“工藤沙耶加同學(xué)，我不知道你現(xiàn)在是怎樣的心情，如果你因心愿沒(méi)有實(shí)現(xiàn)而心灰意冷，請(qǐng)你回憶自己為宏大的目標(biāo)而拼搏的經(jīng)歷，它將來(lái)一定會(huì)成為你前進(jìn)的力量。所以，用你那總是滿不在乎的笑臉，請(qǐng)繼續(xù)挺起胸膛充滿自信地走下去……”

這是電影《墊底辣妹》的結(jié)尾處，是坪田老師給“沙耶加”同學(xué)一封信的片段，也是日本電影《墊底辣妹》讓身為同行的我感動(dòng)的一幕：對(duì)一名教師來(lái)說(shuō)，沒(méi)有什么比幫助學(xué)生的成長(zhǎng)更能體現(xiàn)自己的價(jià)值。

坪田老師：為了學(xué)生的未來(lái)而拼命努力

沙耶加，一個(gè)屢次被學(xué)校退學(xué)的女孩：美麗、奔放、唱歌、抽煙；上課睡覺，下課泡吧；每天除了玩外不干任何事。母親為了挽救女兒，送她來(lái)到了補(bǔ)習(xí)學(xué)校青峰塾。在這里，沙耶加剪了傻妹發(fā)型，穿上土土的運(yùn)動(dòng)衣，在不到一年半的時(shí)間里，只有小學(xué)四年級(jí)水平、第一次入校測(cè)試只有零分的墊底學(xué)生，考上了東京最好的私立學(xué)?！獞c應(yīng)大學(xué)。

坪田老師有“魔法”：讓對(duì)學(xué)習(xí)毫無(wú)興趣的沙耶加去拼命學(xué)習(xí)；坪田老師有“戰(zhàn)術(shù)”：讓與家長(zhǎng)死磕的森玲司轉(zhuǎn)變態(tài)度而努力學(xué)習(xí)；坪田老師有好“心態(tài)”：面對(duì)答案全錯(cuò)的零分試卷，他以“像這樣離奇的解答真是第一次看到，你簡(jiǎn)直是個(gè)天才”來(lái)調(diào)侃；坪田老師有“方法”：目標(biāo)設(shè)定，持續(xù)刺激，梯度推進(jìn)，學(xué)習(xí)成效大；坪田老師有“毅力”：鼓勵(lì)、加油，付出了比公辦學(xué)校教師多倍的努力。為了沙耶加，坪田被西村（也是沙耶加的老師，他認(rèn)為沙耶加是不可救藥的人）譏諷嘲笑；為了森玲司，坪田使出“連環(huán)計(jì)”。坪田身上，有的是對(duì)學(xué)生的無(wú)限信任。所有學(xué)生進(jìn)步的背后，是坪田伴著深夜星辰的思考，是坪田用信心、耐心換來(lái)的。坪田老師是“為了別人的未來(lái)而拼命努力”的人。

沙耶加母親：為了兒女的未來(lái)而拼命努力

沙耶加的父親“重男輕女”，一心想培養(yǎng)兒子成為棒球手，對(duì)沙耶加不聞不問(wèn)。為了讓女兒心靈不要受到傷害，也為了女兒有一個(gè)理想的未來(lái)，沙耶加母親對(duì)女兒一貫呵護(hù)包容，即使上課睡覺，她也不讓沙耶加退學(xué)。即便沙耶加無(wú)法上學(xué)，她也不放棄，而是為女兒找到了補(bǔ)習(xí)學(xué)校。

到補(bǔ)習(xí)班的沙耶加確實(shí)有變化，但媽媽更辛苦了。眼看丈夫的心思全在兒子身上，她一人打多份工也要為女兒贏得機(jī)會(huì)。作為母親，她愿意付出，她相信女兒。當(dāng)母親，當(dāng)如沙耶加母親：做“為了孩子的未來(lái)而拼命努力”的人。

我——小學(xué)教師：為了學(xué)生的未來(lái)而拼命努力

我9歲就有了當(dāng)老師的夢(mèng)想，18歲站上了講臺(tái)，如今已有25年教齡。欣慰的是，自己從沒(méi)有厭倦過(guò)，從沒(méi)有停歇過(guò)。我知道我的使命和責(zé)任，所以，為與我相遇的每一個(gè)孩子努力付出，我甘之如飴。

每天早早到校，與孩子一起堅(jiān)持“新的一天從讀書開始”；每天在校門口歡迎每個(gè)孩子，放學(xué)送他們離開，四目相對(duì)，有喜悅亦有不舍；辦公室的門成天開著，歡迎走進(jìn)來(lái)的每個(gè)孩子，解答他們所有的疑惑，幫助他們實(shí)現(xiàn)心愿。小崔同學(xué)的“與校長(zhǎng)面對(duì)面”活動(dòng)開展了，我聽到了來(lái)自孩子們對(duì)學(xué)生書吧使用、早晨課間運(yùn)動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)最真實(shí)的期盼與建議。學(xué)校缺乏綠色，我們利用花箱、花墻、花籃作補(bǔ)充和點(diǎn)綴；孩子們喜歡種植，學(xué)校生態(tài)園、神農(nóng)園開辟出來(lái)了……

20多年來(lái)，我把學(xué)生視為生命中最重要的人，因?qū)W生忘了女兒那是家常便飯。好在，用自己善良質(zhì)樸的本性、積極進(jìn)取的人生態(tài)度影響了學(xué)生，不負(fù)自己熱愛教育之初心，也沒(méi)辜負(fù)眾人之期盼。

既然選擇，我一直在踐行：為了學(xué)生的未來(lái)，拼命努力！