梁艷梅
摘 要“愛是一種偉大的力量,沒有愛就沒有教育”。教育的最有效手段就是“愛的教育”。從孔子的“仁愛”到墨子的“兼愛”說明了愛的重要,陶行知先生的“愛滿天下”的思想更把愛的教育發(fā)揚(yáng)光大。教師對(duì)學(xué)生真摯的愛是我們感染學(xué)生,教育學(xué)生的情感魅力。
關(guān)鍵詞 愛;包容;理解
中圖分類號(hào):G622 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):1002-7661(2018)25-0223-01
陶行知先生曾說:“愛是一種偉大的力量,沒有愛就沒有教育”,教育的最有效手段就是“愛的教育”。
愛的教育是兒童教育的基本原則和方法。從孔子的“仁愛”到墨子的“兼愛”說明了愛的重要,陶行知先生的“愛滿天下”的思想更把愛的教育發(fā)揚(yáng)光大。教師對(duì)學(xué)生真摯的愛是我們感染學(xué)生,教育學(xué)生的情感魅力。在教書育人的實(shí)踐中,師愛有時(shí)該如潤物如當(dāng)頭棒喝,振聾發(fā)聵,令人幡然悔悟,痛改前非。師愛施于優(yōu)秀生,應(yīng)是錦上添花,百尺竿頭更進(jìn)一重:師愛惠及后進(jìn)生,應(yīng)是雪中送炭,暖人心扉,催人奮進(jìn)。教師對(duì)學(xué)生的愛,目的專一而形式多樣,它滲透于學(xué)校工作每一個(gè)環(huán)節(jié),貫穿于教書育人的全過程。
一、愛是包容
開學(xué)第二周星期一,一大早我們班的毓楊同學(xué)剛到學(xué)校就偷偷地把小燦書包里的5毛錢給拿了,卻欺騙我沒拿。當(dāng)時(shí),我的怒氣就像潛伏多年的火山,馬上要爆發(fā)。但理智讓我很快冷靜下來,并控制了沖動(dòng)的情緒,仔細(xì)地想:只要教育教學(xué)得法,沒有一個(gè)學(xué)生是不可救藥。我一定要在學(xué)生成長的道路上給予必須的扶持;一定要善待學(xué)生的失誤;一定要善待犯錯(cuò)誤的學(xué)生,給他們改正的機(jī)會(huì)。力爭做孩子們的知心朋友。想到這里,我就平靜地對(duì)他說:“毓楊啊,你知道嗎?你今天的行為很讓老師失望。從小你就學(xué)會(huì)了撒謊、盜竊,讓老師真的很傷心,因?yàn)樵诶蠋煹男闹心阋恢笔且粋€(gè)誠實(shí)、善良的孩子,老師從來都很相信你。你知道嗎?被人相信是一件多么幸福的事呀,可你今天卻來欺騙老師,辜負(fù)了老師對(duì)你的信任?!贝藭r(shí)此刻毓楊哭了,我知道不需要再說什么,就拍拍他的肩膀真誠地說:“老師原諒你了,因?yàn)槔蠋熯€想相信你,你有信心讓老師相信你嗎?”毓楊點(diǎn)點(diǎn)頭。從那以后,毓楊再也沒有去拿別人的東西了,而且在地上撿到錢或筆都主動(dòng)地交給了失主?!袄蠋熀?!”然后露出一張信心滿滿、天真燦爛的笑臉。此時(shí)我心中的石頭終于落下了。我心里有一種說不出的喜悅和輕松!因?yàn)椋覜]有放棄他們。正如祝老師所言:作為教師應(yīng)以兒童的眼光看待兒童,尊重每一個(gè)孩子的想法,從各個(gè)方面去關(guān)心他們,去愛護(hù)他們,使他們感受到老師給予他們的溫暖,給予他們的信心,給予他們的關(guān)懷,這樣讓學(xué)生從內(nèi)心發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤所在,隨時(shí)做孩子的知心朋友。
二、愛是理解
