幼兒舞蹈在學前教育活動中的重要性淺淺析

齊 蕊

（朝陽師范高等?？茖W校，遼寧 朝陽122000）

一、前言

舞蹈是一種表演藝術，通過音樂或其他樂器帶來的節(jié)奏舞動肢體來表達自身情感，舞蹈本身有多種社會意義，包括運動、宴會、禮儀、比賽等。而人們可以通過觀看舞蹈達到賞心悅目、陶冶情操的效果。從而提升自我的審美能力、美化心靈、鍛煉身體等作用。顯而易見的舞蹈對于學前教育專業(yè)的幼兒來說是一門不可或缺的課程。

二、舞蹈訓練對幼兒成長的作用

幼兒舞蹈在學前教育中有著重要的位置，因為幼兒是生長發(fā)育的關鍵時期，他的生長發(fā)育環(huán)境決定未來的身心健康情況。而舞蹈訓練是可以影響幼兒生長發(fā)育的重要因素之一。學前舞蹈教育對幼兒來說是開發(fā)、啟蒙階段也是非常關鍵重要的階段，孩子在學習舞蹈的過程中，促進身體發(fā)育、使骨骼強壯結實，身體各項機能都會得到明顯提高，同時也會鍛煉孩子的反應能力。學習舞蹈不但可以促進孩子的身體健康發(fā)展，還可以培養(yǎng)其良好的心理素質，孩子在學習舞蹈的過程中，可以有效的培養(yǎng)其自尊、自愛、自信的健康個性和良好品質。因此，舞蹈教學可以多方面幫助孩子健康成長。

三、幼兒舞蹈有利于幼兒的大腦開發(fā)

隨著社會不斷發(fā)展，父母把孩子的教育看得尤為重要，學前選擇各種興趣班來提高孩子的智力開發(fā)和肢體發(fā)育，如：幼兒繪畫、聲樂、閱讀、舞蹈、手工班等。而幼兒舞蹈深受家長喜愛選擇的最重要原因之一是舞蹈不單單對孩子的肢體發(fā)育有影響還對孩子的大腦發(fā)育有著重要影響，因為孩子需要通過老師的面部表情以及肢體配合來進行模仿，配合著音樂節(jié)奏表現(xiàn)出來，這一系列動作就需要幼兒的肢體跟隨著節(jié)奏上、下、左、右的擺動。在這些運動中孩子大腦會處于踴躍興奮狀態(tài)，加速血液循環(huán)，使其大腦更加發(fā)達①。綜上所述，幼兒舞蹈可以幫助孩子提高綜合素質和成長發(fā)育，同時也可以在學習中不斷提高自己的記憶力、學習力以及理解能力。由此可見舞蹈對幼兒時期發(fā)育是很關鍵的。

四、幼兒舞蹈與思想教育完美結合

跳舞除了可以提高幼兒的綜合素質、大腦發(fā)育外，還有一個特別的優(yōu)勢，就是孩子可以在學習舞蹈過程中領會其中樂趣，同時老師還可以通過不同學生的性格進行良好的思想教育，激發(fā)孩子的想象力、創(chuàng)造力。提高幼兒的感觀審美能力。而思想教育既屬于德育，也屬于美育的范疇舞蹈藝術即是美的教育，它是讓幼兒學會表現(xiàn)美、感知美的重要手段。舞蹈有多種形式，舞蹈種類不同，呈現(xiàn)出的效果與內容也不同，正好可以滿足兒童活潑好動的性格，通過學習各種舞蹈，讓學生從小在美好環(huán)境下接受美的熏陶。而學習舞蹈的過程中幼兒會遇到自己喜歡的朋友，以此來培養(yǎng)孩童之間團結友愛，互幫互助的友誼，培養(yǎng)孩子良好的集體榮譽感②。在整個過程中老師需要充分了解每個孩子的心理和生理特征，從而制定出最好的授課方法，讓孩子的天賦發(fā)揮到最佳，使孩子身心更加健康。具體來講，幼兒舞蹈教學主要分為以下幾方面：第一，在學習過程中可以有效提升幼兒的觀察力、想象力、記憶力。第二，可以通過學習過程提高幼兒的模仿力，讓孩子有自己的感受，有效的模仿。第三，鍛煉幼兒的反應力與肢體協(xié)調能力，使孩子的反應更加快速。第四，可以激發(fā)幼兒的潛在智能。第五，可以感受德育與美育的思想教育。

五、幼兒舞蹈有利于培養(yǎng)孩子的性情培養(yǎng)

每個人的性格都是不同的，一個人的性格不是天生的，而是從小到大慢慢養(yǎng)成的。它和你生活的環(huán)境，接觸的事物有密切相關的聯(lián)系。而幼兒時期是人性格形成的重要時期，孩子會通過直觀、感觀、來進行模仿學習。那么舞蹈教育作為最直接、生動、活潑的方式使孩子從中受到美的熏陶以此來培養(yǎng)其自身的性情與品格。同樣通過舞蹈鍛煉也會會使孩子身體的各個器官和系統(tǒng)更加強壯，肌肉顯得結實有力，對蛋白質的吸收及儲存能力也增強，韌帶腿筋柔軟有彈性③。舞蹈可以使人體的各項器官、機能得到全方面的鍛煉，并培養(yǎng)幼兒的忍耐力、想象力、節(jié)奏感、力量、速度等技能，這對于他們以后的學習生活都會帶來很多幫助。

六、結語

當今社會，人們越來越重視全方面培養(yǎng)人才的教育方式，而舞蹈有著健康、文明、高雅的文化氛圍，所以我們要從幼兒教育階段開始抓起，讓孩子在幼兒時期養(yǎng)成好的習慣、身心健康、總之，學前幼兒舞蹈教育活動有利于發(fā)掘培養(yǎng)幼兒對舞蹈與音樂的興趣，開發(fā)幼兒的智力、肢體的靈活度以及培養(yǎng)幼兒獨特品質。其次還可以全面滿足幼兒的模仿、想象、交流和創(chuàng)造的需求。從而為打造全面德、智、體、美、勞發(fā)展人才奠定基礎。

注釋：

①喬慧.談學前教育幼兒舞蹈創(chuàng)編教學的策略[J].魅力中國,2018(01)：8

②羅娜.幼兒舞蹈創(chuàng)編的技巧及培育方式分析[J].參花,2018(06)：127.

③梁澤麗.幼兒舞蹈教育對幼兒成長的作用研究[J].新教育時代電子雜志(教師版),2018(07)：234.