本刊訊 8月30日，習(xí)近平總書記給中央美術(shù)學(xué)院周令釗等8位老教授回信。31日，教育部黨組印發(fā)了《關(guān)于學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記給中央美術(shù)學(xué)院老教授重要回信精神的通知》（以下簡稱《通知》）。《通知》要求，要從五個(gè)方面抓好全面貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記重要回信精神。

堅(jiān)持立德樹人，把握正確方向

各地各校要牢固樹立“四個(gè)意識”，切實(shí)增強(qiáng)“四個(gè)自信”，全面加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，牢牢把握意識形態(tài)工作主導(dǎo)權(quán)。學(xué)校美育要高度重視思想和價(jià)值觀的培育，以美育人、以文化人、立德樹人，堅(jiān)定文化自信、增強(qiáng)文化自覺，把社會主義核心價(jià)值觀融入學(xué)校美育的各方面、各環(huán)節(jié)。弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，繼承革命文化，發(fā)展社會主義先進(jìn)文化，切實(shí)做強(qiáng)中華文化的根基，培植繁榮社會主義文化的種子。要構(gòu)建全員全過程全方位育人格局，堅(jiān)定不移走中國特色學(xué)校美育改革發(fā)展道路，引領(lǐng)學(xué)生樹立正確的審美觀念、陶冶高尚的道德情操、塑造美好心靈。

堅(jiān)持面向人人，改進(jìn)美育教學(xué)

整體推進(jìn)各級各類學(xué)校美育，重點(diǎn)解決基礎(chǔ)教育階段美育存在的突出問題，縮小城鄉(xiāng)差距和校級差距，讓每個(gè)學(xué)生都享有接受美育的機(jī)會。要落實(shí)開齊開足上好美育課程的要求，遵循美育特點(diǎn)和學(xué)生成長規(guī)律，探索構(gòu)建以審美和人文素養(yǎng)培養(yǎng)為核心、以創(chuàng)新能力培育為重點(diǎn)的美育課程體系。要建立以提高美育教育教學(xué)質(zhì)量為導(dǎo)向的管理制度和工作機(jī)制，切實(shí)改進(jìn)學(xué)校美育教學(xué)。要深化高校美育教學(xué)改革，深入實(shí)施普通高校藝術(shù)本科專業(yè)類教學(xué)質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)，推動高校修訂相關(guān)專業(yè)人才培養(yǎng)方案。依托一流專業(yè)建設(shè)“雙萬計(jì)劃”，建設(shè)好國家級一流藝術(shù)類專業(yè)。

扎根時(shí)代生活，弘揚(yáng)中華美育精神

專業(yè)藝術(shù)院校要落實(shí)黨的教育方針，發(fā)揚(yáng)愛國為民、崇德尚藝的優(yōu)良傳統(tǒng)，培養(yǎng)德藝雙馨的藝術(shù)人才，以大愛之心育莘莘學(xué)子，以大美之藝?yán)L傳世之作。要深入生活、扎根人民，創(chuàng)造具有鮮明時(shí)代烙印的精品力作，用高尚的藝術(shù)作品引領(lǐng)社會風(fēng)尚。各地各校在美育推進(jìn)中，要根植中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化深厚土壤，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化基因浸潤學(xué)生心田。要切實(shí)辦好高雅藝術(shù)進(jìn)校園、全國大中小學(xué)生藝術(shù)展演、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承學(xué)校和基地、傳承的力量等品牌項(xiàng)目活動，引領(lǐng)學(xué)生自覺接受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶，汲取中國智慧、弘揚(yáng)中國精神、傳播中國價(jià)值。

堅(jiān)持不忘初心，建強(qiáng)教師隊(duì)伍

廣大教師要深刻學(xué)習(xí)8位老教授不忘初心、教書育人、對教育事業(yè)不懈追求的感人精神，以德立學(xué)、以德施教，做學(xué)生錘煉品格的引路人、做學(xué)生學(xué)習(xí)知識的引路人、做學(xué)生創(chuàng)新思維的引路人、做學(xué)生奉獻(xiàn)祖國的引路人。各級教育部門和各級各類學(xué)校要加強(qiáng)美育教師隊(duì)伍建設(shè)，要把美育教師隊(duì)伍建設(shè)作為美育工作的重中之重，要破解美育教師數(shù)量不足、質(zhì)量不高的問題，要引導(dǎo)高校教師把主要精力用在人才培養(yǎng)上，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)美育教師隊(duì)伍。

遵循美育特點(diǎn)，健全完善機(jī)制

要加強(qiáng)對中華美育精神學(xué)術(shù)研究。要深入研究美育的教育教學(xué)規(guī)律、學(xué)科規(guī)律、評價(jià)規(guī)律。要進(jìn)一步優(yōu)化普通高校藝術(shù)專業(yè)學(xué)科布局，構(gòu)建多元化、特色化、高水平，具有中國風(fēng)格的藝術(shù)學(xué)科體系。要按照內(nèi)涵發(fā)展的思路，進(jìn)一步完善學(xué)校、家庭、社會相結(jié)合的美育協(xié)同機(jī)制，課堂教學(xué)、課外活動、校園文化建設(shè)“三位一體”的美育融合機(jī)制，學(xué)生、學(xué)校、教育部門“多元立體”的美育評價(jià)機(jī)制。要把美育課程與實(shí)踐納入高校人才培養(yǎng)方案，納入學(xué)分制管理。要完善評價(jià)體系，把美育工作納入教育現(xiàn)代化指標(biāo)體系，納入各級教育行政部門政績考核指標(biāo)和學(xué)校負(fù)責(zé)人業(yè)績考核評價(jià)指標(biāo)，納入普通高校本科教學(xué)工作審核評估指標(biāo)體系。