角下的英語(yǔ)教材質(zhì)量——以廣州版牛津初中英語(yǔ)教材為例……………………………常建香（153）

2018年第3期

Classification of Phase Portraits of Z2-Equivariant Planar Hamiltonian Vector Fields of degree 7（Ⅷ）……………………………YanmeiLi（001）

兩種群間的疾病交叉?zhèn)魅灸Ｐ?……鄭 偉（006）

常曲率空間中的兩類緊致子流形………官展聿，梁 林，周 鑒，等（013）

太陽(yáng)能真空管加熱飲用水的對(duì)比研究………陳 林，李 雷，高 可，等（018）

ICP—MS測(cè)定云南楚雄某冶煉廠周邊土壤中重金屬元素含量………舒康云，陶永元，蔡晨波，等（024）

二甲酸鉀在動(dòng)物養(yǎng)殖中的應(yīng)用研究進(jìn)展………………………盧艷敏，劉海鵬（027）

一例三核零維兩性離子Zn(II)配合物的合成及表征 …………周林宗，楊申明（032）

輔色劑提高石榴花色素穩(wěn)定性研究………左光德，張錦元，羅 琴，等（038）

貴州洞穴文蛛屬Weintrauboa一新種記述（蜘蛛：派模蛛科）……楊自忠，陳會(huì)明（043）

中國(guó)異紡蛛科蜘蛛研究進(jìn)展………何 苗，李成功，楊志斌，等（046）

大理州溫泉捕食線蟲(chóng)真菌資源調(diào)查研究………范喜杰，張 欣，張 發(fā)，等（050）

不同植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑對(duì)兩種薰衣草短枝扦插生根的影響……………蔣興旺，李繼紅，楊國(guó)輝（056）

隴南花椒葉片內(nèi)生菌分離及物種多樣性研究………………………魯 坤，曹永紅（061）

探究化學(xué)試劑與天然植物在螨污染培養(yǎng)基熏蒸除螨法中的應(yīng)用………王彥芳，張 發(fā)，劉碩然，等（066）

基于LVQ神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的手寫(xiě)數(shù)字識(shí)別研究與實(shí)現(xiàn)……………葉曉波，秦海菲，呂永林（070）

應(yīng)用型本科《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》課程教學(xué)改革探索……………王春林，陳曉林，秦海菲（079）

備用天調(diào)網(wǎng)絡(luò)可行性研究……………王宗月，李廣強(qiáng)，謝 瑩（084）

信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)遷移國(guó)內(nèi)研究綜述…………………………………李 磊（088）

探析區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展新思路 ……伍茜溪（092）

利益不一致與長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶跨區(qū)域公共物品供給合作研究 …………………和燕杰（098）

主體功能區(qū)視覺(jué)下的民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變研究 ………………………李貴平（105）

大數(shù)據(jù)時(shí)代背景下統(tǒng)計(jì)學(xué)的教學(xué)與思辨………………………梅 瑩，何俊寅（110）

云南楚雄州旅游氣候資源分析………………………何 萍，和曉云（115）

楚雄州1971—2016年極端氣溫變化特征分析……………徐 凌，陳曉東，林 坤（124）

云南高校體育教師教學(xué)模式的現(xiàn)狀及對(duì)策………………………余貞凱 王紹芬（131）

邊疆少數(shù)民族地區(qū)地方高校體育專業(yè)學(xué)生身體素質(zhì)現(xiàn)狀研究………董玉福，張文星，高炳賢，等（135）

課余體育鍛煉對(duì)少數(shù)民族與漢族大學(xué)新生心理健康的影響研究……………譚 林，李曉東，曾 謀（139）

楚雄師范學(xué)院體育場(chǎng)館的市場(chǎng)現(xiàn)狀調(diào)查研究………………………………………王 珂（145）

基于學(xué)術(shù)期刊“域出版”背景下高校圖書(shū)館的調(diào)適………李全華，楊雪梅，祁建華，等（150）

地方院校圖書(shū)館個(gè)性化信息服務(wù)的對(duì)策研究………………………師 薇，劉渝松（156）

2018年第4期

以評(píng)促建 推動(dòng)發(fā)展——楚雄師范學(xué)院的奮進(jìn)之路……………………………羅明東（001）

民間傳統(tǒng)節(jié)日與飲食習(xí)俗析論 ……邵萬(wàn)寬（007）

文化“三自”視野下東北餐飲業(yè)老字號(hào)的發(fā)展之路 ……………朱桂鳳，祁 穎（015）

莜面制作技藝的傳承與發(fā)展研究…………………………………全小國(guó)（020）

《全清詞·雍乾卷》新補(bǔ)張玉谷詞59首………………………常建香，陳圣爭(zhēng)（025）

《全清詞·雍乾卷》失收沈起鳳詞輯補(bǔ)…………………………………和希林（031）

古今貫通 點(diǎn)面結(jié)合 駢散相參——評(píng)莫山洪先生《駢文學(xué)史論稿》………………………………張作棟（038）

云南邊疆民族地區(qū)文藝從“高原”走向“高峰”的思考 ………………楊榮昌（043）

淺析生態(tài)文學(xué)視域下《紅蝗》與《額爾古納河右岸》的主題異同 …………王 鑫（049）

明代晉寧唐氏家族文學(xué)成就考述………………………章 輝，殷亞林（055）

手抄孤本永樂(lè)《東昌志》對(duì)《全宋詩(shī)》《全宋文》的輯佚價(jià)值——兼辨《中國(guó)地方志總目提要·東昌志》之訛 ………………………劉景會(huì)（061）