小蘭是我們班的一名女生,可她總帶著一張蒼白、郁悶、毫無孩子氣的臉。上課,她一言不發(fā);課間,常靜坐一隅;放學(xué)后,又經(jīng)常獨(dú)來獨(dú)往??墒撬请p忽閃著的大眼睛分明在告訴我,她是個(gè)渴望交流,有愛心的孩子。經(jīng)多方了解我才得知,她生活在一個(gè)比較貧困的家庭:父親長年不回家,母親一人在家撫養(yǎng)三個(gè)小孩。同時(shí)母親患上腫瘤沒錢治療,就連現(xiàn)在居住的地方還是三伯的。她背負(fù)著沉重的精神枷鎖,以至于快樂對(duì)于她成了一種奢侈。更談不上學(xué)習(xí)了。知道這些情況后,我主動(dòng)找小蘭的媽媽聊。經(jīng)過談心之后很讓我吃驚,這位母親告訴我農(nóng)作物沒有收獲的時(shí)候一個(gè)月也沒有一餐肉吃。導(dǎo)致孩子們營養(yǎng)不良更談不上,有好的心情學(xué)習(xí)了。為了幫助這孩子,我咨詢了我們學(xué)校的劉總及盧總該如何幫助這孩子。劉總務(wù)給我提個(gè)醒給這孩子中午住在學(xué)校最少滿足她一天有一次肉食,可這一個(gè)月100元的伙食費(fèi)對(duì)這個(gè)家庭來說是一筆不少的開支。這又怎么辦能?正在我一籌莫展時(shí)。我們學(xué)校的盧總務(wù)傳來一個(gè)好消息。這學(xué)期我們城區(qū)有一個(gè)貧困學(xué)生生活補(bǔ)助每人500元的愛心資助活動(dòng)。這真是雪中送炭呀!我把這好消息告訴家長后,家長也同意了我的做法。從此之后這孩子早上很少遲到,我們班原來由于她早上經(jīng)常遲到,班級(jí)的流動(dòng)紅旗就因?yàn)檫@項(xiàng)扣分一次次失去了,同學(xué)們都很有意見。現(xiàn)在的小蘭同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真,團(tuán)結(jié)同學(xué),有什么話都愿意和老師交流。期末考試英語96分,語文88分,數(shù)學(xué)96分。這樣的好成績是從來沒有的。最讓我感動(dòng)的是平時(shí)自私的她竟然能想到了班級(jí)及老師們。例如:家里有楊桃第一想到的是老師,第二想到的是同學(xué)。還有今學(xué)期我們舉辦的包餃子活動(dòng),小蘭同學(xué)回家割了一袋韭菜貢獻(xiàn)給班級(jí)。全班同學(xué)看到這舉動(dòng)后都知道這次包餃子活動(dòng)自己該做些什么?小聯(lián)、小春兄弟倆拿來了一次性筷子及碗。家富同學(xué)拿花生油。其他同學(xué)主動(dòng)捐出自己的零花錢,由班長收集。小樂、楊富買飲料。這次包餃子活動(dòng)進(jìn)一步爭強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力。另我觸動(dòng)最深的是這一次期末考試作文內(nèi)容是寫自己的成長故事總分30分。平時(shí)不愛寫作文的穎菲、澤澤、楊富等都寫這次包餃子,而且都是發(fā)自內(nèi)心的寫大都在27到29分。其中不愛說話的澤澤也能寫出這樣的作文。
愛是尊重,愛不是憐憫,愛不是施舍,愛不是并吞,愛是對(duì)生命的熱愛,是試圖用一個(gè)人的生命感去喚起另一個(gè)人對(duì)生命的熱愛、激發(fā)生命的活力。只有尊重才會(huì)使孩子感到愛的關(guān)懷,如果沒有尊重,教師真誠的贊美和溫和的話語可以極大地彌補(bǔ)他的自尊心,使他感受到愛的力量。尊重是愛的契機(jī)。學(xué)生也一樣,他們也希望得到老師的尊重。我真正感受到付出就會(huì)有回報(bào)。本學(xué)期本班語文考試排在學(xué)區(qū)的第一名,數(shù)學(xué)科排在學(xué)區(qū)的第三名,英語科排在學(xué)期第四名。這樣的成績跟一個(gè)班的班風(fēng)是分不開的。
讓我們的愛充滿教育心智,讓教育之愛閃耀智慧的光芒!
參考文獻(xiàn):
[1]石英,朱秀潔.沒有愛就沒有教育.科技信息,2009(36).
[2]徐慧.談德育工作中的情感效應(yīng).教育周刊,2005(9).