劉士桐

總有一些事物澎湃在童年的美好筆記里，也總有一些事物成為內(nèi)心抹不去的回憶。

我們所在的小學(xué)還沒有修建新型的塑膠場(chǎng)地時(shí)，光禿禿的土操場(chǎng)是孩子們最大的樂園。

小時(shí)候，同學(xué)們無(wú)憂無(wú)慮地在不大的土操場(chǎng)上畫線跳房子，還爭(zhēng)先恐后地單腿跳，天真的笑容被燦爛的陽(yáng)光映得格外美好。自己—個(gè)人時(shí)也不覺得孤單，可以在那充滿“瘡疤”的土操場(chǎng)上畫上“井字棋”，一會(huì)兒做自己，一會(huì)兒做對(duì)手，玩得不亦樂乎。土操場(chǎng)啊，是那時(shí)候最忠實(shí)的玩伴。

“我先來！我先來！都讓道！”伙伴們?cè)诒仍囂h(yuǎn)，我躍躍欲試，爭(zhēng)著做伙伴們的“開路人”?！昂煤茫阆葋?。”不知怎的，伙伴們都露出了壞壞的笑容。算了，不管那么多！我擼擼袖子，蹬蹬腿，跺跺腳，一個(gè)完美的大跨步——“嘿！”英姿颯爽地蹬地而起，隨之瀟灑落地?！鞍?！”我一聲尖叫，伙伴們都捧腹大笑，原來我踩到了一坨軟乎乎的狗屎！哎呀，這下慘了！土操場(chǎng)啊，是那時(shí)候最調(diào)皮的玩伴。

“哇！下雪了！”鵝毛般的大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)。一節(jié)課的時(shí)間，土操場(chǎng)就蓋上了—層厚厚的雪花。下課鈴一響，同學(xué)們?nèi)缈鞓返男▲B一樣飛出教室，抓起一把雪就向同學(xué)身上扔，被扔的同學(xué)也團(tuán)了—個(gè)大大的雪球反擊。歡快的孩子們和潔白無(wú)瑕的雪操場(chǎng)構(gòu)成了一幅和諧美麗的圖畫。土操場(chǎng)啊，是那時(shí)候最美麗的玩伴。

雨“滴答滴答”地下著，不一會(huì)兒，土操場(chǎng)就積滿了水。同學(xué)們?cè)诖蟠笮⌒〉乃永?，穿著涼鞋膛來膛去，用腳把水花踢得老遠(yuǎn)，用小石頭打水漂，樂趣無(wú)窮。土操場(chǎng)啊，是那時(shí)候最可愛的玩伴。

現(xiàn)在，土操場(chǎng)都被花花綠綠的塑膠場(chǎng)地代替了，再也見不到一下雨就滿是泥濘、一刮風(fēng)就塵土滿天飛的土操場(chǎng)了。但是，那珍貴又快樂的回憶，永遠(yuǎn)記錄在我的記憶筆記中。

佳作點(diǎn)評(píng)

對(duì)孩子來說，快樂是一件很簡(jiǎn)單的事。下雨天踩水玩，下雪天打雪仗，甚至是朋友間的惡作劇，這些都能讓孩子得到快樂。即使無(wú)人陪伴，一點(diǎn)兒泥巴也能讓他們玩得很開心。“土操場(chǎng)”對(duì)“我”來說，就是一個(gè)快樂美好的所在。它見證、陪伴了“我”的童年，是“我”最忠實(shí)、最調(diào)皮、最美麗、最可愛的玩伴。文章分四個(gè)部分寫了土操場(chǎng)對(duì)“我”的陪伴，故事生動(dòng)有趣，且容易引起讀者共鳴，令人不由自主地回憶起自己的童年時(shí)光。

（鑫源）