許謙生平與詩(shī)歌散論 ………………代天才（066）

對(duì)外漢語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)分析研究回顧………………………徐 林，張 勇（075）

孔子學(xué)院學(xué)生漢語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與教學(xué)策略研究——以達(dá)累斯薩拉姆大學(xué)孔子學(xué)院為例…………………溫國(guó)砫，陳 靜（080）

歷史方言研究的新拓展——評(píng)汪啟明、趙振鐸、伍宗文、趙靜《中上古蜀語(yǔ)考論》 ………黃毓蕓（087）

《中文》（初中版）中的文化項(xiàng)目分析…………………………………喻 潔（091）

楚雄民族文化特色與發(fā)掘利用………………………王明東，李聯(lián)廉（096）

非常規(guī)行動(dòng)：符合利益的選擇——對(duì)門(mén)村彝族婚禮的人類學(xué)考察……………………蔣星梅，楊甫旺（102）

現(xiàn)代媒介環(huán)境下少數(shù)民族傳統(tǒng)文化的傳承………………………梁 嘉，彭習(xí)梅（107）

論明清小說(shuō)中的月經(jīng)隱語(yǔ)及其女性敘事…………………………………李金蓮（111）

域外漢籍《燕行錄》所記錄的朝鮮服飾詞集釋 …………………………謝士華（120）

論生態(tài)系統(tǒng)理論在中小學(xué)校園欺凌預(yù)防中的應(yīng)用………尹紹清，李昌茂，康 晟，等（126）

論自尊在緬籍留學(xué)生認(rèn)同整合與心理適應(yīng)間的中介作用……………趙 科，楊麗宏，李麗芳（133）

楚雄師范學(xué)院整合團(tuán)學(xué)工作體制的探索與思考………………………刁國(guó)慶，王 波（139）

基于復(fù)雜適應(yīng)性系統(tǒng)理論的教學(xué)模式實(shí)踐——以曲靖師范學(xué)院酒店管理專業(yè)為例…………………施榮連，施建林（143）

“一帶一路”背景下中國(guó)與東盟國(guó)家能源合作的思考 ……朱雄關(guān)，譚立力，姜鋮鐳（147）

高舉偉大思想旗幟 打贏云南脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)………………………劉會(huì)柏，陳 敏（156）

2018年第5期

“雙一流”驅(qū)動(dòng)下地方應(yīng)用型本科院校品牌大學(xué)建設(shè)理念及戰(zhàn)略選擇——以楚雄師范學(xué)院為例 ……羅明東（001）

倫理學(xué)與健康食品論的時(shí)代意義——兼及邁克爾·波倫與彼得·辛格的食學(xué)思想 …………………趙榮光（012）

徽菜的烹制與合理營(yíng)養(yǎng)研究 ………方德國(guó)（022）

試論紹興菜的風(fēng)格特征………………………茅天堯，施琦良（026）

《水滸還魂記》《戲續(xù)水滸新傳》的作者及其版本考述 …………………唐海宏（030）

古代詩(shī)詞曲中“玉龍”意象探幽…………………………………趙玉龍（035）

結(jié)構(gòu)主義與隱喻視角下的《少年派的奇幻漂流》…………………………………歐 婧（043）

《荒原》的儀式研究 ………………謝 美（048）

從《黃麻嶺》到《玫瑰莊園》——鄭小瓊的故鄉(xiāng)情結(jié)與使命意識(shí)………………………………任巖巖（055）

城市中的精神覓索與省思——廊坊城市現(xiàn)代化進(jìn)程中的王克金詩(shī)歌創(chuàng)作研究………靳 乾，王詠梅，張 勃（062）

論李元?jiǎng)僭?shī)歌的生態(tài)美學(xué)意蘊(yùn)………………………曾子芙，夏 玲（068）

論藝術(shù)語(yǔ)言是一種生態(tài)化的自然語(yǔ)言………………………駱小所，太瓊娥（073）

情態(tài)動(dòng)詞與形容詞共現(xiàn)形式的語(yǔ)體變異及角色定位研究 ………………趙志強(qiáng)（077）

喀麥隆孔子學(xué)院文化推廣模式及努力方向研究…………………………………劉 權(quán)（083）

對(duì)外漢語(yǔ)課堂教師體態(tài)語(yǔ)研究 ……馬世博（088）

祭祀與歌舞：佤族原始農(nóng)耕伴生的文化形態(tài)………………………袁智中，龔建榮（094）

西部省區(qū)民委古籍辦系統(tǒng)散存民族古籍集中保護(hù)研究 ………周 銘，張 偉，李婧楠（101）

伴隨人生悲歡的民間禮樂(lè)的挽歌與突圍——簡(jiǎn)析電影《百鳥(niǎo)朝鳳》中嗩吶禮俗和傳承困境 ………程波濤，任家松（106）

江村劉王神信仰的當(dāng)代“再造”與實(shí)踐邏輯 ……………………………錢(qián)夢(mèng)琦（111）

中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中的兒童教育——以春節(jié)為例 ………………方 云（118）

簡(jiǎn)論彝族民間信仰中的龍崇拜 ……殷 鷹（127）

楚雄州S縣農(nóng)村“小規(guī)模學(xué)校”教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀調(diào)查 ……………都君艷，錢(qián)春富（134）

跨境少數(shù)民族地區(qū)學(xué)校教育中對(duì)佤族文化傳承現(xiàn)狀的調(diào)查研究 ……梅庭仙，羅 青（140）

試論加拿大土著教育的理論與發(fā)展路向………………………王紅艷，高 敏（145）

加拿大大學(xué)的探究型教學(xué)與啟示………………………鄭國(guó)棟，徐愛(ài)梅（150）

“鏡中我”：英國(guó)眼中的加拿大魁北克分離主義運(yùn)動(dòng)（1960—1970） …………陳乙燊（154）

2018年第6期

余杭飲食文化遺產(chǎn)及其傳承保護(hù)………………………周鴻承，黃 帆（001）

湖北長(zhǎng)陽(yáng)土家族苞谷酒制作技藝調(diào)研——以長(zhǎng)陽(yáng)榔坪巴哥酒廠為例………………………………王 英（006）

身體在場(chǎng)與身體缺場(chǎng)的飲食交流研究——基于傳統(tǒng)社會(huì)和“互連網(wǎng)+”時(shí)代兩個(gè)維度 ………………羅夏梓平（011）

論“中華思想史”視閾下的高奣映…………………………………伍雄武（021）

從《經(jīng)正課藝》看楚雄儒生李楷材的國(guó)學(xué)指趣（上） …………朱和雙，曹曉宏（028）

“整合連貫型”教師教育模式的課程體系研究——以應(yīng)用型本科數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)（師范）專業(yè)為例………李云霞，山玉林，楊 波（044）

臨滄市跨境民族地區(qū)小學(xué)教育的現(xiàn)狀調(diào)查與分析………馬妮蘿，呂天甫，李昌茂，等（053）

論小學(xué)全科教師培養(yǎng)的國(guó)外經(jīng)驗(yàn)及其創(chuàng)新思路………………………都君艷，謝利東（062）

國(guó)內(nèi)Y師范大學(xué)教育碩士實(shí)習(xí)現(xiàn)狀調(diào)查………………………張夢(mèng)婷，孔德宏（068）

唐宋詩(shī)詞語(yǔ)言中量詞的變異使用考察…………………………………徐彩玲（074）

云南方言對(duì)越南語(yǔ)語(yǔ)音習(xí)得的負(fù)遷移及對(duì)策思考 ……………………………湯國(guó)?。?79）

城市化進(jìn)程中少數(shù)民族貧困社區(qū)體制化文化資本建設(shè)問(wèn)題 …………………卜文虎（085）

中緬跨境民族人口流動(dòng)現(xiàn)狀及其特點(diǎn)…………………………………付永麗（091）

強(qiáng)化責(zé)任意識(shí) 筑牢基層黨建——以楚雄師范學(xué)院經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院黨建工作為例 ……………馬如彪（096）

楚雄州行政審批制度改革的困境及建議…………………………………蘇 亮（101）

黨政軍警民合力維護(hù)邊疆社會(huì)穩(wěn)定模式的功能研究 ………………………徐志亮（105）

論設(shè)立“長(zhǎng)征銀行”的必要性和可行性………………………車(chē) 轔，馬 策（111）

健全云南融資擔(dān)保體系 助推金融服務(wù)實(shí)體經(jīng)濟(jì)……………劉顯昌，魏 靜，周 丹（119）

楚雄州經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)與金融發(fā)展互動(dòng)關(guān)系研究…………………………………石麗雄（125）

論經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)位論文的寫(xiě)作：從學(xué)理性談起…………………………………侯官響（133）

淺論國(guó)畫(huà)創(chuàng)作必備的藝術(shù)修養(yǎng) ……曹 睿（139）

彝族堆繡工藝生產(chǎn)性保護(hù)的對(duì)策研究………………………李正周，樂(lè)林會(huì)（144）

“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下云南地方高校圖書(shū)館信息資源共享的構(gòu)建 ………………劉 瑩（148）

移動(dòng)閱讀視域下的高校圖書(shū)館角色定位…………………………………張曉瓊（153）

高校學(xué)報(bào)特色欄目建設(shè)與選題策劃研究………………………楊世武，劉祖鑫（157）